河南省中考化學(xué)試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)_第1頁
河南省中考化學(xué)試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)_第2頁
河南省中考化學(xué)試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)_第3頁
河南省中考化學(xué)試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)_第4頁
河南省中考化學(xué)試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、年河南省中考化學(xué)試卷(含答作者:日期:2016年河南省中考化學(xué)試卷一、選擇題(共12小題,每小題1分,滿分12分)1. (1分)(2016?河南)生產(chǎn)和生活中能量可以相互轉(zhuǎn)化,下列過程中的各種能量不是通過化學(xué)變化而來的是()A.氫能源汽車行駛B.天然氣灶具做飯C.太陽能熱水器燒水 D.火力發(fā)電廠供電2. (1分)(2016?河南)下列關(guān)于水的敘述,不正確的是()A.自來水屬于混合物B.生活中可以用過濾的方法降低水的硬度C.凈水常用的方法有沉淀、過濾、吸附和蒸儲等D.地球上的總儲水量雖然大,但是可利用的淡水資源有限3. (1分)(2016?河南)自然界中氧元素和碳元素在一定條件下不斷地轉(zhuǎn)化,下列

2、關(guān)于02、C02的敘述正確的是()A,從組成上看,02和C02都屬于純凈物中氧化物B.從結(jié)構(gòu)上看,02和C02中都含有氧分子C.從用途上看,02可供給呼吸并支持燃燒而 C02不能D,從來源上看,自然界中 02來自光合作用而 C02僅來化石燃料的燃燒4. (1分)(2016?河南)如圖是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是()I 痘1 IA .鎂屬于金屬元素B.鎂的相對原子質(zhì)量為 24.31C.鎂原子偶的核外電子數(shù)為 2D.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子5. (1分)(2016?河南)如表是NaCl和KN0 3在不同溫度時的溶解度,其變化趨勢如圖所示,下列推理合理的

3、是()溫度/C0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KN0 313.320.931.645.863.985.5110,,浜度/TA. 100g水里最多能溶解 KNO 331.6gB.表示NaCl的溶解度曲線是甲C.溫度t的范圍可能在 20 c - 30 c之間D.不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大易題庫WWW YITKLLOM敦直部中央電教館優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育出事國家教青責(zé)源公共月第平臺體系項目6. (1分)(2016?河南)分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一,如圖是根據(jù)組成元素不同對 化學(xué)肥料的分類概念圖,下列敘述錯誤的是()A.

4、 CO (NH2)2、氨水、硝酸俊屬于氮肥B.硫酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀屬于鉀肥C.圖中表示的是磷肥D.圖中表示復(fù)合肥7. (1分)(2016?可南)從微觀構(gòu)成方面來看,稀鹽酸、稀硫酸中因為含有相同的某種微粒 而具有相似的化學(xué)性質(zhì),下列變化不能體現(xiàn)不同酸溶液相似的化學(xué)性質(zhì)的是()A.稀硫酸能與氯化鋼反應(yīng)B.稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅色C.稀硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng)D.稀鹽酸能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳8. (1分)(2016?河南)如圖表示的是某物質(zhì)在氧氣中燃燒的微觀示意圖,下列說法中不正確的是() 串 二 西 丁o .n席于A.甲是有機物B.該反應(yīng)有元素化合價的改變C.反應(yīng)的本質(zhì)是原子重新組合的過程D

5、.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是1; 39. (1分)(2016?河南)下列化學(xué)的方程式符合題意且書寫正確的是()后淚rs innA .工業(yè)上用高溫煨燒石灰石的方法制生石灰:CaCO3 CaO+H2OB.醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸:Mg (OH) 2+HCl MgCl 2+H2OC.除去銅中少量鐵粉的方法之一 :2Fe+6HCl 2FeCl3+3H 2 TD.正常雨水的 pH約為5.6的原因:CO2+H2O H2CO310. (1分)(2016?河南)下列圖示的實驗操作正確的是(將鐵粉裝入試管中C.量取9.3mL濃硫酸 D .加熱液體11. (1分)(2016?河南)下列圖象分別與選項中的操作相

