教學(xué)管理制度：教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師管理辦法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上×××職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師管理辦法為了加強(qiáng)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，完善專業(yè)教師梯隊結(jié)構(gòu)建設(shè)， 充分發(fā)揮教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師在專業(yè)建設(shè)中的作用，結(jié)合我校的實際情況，特制定本管理辦法。1. 選拔原則教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師在學(xué)校專業(yè)建設(shè)中起帶頭和骨干作用，主要承擔(dān)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、課程建設(shè)、實驗（實訓(xùn)）室建設(shè)、教學(xué)研究和科學(xué)研究等工作。學(xué)校每一個專業(yè)（可涵蓋幾個相關(guān)專業(yè)）設(shè)置一名專業(yè)帶頭人，骨干教師若干。教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師按聘任條件選拔，堅持符合一個設(shè)置一個的

2、原則，以確保質(zhì)量。2. 選拔條件（1）具有優(yōu)良的師德素質(zhì)。遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為人師表，教書育人，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊精神。近三年年度考核稱職以上。（2）職稱及學(xué)歷要求。從事職業(yè)教育工作5年以上，具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱，熟練講授三門以上專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)核心課；專業(yè)課教師需具有非教師系列的高級或以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職業(yè)）資格證書。（3）基礎(chǔ)理論扎實，學(xué)術(shù)水平高，知識面寬廣。積極參加教育教學(xué)改革，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，具有培養(yǎng)成為教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師的潛質(zhì)。（4）具有一定的相關(guān)企業(yè)實踐經(jīng)歷和行業(yè)溝通能力，近3年曾參加企業(yè)實踐累計達(dá)2個月以上或參與1

3、個本專業(yè)的校企合作項目。（5）有較強(qiáng)的科研能力，近五年來，在省級刊物上公開發(fā)表論文一篇以上，或近五年來承擔(dān)市級以上科研項目一項以上，并已結(jié)題。（6）在本地區(qū)本行業(yè)（專業(yè)）中有較高的知名度，具有示范和帶動作用。3. 選拔程序（1）個人申報或教學(xué)部推薦，填寫專業(yè)帶頭人申報表并提供有關(guān)內(nèi)容材料復(fù)印件和原件（原件評審?fù)旰笸诉€申報人），所在教學(xué)部簽署意見，報教務(wù)處。（2）教務(wù)處對申報人進(jìn)行資格審查。（3）學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會審定，報學(xué)校行政辦公會批準(zhǔn)后行文聘任。（4）教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師每三年評選一次，動態(tài)管理。4. 工作職責(zé)（1）組織各類調(diào)研活動，掌握本專業(yè)在教學(xué)改革、就業(yè)等方面的綜合情況，較

4、為全面掌握本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，制定本專業(yè)的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。（2）主持制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案（包括專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式等）、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。組織校內(nèi)外專家參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的論證。（3）根據(jù)教學(xué)實施情況對本專業(yè)教學(xué)計劃提出修改建議，包括課程的調(diào)研、課程內(nèi)容的變化等，并提出書面意見。（4）協(xié)助教學(xué)部長籌建由校外專家組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，并負(fù)責(zé)開展與本專業(yè)建設(shè)相關(guān)的研討活動，提出對本專業(yè)建設(shè)的實質(zhì)性意見。（5）負(fù)責(zé)本專業(yè)校企合作項目的建設(shè)工作，根據(jù)本專業(yè)對實踐教學(xué)的要求，協(xié)同就業(yè)中心組織實施本專業(yè)校內(nèi)外實習(xí)、實訓(xùn)，對實習(xí)、實訓(xùn)內(nèi)容提出具體意見。（6）主持對本專業(yè)畢業(yè)生

5、的跟蹤調(diào)查工作，要求在本專業(yè)有畢業(yè)生后每年進(jìn)行一次。調(diào)查的學(xué)生覆蓋面占本專業(yè)畢業(yè)生25%以上。對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，并根據(jù)調(diào)查分析結(jié)果向教學(xué)部提出本專業(yè)的建設(shè)與改革建議。（7）指導(dǎo)本專業(yè)教師的業(yè)務(wù)，培養(yǎng)青年教師、提高專業(yè)隊伍整體水平、推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。（8）積極參與本專業(yè)、學(xué)科的學(xué)術(shù)交流，每學(xué)年在校本教研活動中作1次學(xué)術(shù)交流講座；每學(xué)年承擔(dān)1次校內(nèi)或校外的示范課、研究課或觀摩課；任期內(nèi)應(yīng)該主持或參與1項區(qū)級以上課題研究，公開發(fā)表1篇學(xué)術(shù)論文。（9）負(fù)責(zé)組織本專業(yè)精品課程的建設(shè)工作。5. 工作待遇（1）優(yōu)先安排教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師外出進(jìn)修和深造。（2）優(yōu)先申報各級教學(xué)科研項目。（3）優(yōu)先參加相關(guān)學(xué)術(shù)研討會。（4）優(yōu)先評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。6. 考核與管理（1）教師工作考核。參加學(xué)校的教師年終工作考核,考核為基本稱職者取消教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師資格。（1）教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師專項考核及管理。教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師向教務(wù)處提交述職報告和相關(guān)業(yè)績材料。教學(xué)委員會組織相關(guān)人員對業(yè)績材料進(jìn)行審核，依據(jù)專業(yè)帶頭人的工作職責(zé)按稱職、不稱職檔次做出結(jié)論性評價。對考核不稱職、違紀(jì)違法受到處分或調(diào)離我校的教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師，取消其教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師資格，同時補(bǔ)選新的專業(yè)帶頭人。教