感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃12篇

1、感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃12篇 十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強高校生的感恩意識，我們特殊借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、伴侶或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽完.喚起同學的感恩之心，讓同學將自己的真實情感表達出來。 二、活動主題 感恩愛心人，回報恩情人。 三、活動時間 xx月xx日 四、活動地點 xxx 五、活動預備 1、購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。 2、預備一塊展板，修飾一下成為感

2、恩板。 3、張貼海報，宣揚感恩的意義及本次活動的內容，鼓舞大家感恩，并聯(lián)系學校廣播，盼望他們能在廣播中宣揚本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。 4、拉橫幅宣揚、組織青協(xié)在各系部宣揚。 5、收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。 6，攝影師攝影、會場的音響、燈完、調試。 7，請領導、贊助商、同學父母等到晚會現(xiàn)場。 六、活動內容 第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的提倡，以打電話、發(fā)短信、寫信、談天的方式為身邊的人獻上祝愿，帶去感恩。即讓廣闊同學能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、伴侶、獻上感恩的祝愿，真誠的謝意。 鼓舞提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同

3、學寫下最抱負感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深化人心; 其次(7天時間)：感恩演講競賽，內容涵蓋：自己親身經(jīng)受的感人大事、對關心過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在35分鐘左右文章. 對于演講的評分規(guī)章：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。 評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊急怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。 初賽選拔出1520人進入決賽，決賽最終選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發(fā)獎狀。 第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目

4、緊繞感恩開展，節(jié)目有：感恩的心手語表演鋼琴伴奏、感恩話劇、感恩小品感恩朗誦感恩唱歌母親、父親、伴侶。 互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講競賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱愛的奉獻。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。 2、時間支配： 七、活動經(jīng)費 提前預算活動經(jīng)費，支配青協(xié)外聯(lián)拉贊助。 八、留意事項 1、留意人身平安。 2、活動前支配好人員，預備好物品。 3、晚會現(xiàn)場秩序的維護。 4,后臺人員支配好演員出場挨次。 九、活動 對此次活動進行總結、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結

5、大會。 感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃2 一、活動主題： 感恩他人，歡樂自我 二、活動目的： 在一個文明的.里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧.的重要要求，可以促進.成員群體階層集團之間的關系融洽，協(xié)調促進人與人之間相互敬重相互關心。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了，借鑒西方的感恩節(jié)，來設立中國的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。 三、活動地點： xx工業(yè)高校xx街校區(qū)xx教室 xx工業(yè)高校xx街校區(qū)xx活動室 四、活動用具： 氣球，音箱，麥克風，照相機 五、活動時間： 11月xx日星期六15：0017：00 11月xx日星期

6、六19：0021：00 六、活動負責人： 班長：xx 團支書：xx 七、參與人員： xx高校xx學院xx班全體同學 八、活動形式： 開展班會、班級爭論、班級晚會 九、活動內容及流程： (一)、前期預備階段 1、和同學們溝通溝通確定活動主題。 2、完成活動策劃。 3、同學們主動預備與感恩節(jié)相關節(jié)目，如感恩小品、手語等。 (二)、活動階段： 1、開展班會 班會正式開頭，由團支書xx主持會議，首先由班長程廣玉發(fā)言，班長提出了此次班會活動的目的學會感恩，號召同學們主動學習感恩，并表達了自己對感恩節(jié)的感想，其次由同學代表王贊發(fā)言，表達了她對父母對老師對同學的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學分組爭論問題你

7、要感謝誰，經(jīng)過同學的主動爭論，每組派一個同學發(fā)言，最終由主持人進行總結，鼓舞同學們要以一顆感恩的心生活，胡學武同學對此次班會進行了拍照。 2、開展班級晚會 首先由主持人宣布感恩節(jié)晚會正式開頭，同學們主動表演節(jié)目，女生xx宿舍的感恩手語，xx宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩唱歌，等等。節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié)，由主持人提問有關感恩節(jié)的問題，答對者有小禮品相送。 十、活動預期效果 通過開展活動，讓同學們在如今.中仍保持一顆感恩的心，學會發(fā)覺，學會珍惜，學會回報。 十一、經(jīng)費猜測 氣球x元，音箱話筒x元，小禮品xx元。 總計xx元。 十二、平安預案 由生活委員xx同學負責整個活動的平安工作。 感恩節(jié)創(chuàng)意活

