第四章、光學(xué)練習(xí)

1、光學(xué)訓(xùn)練 一作圖題1作出下列各圖的入射光線（或反射光線、鏡面），并標(biāo)出第1、2圖的入射角、反射角。2作出下列各圖的入射光線（或折射光線），并標(biāo)出第1、2圖的入射角、折射角?？諝獠ＡРＡТu空氣水空氣水3如圖1所示S為發(fā)光點(diǎn)，MN為平面鏡，請(qǐng)畫出由S點(diǎn)發(fā)出并經(jīng)平面鏡反射后通過點(diǎn)的光線。FF（圖4）FF（圖3）圖1（圖2）（圖1）4根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖2中作出物體AB在平面鏡MN中的像(要求保留作圖痕跡)。5在圖3、圖4中完成光路。 二選擇題1下面說出是一些光學(xué)知識(shí)的應(yīng)用實(shí)例，其中應(yīng)用光的直線傳播的實(shí)例是 （ ）A漁民用漁叉叉前方水中的魚時(shí)，將漁叉對(duì)著稍低于所看到的魚的位置叉去B在潛水艇中，用

2、潛望鏡觀察水面上的景物C木工為了檢查一塊木板的楞是否直，可以閉住一只眼睛，用另一只眼睛沿楞的長(zhǎng)度方向看過去金星軌道甲乙丙丁地球太陽D照相機(jī)的制作原理22004年6月8日下午在我國(guó)發(fā)生了“金星凌日”的天文奇觀。“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽面上移過的現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和日食的道理相同。圖5為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時(shí)的示意圖，圖金星的位置在（ ）A甲 B乙 C丙 D?。▓D5）3下列事例中屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）A陽光照射濃密樹葉，在地面出現(xiàn)光斑 B潛水員在水面下看岸上的景物“升高了”C人們?cè)诤吙吹健鞍自啤痹谒酗h動(dòng) D人能從各個(gè)方向看見本身不發(fā)光桌椅4秋高氣爽的夜里，當(dāng)我仰望天空時(shí)會(huì)覺得星光閃

3、爍不定，這主要是因?yàn)椋海?）A星星在運(yùn)動(dòng) B地球在繞太陽公轉(zhuǎn) C地球在自轉(zhuǎn)D大氣的密度分布不穩(wěn)定，星光經(jīng)過大氣層后，折射光的方向隨大氣密度的變化而變化5下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是 （ ）A在頤和園內(nèi)昆明湖的水中可看到十七孔橋的倒影 B人在陽光下，地面上出現(xiàn)影子C注滿水的游泳池，池底看起來變淺了 D筷子斜插入水中，水下的部分看起來上翹了6下列說法中正確的是 （ ）A光的傳播速度總是3×108m/s B漫反射遵循光的反射定律C物體經(jīng)平面鏡成正立等大的實(shí)像 D光總是沿直線傳播的（圖6）7晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在白紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡和白紙照射，如圖6所示，從

4、側(cè)面看去 （ ）A鏡子比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了鏡面反射 B鏡子比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了漫反射C白紙比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了鏡面反射 D白紙比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了漫反射8下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A打雷時(shí)總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因?yàn)楣馑俦嚷曀俅蟮枚郆夏天烈日當(dāng)頭的中午，在枝葉茂密的樹下，地面上常看到一些明亮的小圓形光斑是光沿直線傳播小孔成像的結(jié)果，小圓形光斑就是太陽的像C放映電影的銀幕，表面是粗糙的，是為了使光發(fā)生漫反射D在硬紙上穿一個(gè)小洞，通過小洞往外看時(shí)，眼睛離小洞越近，看到的范圍就越小9小王站在九龍公園的湖邊往水里看，他看到了湖水中的魚游弋在藍(lán)天白云之間，他做出以下的判斷，其中正確的是 （ ）A這是

