小學(xué)生體質(zhì)健康測試實施方案

1、精品文檔小學(xué)生體質(zhì)健康測試實施方案實施方案復(fù)興門外第一小學(xué)0 年月日落實國家學(xué)生體質(zhì)健康標準復(fù)興門外第一小學(xué)落實國家學(xué)生體質(zhì)健康標準實施方案根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的國家學(xué)生體質(zhì)健康 標準精神，堅持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了 加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的 習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生 健康發(fā)展，小學(xué)生體質(zhì)健康測試實施方案。結(jié)合我校實際情 況，特制定本方案。一、組織與管理、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 賈曉霞副組長：董良肅 席文彬劉曄組員：宋慧敏 王連喜黃勇蔣嵐焦川李小艷 賈磊 劉志遠 各班主任 校醫(yī)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫

2、作法家原創(chuàng)1 / 7精品文檔、學(xué)校按照國家學(xué)生體質(zhì)健康標準的實施要求，制 定實施計劃和方案且開展工作，并將國家學(xué)生體質(zhì)健康標 準測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專 人負責，實行崗位責任制，校長為國家學(xué)生體質(zhì)健康標準 實施的第一責任人。、學(xué)校國家學(xué)生體質(zhì)健康標準的要求統(tǒng)一安排、班 主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學(xué)校負責實施的計劃和監(jiān) 督工作，體育教師負責測試的訓(xùn)練、成績記錄、等級評定， 班主任協(xié)助體育教師做好本班學(xué)生體質(zhì)測試的宣傳、動員及 組織工作。4 、學(xué)校對國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作要定期 自查，并將此工作列入學(xué)校體育工作評估內(nèi)容之中。二、測試分組與測試項目根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育

3、規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身 體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃 分為以下組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、 六年級為一組。測試數(shù)據(jù)項目為：小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、座位體前屈、50米跑（5米X往返跑）小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、仰臥起坐、立定跳遠小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、400米（50米X 8往返跑）、擲實心球、50米跑（5米X往返跑） 三、測試、等級評定與登記、國家學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試每學(xué)年進行一次， 由學(xué)校自行組織。、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施，規(guī)劃方案小學(xué)生體質(zhì)健康測試實施方案（）。測試數(shù)據(jù)和

4、記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān) 督檢查人員要簽字。、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行 評分和等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行國家學(xué)生 體質(zhì)健康標準的申請，經(jīng)區(qū)級以上醫(yī)院證明，班主任、體 育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項 目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行國家 學(xué)生體質(zhì)健康標準的學(xué)生評價等級為及格。4 、因病臨時不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教 師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。5 、對國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試成績不合格者， 在本學(xué)年度準予補測一次，補測仍不及格者，則學(xué)年評定等 級為不及格。6 、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時

5、反饋給學(xué)生和家長，以 便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。7 、學(xué)校建立學(xué)生體質(zhì)健康標準的專項檔案。學(xué)生 測試項目的成績，由體育組匯總上報教委體衛(wèi)科， 并按照標 準的要求計算得分、評定等級。8 、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學(xué) 校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。四、數(shù)據(jù)收集與整理上報、各班級要按照學(xué)生體質(zhì)健康標準的有關(guān)要求，準確及時地采集、匯總、上報國家學(xué)生體質(zhì)健康標準的有關(guān)數(shù)據(jù)。 （月0日前全部上報北京市中小學(xué)體質(zhì)健康網(wǎng)）、體育組全體教師負責對學(xué)生的測試數(shù)據(jù)、評定等級進 行統(tǒng)計分析，認真填寫有關(guān)報表。五、具體要求與措施、我校做好學(xué)生、教師、家長的宣傳

6、教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達標活動。、我校加強對國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育 課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。、我校有計劃性地開展體育測試訓(xùn)練活動，督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。4 、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間，確保學(xué)生的“每天一 小時體育鍛煉”、“每天一節(jié)體育課”的時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。5 、學(xué)校加強對學(xué)生進行安全教育，在日常體育鍛煉、 測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責任。6

7、、學(xué)校積極籌措資金，保證學(xué)生體質(zhì)健康標準測試的一切經(jīng)費，積極購置國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試所用器械，以保障國家學(xué)生體 質(zhì)健康標準測試工作的順利開展。六、獎勵與處罰、學(xué)校對國家學(xué)生體質(zhì)健康標準實施工作要定期進 行總結(jié)評比，給予獎懲，以調(diào)動全體師生的積極性。、獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優(yōu)秀的學(xué)生，而且注 重評比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項指標增長幅度大的學(xué)生。對優(yōu)秀體育骨干進行獎評，同時 也對參與國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作的有關(guān)人員工 進行獎評。、學(xué)生達到國家學(xué)生體質(zhì)健康標準“良”以上者方 可評為區(qū)校級“三好學(xué)生”。4 、健全獎懲制度()屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，事故責任人不得評為先進個人。

8、學(xué)校達標合格率低于 80 %;學(xué)生在體育課、鍛煉、測試中發(fā)生重大安全事故起以上。()屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作組織開展得力， 各項體育鍛煉活動開展良好，內(nèi)容豐富成績顯著；學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報數(shù)據(jù)準確及時； 無重大安全事故發(fā)生。0 年0月第 小學(xué)生我的老師主題征文小學(xué)生我的老師主題征文施老師施老師是我們新入江南一年級的語文老師。他是一個由色的書法家，寫得一手好字，毛筆字更是由神入化。從一開始握筆姿 勢、漢字結(jié)構(gòu)、字的布局、起筆落筆點位，還有筆鋒，他一 點點耐心地教我們。練字表現(xiàn)好的他會獎勵給我們一個他和 他父親一起開發(fā)生版的 H格練字本，積分幣多的還可以得到 令所有人都羨慕的小毛筆。他還很寬容、很大方。我們成績考砸了，他也不罵我們，會仔細地一題一題給我們講解。他更是一個優(yōu)秀的語文老師。有一