8、動策劃3 一、活動目的 通過本次活動，讓大家自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在心中培植一種感恩的情懷，無論對待父母，伴侶，親人，歡樂也好，哀痛也好，都能以一顆感恩的心去面對，學會感恩，心存感恩，當你學會感恩，心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽完。 二、活動時間 20xx年11月xx日(11月的第4個星期四是感恩節(jié)。) 三、活動地點 校內 四、活動前預備 1.利用網(wǎng)絡收集有關感恩節(jié)的背景學問，相關故事，歌曲征集等。 2.制作感恩卡，征集“感恩心語” 3.預備以“感恩”為主題的演講。 4.校內宣揚活動：黑板報，櫥窗張貼有關感恩節(jié)的學問，感恩，感恩心語等。 5.各班學唱感恩的心及手語表演

9、。 五、活動過程 1.宣揚感恩節(jié)的由來，讓同學進一步了解感恩節(jié)。 2.讀一篇感恩的心故事 3.進行以感恩為主題的演講。傾聽孩子心靈深處感人至深的感恩故事。 4.放歌曲感恩的心，師生同唱，并進行手語表演。 課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校內中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校內廣播在每個班級播放這首歌的，讓同學們一邊唱一邊做手語，專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們把這首歌教會給父母親朋，教會給身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來唱歌來生活，我們會發(fā)覺這個世界布滿了愛與盼望。 5.寫一段祝愿，將感恩.在心。 將祝愿寫在感恩卡上，送給你應當感謝的人，以表達你的感恩之情。 將優(yōu)秀“感恩

10、心語”張貼在校內櫥窗。 六、活動意義 我們愿每參活動的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔心，消融很多的不滿、不幸。讓我們用一顆感恩的心去面對生活吧。 感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃4 一、活動目的： 本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節(jié)，將感恩之情深化人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校內使者團“的思想傳得更遠。 二、活動時間： 20xx年11月xx日 三、活動地點： 感恩樹前 四、活動

11、對象： 全體師生員工 五、活動流程： 第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動 (一)活動時間： 20xx年11月xx日11月xx日 (二)活動形式： 征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月xx日展出于一教大廳。 其次部分：片片真情.感恩 (一)活動時間： 20xx年11月xx日 (二)活動形式： 1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增加一種表達愛的方式。 2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。 第三部分：感恩主題電影展播 (一)活動時間：20xx年11月xx4日 (二)活動地點：于當晚6：00在二教xx播放感恩主題電影我們倆。

12、第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝愿情 (一)活動時間：20xx年11月xx日 (二)活動地點：感恩樹前 (三)活動預備： 1、裝飾感恩樹懸掛彩燈、彩帶。 2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。 感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃5 一、活動背景： 十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應當?shù)?。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校內內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動。 二、活動目的： 通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感

13、受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽完。 三、活動主題： 暖冬之行：情系暖冬，感恩之行 四、活動對象： 學院全部青年志愿者 五、活動時間： 11月xx日 六、活動內容： 1、前期宣揚：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協(xié)的志愿者設立的攤點，供應全院同學在已預備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝愿語，然后由自己親自貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學院廣播站，廣播時間播放相關

14、活動信息。 2、感恩絲語中午寫下的感恩祝愿語，粘貼在孔明燈上，盼望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝愿在飛行(11月xx日) 七、策劃主辦組織： 院青年志愿者協(xié)會 感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃6 活動背景： 感恩節(jié)作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣闊的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最美好的，要感謝我們的父母、老師、伴侶、還有我們四周的一切。因此，我們打算在20xx年11月27日感恩節(jié)開展一系列圍繞感恩為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣揚感恩這一.舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校內。 活動的目的及意義： 為了給每一個有感恩之

15、心的人制造一個感恩的機會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而制造一個布滿愛心的校內。發(fā)揚感恩之心，構建和諧校內 一活動主辦單位： XX學院 二活動參加對象： 全院師生 三活動地點： 綜合樓門口 四活動名稱： 系絲帶愛心花，傳祝福，活動 五活動目標： 提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構建和諧校內。 六活動時間： 20xx年11月25日中午 七活動開展： 系絲帶愛心花，傳祝?；顒忧鄥f(xié)協(xié)會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣揚一些有關感恩節(jié)的學問，向他們分發(fā)黃絲帶和彩色紙，讓他們把感恩祝福語寫在黃絲帶上和親自折好的花系好，并告知他們我們會將把他們的祝福品掛在一棵感恩