5、光的反射現(xiàn)象，白云和魚都是虛像 B這是光的折射現(xiàn)象，白云是虛像，魚是實(shí)像C白云是光的反射形成的虛像；而魚是光的折射形成的實(shí)像D白云是光的反射形成的虛像，而魚是光的折射形成的虛像10下列現(xiàn)象形成的原因不正確的是 （ ）A岸邊的樹在水中的倒影是光的鏡面反射 B插入水中的筷子發(fā)生偏折是光的折射C用潛望鏡觀察物體是利用光的直線傳播 D利用放大鏡觀察物體是光的折射11關(guān)于凸透鏡，下列說法中正確的是 （ ）A用照相機(jī)照相時(shí)，被照人到鏡頭的距離必須小于二倍焦距B用放大鏡觀察郵票時(shí)，郵票應(yīng)放在放大鏡的一倍焦距以內(nèi)C用幻燈機(jī)放映幻燈片時(shí)，幻燈片到鏡頭的距離必須大于二倍焦距D照相機(jī)、幻燈機(jī)的鏡頭是凸透鏡，放大鏡的

6、鏡頭是凹透鏡12許多家庭的門上都裝有防盜門鏡（俗稱“貓眼”）。從室內(nèi)透過防盜門鏡向外看，可以看到來客的正立、縮小的像。由此可以斷定，此時(shí)防盜門鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)（ ）A凸透鏡 B凹透鏡 C三棱鏡 D玻璃磚13用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給某同學(xué)拍照時(shí)，底片上成一清晰的半身像，現(xiàn)要改拍全身像，則應(yīng)該( )A照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié) B照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)C照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié) D照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)14放映幻燈時(shí)，想在銀幕上出現(xiàn)放大的像F，幻燈片正確的擺放法應(yīng)該是圖7中的（ ）（圖7）（圖8）15下圖8中的四幅圖，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是 （ ）ABCD

7、三、填空題1牛頓在1666年做了一個(gè) 實(shí)驗(yàn)，揭開了顏色之迷，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，而且這條光帶的顏色是按 的順序排列的，其中偏折最小的是 光。2生活、生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識(shí)：在開鑿大山隧道中，用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向，是利用了 ；有時(shí)人們把電視機(jī)遙控器的紅外線發(fā)射窗，對(duì)著電視機(jī)對(duì)面墻壁發(fā)射，也能控制電視機(jī)，這是利用了光的 現(xiàn)象；有經(jīng)驗(yàn)的漁民都知道，只有瞄準(zhǔn)魚的下方才能把魚叉到，這是利用了光的 現(xiàn)象。3發(fā)生雷電時(shí)，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因?yàn)開。激光從地面發(fā)向月球，被月球表面反射回地球，總共用了2.5s，則月球到地球的距離為_

8、。CDGBAEF65O2A4134身高1.6m的體操運(yùn)動(dòng)員站在平面鏡前3m處，他在鏡中的像離鏡_m，所成的像是_立的虛像，像高_(dá)m，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員和他的像的距離是 m。5下面兩圖都是時(shí)鐘在平面鏡中成的像，它們的實(shí)際時(shí)間是甲： ； 乙： 。（圖9）甲：乙：6如圖9是束光在空氣與某種透明物質(zhì)界面上發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，圖中 為分界面；界面的 邊是空氣； 為入射光線； 為入射角； 為反射角； 為折射角。7在某飯店的一個(gè)長(zhǎng)方形房間里，為了使客人感覺室內(nèi)寬敞，主人在一面墻上裝了一個(gè)與墻等大的平面鏡，這是利用了_原理達(dá)到這一目的。這樣可使人感覺房間的大小是原來的_倍。序號(hào)語句物理知識(shí)1鏡花水月2海市蜃樓3立竿見

