教學設(shè)計模板(表格)

1、課堂教學設(shè)計表課程名稱設(shè)計者單位（學校）授課班級章節(jié)名稱學時教材和內(nèi)容分析教學目標本節(jié)（課)教學目標：知識和能力:過程和方法：情感態(tài)度和價值觀：學生特征學習目標描述知識點編號學習目標具體描述語句項目內(nèi)容解決措施教學重點教學難點教學方法和學習方法主要教學方法：典型學習方法:教學媒體(資源）的選擇知識點編號學習目標媒體類型媒體內(nèi)容要點教學作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源參考媒體在教學中的作用分為：A。提供事實,建立經(jīng)驗;B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D。提供示范，正確操作；E。呈現(xiàn)過程，形成表象；F。演繹原理，啟發(fā)思維；G。設(shè)難置疑，引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I。欣賞

2、審美，陶冶情操;J.歸納總結(jié)，復習鞏固;K.自定義.參考媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B。設(shè)疑播放討論；C。講解-播放概括;D。講解播放舉例；E.播放提問-講解；F.播放討論總結(jié)；G。邊播放、邊講解;H。邊播放、邊議論；I.學習者自己操作媒體進行學習;J.自定義。板書設(shè)計課堂教學過程設(shè)計思路教學環(huán)節(jié)教師的活動學生的活動設(shè)計意圖詳細敘述課堂教學過程每一步驟的設(shè)計依據(jù)、教學結(jié)構(gòu)四要素(教師、學生、教學內(nèi)容、教學媒體和資源）的相互關(guān)系，以及學習理論和教學理論的指導作用等。課堂教學過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計教學模式:教學過程結(jié)構(gòu)：必填：課堂教學過程結(jié)構(gòu)圖通常稱為流程圖,這是課堂教學設(shè)計的關(guān)鍵所在。前面所進

3、行的教學目標、教學內(nèi)容、教學對象的分析，教學策略（包括教學模式、教學方法、教學組織形式)、教學媒體(資源）的選擇，課堂教學結(jié)構(gòu)類型的選擇與組合等工作，都將在課堂教學過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計中得到體現(xiàn)。可以采用文字陳述或者采用MS VISIO，或者PPT做流程圖后以圖片格式插入到此處。教學內(nèi)容和教師的活動媒體的應(yīng) 用學生的活 動教師進行邏輯判斷形成性檢測知識點編號學習目標檢測題的內(nèi)容必填，它是按照教學目標編制的一組檢測題，用以考核學生對本節(jié)課(或本知識單元）的基本知識和基本概念的掌握程度。評價量表選填：在課堂教學活動中,如果需要對學生進行過程性評價和成果評價,應(yīng)該設(shè)計相應(yīng)的評價量表。課后作業(yè)評價必填：課后評價是對每節(jié)課（或知識單元）教學情況的評價.教學反思選填：教學反思是教師在教學過程