16、樹上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將全部的感恩祝福品一起掛在事先選好的感恩樹上，并拍照留念。 八活動前期預備： 系絲帶愛心花，傳祝福活動 活動策劃，活動負責人，活動宣揚，活動場地選擇，活動人員支配；活動材料器具選購等預備工作，活動留意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預算，實地考察。 1、活動人員支配： 活動總負責人2人； 活動場地負責人員1名； 橫幅1人負責； 海報宣揚組負責1人； 材料預備4人； 現(xiàn)場布置預備工作人員10人； 支配現(xiàn)場秩序維護人員若干名； 簽到人員1人； 應急人員（全部參與活動的工作人員聽從總負責支配）； 折花培訓指導人員1名； 后勤負責人員1名； 攝影負責人員1名； 內部每個

17、成員參加活動；每個小組負責人做好各自工作； 2、活動材料： 課桌，椅子，宣揚單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅等。 3、活動經(jīng)費預算： 橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，共合計80。 橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構建和諧校內 活動正式實施 11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合 4、活動內容： 1)宣揚感恩節(jié)的來歷，目的，意義 2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝福語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。 3)鼓舞大家在感恩節(jié)這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝愿 九活動中存在問題： 天氣狀況，活動時間，制作花所需的材料的數(shù)量不能非

18、常精準，做花的培訓人員須培訓。 十活動的應急措施： 系絲帶愛心花，傳祝?；顒尤缬鲇晏靾龅馗脑谑闱斑M行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。 十一活動結束： 整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，整理材料器具 十二活動總結： 活動結束后總結報告 注：活動經(jīng)費以及人員支配還存在一些不足需要補充 感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃7 設計目的： “學會感恩，學會奉獻，做有道德的中同學” 班會時間： xx年11月xx日 班會過程： 甲：沒有陽完，就沒有暖和; 乙：沒有水源，就沒有生命; 甲：沒有父母，就沒有我們; 乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。 甲：我們沐浴著愛的陽完長大，我們滋潤著人間的真情進

19、展。 乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，四周的親人、老師、同學、伴侶賜予我們的愛，使我們擁有的美好比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。 甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感謝嗎?能不思回報嗎?我們應當擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切。 下面我宣布：四3班“感恩.，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開頭! 一、感恩節(jié) 提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎? 現(xiàn)在我們請具體談談感恩節(jié)的來源。(掌聲歡迎) 二、感恩父母 1、平日里都是爸爸媽媽來關懷照看著我們。那么，你們關懷過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢? 問答題 2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。 3

20、、歌曲隱形的翅膀 三、感恩老師 當我們走出父母的懷抱來到校內，是老師給了我們同樣的愛。 甲：大家說說，老師平常怎么關懷我們的?(同學自由發(fā)言) 乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感謝之情吧! (詩朗誦：老師，感謝您!) 四、感恩班集體 乙：我們四3班是一個心存感謝的歡樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處置懲處好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。 甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。 乙：讓我們一起來看看我們這個歡樂的集體，團結的集體，暖和的集體。 邊看圖片邊介紹 五、感謝. 甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人，而是在

21、心存感謝的同時，以同樣的愛意和熱忱去回報四周的人，回報生活和.。此時此刻，你最想感謝的是誰?(同學發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。) 把你的話寫在愛心卡上。 甲：學會感恩能使人歡樂， 乙：感謝尊長，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切資助過我們的人! 甲：感謝樂成，感謝收獲，感謝失敗，感謝資助我們進展的一切! 手語歌曲感恩的心 合：感謝一切一切，心存感謝，生活會更美妙! “感恩.，與愛同行”主題班會到此結束! 感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃8 一、班會目的 透過感恩主題班會讓同學時時持續(xù)一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)覺想感謝的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自我共同成長的伴侶愛