9、影8在森林里決不允許隨地丟棄透明飲料瓶。這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后相當(dāng)于一個(gè)_鏡，對(duì)太陽光有_作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)。9我國(guó)的語言文字豐富多彩，其中有許多語句蘊(yùn)含了物理知識(shí)。請(qǐng)?jiān)谟冶碇刑顚懰姓Z句涉及到的物理知識(shí)。10放映電影、幻燈的銀幕常用粗糙的白布做成，目的在于：一是利用_使劇場(chǎng)中各處的觀眾均能看到畫面；二是白布能反射_顏色的光，使觀眾能看到色彩正常的畫面。（圖10）11有下列光學(xué)器具的應(yīng)用：照相機(jī)、潛望鏡、幻燈機(jī)、穿衣鏡、放大鏡、牙醫(yī)內(nèi)窺鏡、近視眼鏡、老花眼鏡、汽車后視鏡、太陽灶。屬于平面鏡的是 ；屬于凸面鏡的是 ；屬于凹面鏡的是 ；屬于凸透鏡的是 ；屬于凹透鏡的是 。12在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)

10、投影儀（參見圖10）的實(shí)踐活動(dòng)中，小明通過調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面。這時(shí)，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些。為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)_（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向_（填“上”或“下”）移動(dòng)。四實(shí)驗(yàn)探究題及綜合能力題1如圖11所示：某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊（圖11）玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀察。（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到 時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置。（2）直尺的作用是便于比較 的關(guān)系；兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較 關(guān)系。

11、（3）若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行(填“能”或“不能”)，理由是 。2在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在光具座上依次放置 、 和 。為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整 和 的高度，使他們的中心跟燭焰的中心在同一高度上。（2）當(dāng)蠟燭在凸透鏡左側(cè)距透鏡20厘米時(shí)，在右側(cè)光屏上得到一倒立等大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距為_厘米；當(dāng)蠟燭再向凸透鏡靠近5厘米時(shí)，所成像的性質(zhì)為 ；（3）如果把蠟燭從離凸透鏡40厘米的地方移到凸透鏡15厘米的地方，像到凸透鏡的距離_，像的大小_（填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）當(dāng)蠟燭移到凸透鏡 以內(nèi)時(shí)，光屏上不能得到燭焰的像，但能從光屏一側(cè)透過透鏡看到

12、一個(gè) 的虛像。3某同學(xué)做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中固定了透鏡，無論怎樣移動(dòng)蠟燭和光屏，在光屏上都找不到像，則原因是_。找到原因后在光屏上得到了像，如果蠟燭燃燒時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，則光屏上的像將向_移動(dòng)（選填“上”或“下”）。4如圖12是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（屏未畫出），當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí)，通過移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處，則A移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立放大的像 B移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像C移動(dòng)光屏，可以在屏上得到正立放大的像 D不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像（圖13）4030

13、201050607080(cm)（圖12）5視覺的產(chǎn)生是一個(gè)很復(fù)雜的過程，在眼球內(nèi)部，各種器官和組織組成了眼球的折光系統(tǒng)，整個(gè)折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)_，其中起主要作用的是_，若來自遠(yuǎn)方物體的光，經(jīng)眼折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖13。根據(jù)該圖，這個(gè)人可配戴裝有_鏡的眼鏡加以矯正。有研究發(fā)現(xiàn)人體中鋅含量的高低和近視的發(fā)生有關(guān)（人體中鋅含量的高低可以通過測(cè)定空腹時(shí)血清中的鋅含量來確定），若要研究這二者的相關(guān)性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)完成下列的研究過程：（1）將同校同年級(jí)的同學(xué)按_分為兩組；（2）_；（3）比較血清中鋅含量的高低和近視的相關(guān)性。6某校同學(xué)在學(xué)習(xí)了眼睛和眼鏡內(nèi)容后，想通過實(shí)驗(yàn)探究近視眼的形成原因。他們選擇了如下器材：蠟燭、用薄膜充入水后制成水凸透鏡（與注射器相連，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透鏡