22、。促使同學在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。訓練同學從今刻開頭，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。 二、班會過程 【提問導入】提到感恩，大家會想起什么呢?提問同學感恩節(jié)的起源。 (假如同學不清晰則由老師解答) (老師)此刻我想給你們具體談談感恩節(jié)的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為親密相關。 1620年，一些朝拜者乘坐五月花號船去美國尋求宗教自由。他們在海上?簸了?個月之后，最終在酷寒的十一月里，在此刻的馬莎塞州的普里茅斯登?。 在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下?的人們在第一個春季開頭播種。整

23、個夏天他?都祈求風調雨順，熱切地希望著秋天豐收的到?，他們深知自我的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到?的收成。后?，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家打算要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四?星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動便定在這一天，直到如今。 感恩節(jié)慶祝模式很多年來從未轉變。豐富的家宴早在幾個月之前就開頭著手預備。人們在餐桌上能夠吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一向是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人寵愛的食品。 人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時要以面

24、包作填料以汲取從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區(qū)的不一樣而各異，應用什么填料也就很難求得全都。 這天的感恩?是一?不折不扣的國定假日。在?一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年?所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝連續(xù)賜福。 【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊查找自我最想感謝的人。 【嬉戲】同學們拿出白紙，在紙上按挨次寫上、的序號，并要留白。找同學上臺寫出自我最想感謝的人(為最想感謝的人，次之，再次之)。再寫出想感謝他們的緣由。(老師巡課堂，并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。) (老

25、師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個同學) 假如我們把擦掉會發(fā)生什么樣的狀況呢?(依次把、擦掉) 假如這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么轉變呢?(提問一個同學) 總結】“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”。假如沒有父母，我們根本不存在;假如沒有老師，就沒有我們的這天，我們就不能坐在教室里學習;假如沒有伴侶，我們的生活就會少了許多樂趣。感謝的人有許多，尤其是身邊人，在生活中我們要擅長發(fā)覺人的優(yōu)點，發(fā)覺要感謝的人。 【承接】找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩 感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心; 感謝絆倒你的人，由于他強化了你的雙腿; 感謝哄騙你的人，由于他敬重了你的才智; 感謝蔑視你的

26、人，由于他覺醒了你的自尊; 感謝遺棄你的人，由于他教會了你獨立; 凡是學會感謝，感謝一切使你成長的人。 (老師)除了身邊的人，我們要勇于發(fā)覺想感謝的人，由于無形中他們的一舉一動都會使你成長。 【引入】生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。(王符) 在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還能夠利用節(jié)日充分地表達我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、老師節(jié)等等。 學習手語歌曲感恩的心(播放歌曲) 我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻召喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有

27、多少愛我還有多少淚 要蒼天明白我不認輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有士氣作我自我 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 下方教大家一種比較簡潔地制作小禮物的方法壓花，在節(jié)日時奉上親自做的小禮物信任其中的心愿必需能夠感動收禮物的人。 1、發(fā)材料(兩人一包裹的花瓣，固體膠，白紙) 2、構圖(自我設計花樣) 3、試擺(把花擺上白紙，看效果) 4、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。) 感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃9 一、活動理念、活動意義 給業(yè)主一個表達自己感情的機會，供應讓業(yè)主們相互溝通，傳達歡樂和友好的平臺，讓業(yè)主們感受建業(yè)的熱忱。 二、活動目的 為建業(yè)業(yè)主們供應相聚的機會，在舞蹈與歌聲的陪伴

28、下，留下美妙的回憶。專心建筑生活，專注城市人居，為推動x人居典范貢獻自己的心智與才智! 三、活動主題 “xx” 四、活動名稱 “xxx” 五、活動對象 x業(yè)主與物業(yè)人員 六、活動時間 20xx年x月x日晚上19：30-22：00 七、活動地點 x活動中心樓下廣場 八、人員安排(會場布置和撤離) 禮兵負責會場，地毯，修理負責燈完，線纜，保潔座椅。 主持x，x(串詞，開場和結束詞)音響x。 現(xiàn)場秩序A小區(qū)和B小區(qū)各抽調2名禮兵幫助。 九、活動當天流程 8：0012：00，活動現(xiàn)場舞臺/背景/音響，進場搭建。 12：00，搭建完畢。 13：00，全部工作人員到位，活動小組召開現(xiàn)場工作會;支配并跟進各

29、項預備工作的進度。 15：3017：30，音響調試完畢，各節(jié)目音樂試音/節(jié)目走臺;音樂及節(jié)目編號并確定次序。 18：30，燈完安裝調試完畢;活動現(xiàn)場座位擺放到位。 19：00，迎接業(yè)主入場。 19：3021：00，感恩節(jié)活動開頭;根據(jù)節(jié)目流程執(zhí)行活動。 21：30，感恩節(jié)活動結束;現(xiàn)場清理。 感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃10 一、小小珍寶，知感恩 活動開場白： 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為天經(jīng)地義。他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做

30、些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這畢竟是為什么？ 想想緣由許多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的關心，甚至連一聲感謝也不會說，這不能不說是.文明的一種悲傷。作為訓練工，我們有必要提示他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機會，在幼兒園內開展小小珍寶，知感恩的感恩節(jié)系列活動。 活動目的

31、： 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。 2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。 活動時間：4月的第四個星期四下午4點（今年11、26） 活動地點：某某幼兒園大廳。 活動前期預備： 1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景學問，相關故事，歌曲征集等。 2、各班征集感恩箴言。 3、整理寫給家長的感謝信。 4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。 5、制定好活動方案，時間、地點、負責人落實到位。 6、表演感恩的心手語學習。 7、布置感恩互動墻。 活動大致內容： 一封感恩的信致全園家長的感謝信 一首感恩的歌曲班級學唱感恩的心一個詞匯引伸出的學習感恩感謝感動 一次感恩

32、的表演集體表演感恩的心 一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝愿的話 一個感恩的故事老師講解并描述一個故事 一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻 一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻） 活動過程： 1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關內容。 2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。 3、4點開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。 4、請家長觀賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。 5、家長在互動墻上寫下自己感恩

33、或祝愿的話語。 6、帶領孩子來觀賞感恩墻。 學會感恩，明白什么是愛 1、觀賞話劇感恩節(jié)的由來： 了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人 2、表示感恩 走入班級，對曾今關心過你的老師、小伴侶表達謝意（擁抱，親吻，說感謝） 3、感恩節(jié)特殊活動護蛋之情，感恩之心 孩子們必需愛護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私 4、觀賞感恩的心故事 5、手語感恩的心感恩的話 6、幼兒制作愛心樹 7、感恩節(jié)宴會 預備工作： 以下需要家長協(xié)作： 1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。 2、4月26日聚餐時請為

34、寶寶預備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作水果沙拉以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小伴侶一起共享。 留意事項： 1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預備的食品是正規(guī)的廠家食品 2、為了保證活動的順當開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品 三、感恩你我，真情成長 目標： 1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。 2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。 3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。 4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。 前期工作： 1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家

35、長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。 2、大廳：a、制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂； b、擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責） 3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處； b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等； c、感恩節(jié)的相關訓練，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標記性詞匯學習 d、制作感恩賀卡； 4、感恩行動：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個吻；周五珍寶秀一下。 當天活動前的預備： a、全體師幼學習感恩的心手語表演； b、請家長幫忙預備水果小吃以及一

36、串爆米花項鏈； c、預備暖場音樂以及感恩的心tenlittleIndians音樂，主持詞 d、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大?。ＷC衛(wèi)生并預備牙簽，紙杯，紙巾等。訓練幼兒學會謙讓、適量品嘗。 F、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。 當日活動流程： A，早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。 B，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。 C，主持人宣布活動開頭，簡潔介紹感恩節(jié)相關學問。 D，英語老師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲叫出Hap

37、pyThanksgiving！ E，集體表演感恩的心，擁抱身邊的人 F，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講火雞語對暗號。 活動結束： 1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站 2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享 3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢） 4、幼兒寫口述日記講解并描述感恩節(jié)的過程與收獲。 5、訓練幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關注身邊全部的美妙、全部應當感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧！ 感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃11 一、指導思想 通過活動讓同學深刻理解“知恩誠信”的校訓含義，學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴，培育良好的道德品質。 二、活動主題： 學會感恩擁抱歡樂 三、活動時間： 20xx年11月xx日20xx年11月xx日。 四、活動部署 1、做好一次國旗下講話（11月xx日）暨“感恩月”活動啟動。（閔雪琴） 2、出好一期以“感恩”為主題的宣揚櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。 3、班主任要改善利用午會時間進行感恩訓練，引領同學學會感恩。培育同學感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學校的良好品質。11月