6、對于,其中合理的是(A.0 R化協(xié)童依厚用質(zhì).少F定溫度下向定量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體B.向氫氧化鈉溶液中不斷加入水n棒破政履登也C. '' 0K啤&N邛向氫氧化鈉和硝酸鋼的混合溶液中加入稀硫酸D. 0員通時叫足量的鐵皮和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)12. (1分)(2016?河南)某工廠排放的廢氣中含有NO、NO2、N2中的兩種或三種,則該廢氣中氧元素的質(zhì)量分數(shù)不可能是()A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%二、填空題(共6小題,每小題2分,滿分16分)13. (2分)(2016?河南)空氣中含量最多的氣體是 ,地殼中含量最多的非金

7、 屬元素和金屬元素組成的物質(zhì)中兩種元素質(zhì)量之比為14. (2分)(2016?河南)根據(jù)常見酸堿鹽的溶解性表的一部分信息填空.-OHNO32SO42CO32+Ba溶溶不不+Na溶溶溶溶c 2+Ca溶溶微不教意都中央電教館優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育西源國家教育資源公共月建平臺體系項目易題庫W WW YiTKLIDIN表中物質(zhì)都是由其對應(yīng)行與列所表示的兩種成分”組成的,如物質(zhì)所在行為Ca2+”,所在列為NO3",則其化學(xué)式為 Ca (NO3)2,說出物質(zhì)的一種用途是 ,寫出 選用表中合適的兩種 成分”組成物質(zhì)來制備物質(zhì) 的化學(xué)方程式 . 15. (4分)(2016?河南)自制汽水的原料有白糖、果汁、小蘇

8、打和檸檬酸等,從營養(yǎng)物質(zhì) 角度看,白糖屬于 ,為維持人體恒定體溫提供能量,果汁中富含 ,起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的重要作用,從物質(zhì)溶解的角度看,打開汽水瓶蓋,有氣泡冒出,說明氣體溶解度與 有關(guān);從變化的角度看,配制汽水時, 小蘇打與檸檬酸發(fā)生反應(yīng):3NaHCO3+C6H8OlC6H5O7Na3+3X+3CO 2 T ,則X的化學(xué)式為.16. (3分)(2016?河南)如圖所示是化學(xué)試劑瓶上的標(biāo)簽,取10mL該硫酸可配制成 9.8%的稀硫酸質(zhì)量為 g,配制9.8%的稀硫酸的操作是 ;完全中和稀硫 酸需要氫氧化鈉的質(zhì)量為 mg,若用mg氫氧化鉀與上述稀硫酸充分反應(yīng),所得溶液的pH_

9、7(填大于"、小于”或等于")5<X)mL 牝年班:YjSO.東議陰為龍。選情種 心攏像等扁株狀!17. (2分)(2016?河南)在一定條件下某密閉容器中的物質(zhì)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前甲、乙、 丙、丁的質(zhì)量(g)分別是3、24.5、3、0;測得反應(yīng)后四種物質(zhì)的質(zhì)量(g)分別是21.1, 待測3、6、4,則待測”值為 g,該反應(yīng)所需的基本反應(yīng)類型是 18. (3分)(2016?河南)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),具有如圖所示的轉(zhuǎn)化 關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)(1)若A是一種相對分子質(zhì)量為 100、白色難溶于水的固體,則B的化學(xué)式是 C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為

10、 .(2)若A是常溫下呈液態(tài)的氧化物,常用作溶劑,D是一種黑色固體,則 C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為.三、解答題(共5小題,滿分22分)19. (3分)(2016?河南)如圖所示的試管內(nèi)盛有實驗室常備的無色液體X, 一段時間后發(fā)現(xiàn),燒杯 中溶液由紅色逐漸變無色,燒杯 中紫色石蕊溶液逐漸變紅色.(1)燒杯 中還有什么現(xiàn)象發(fā)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.(2)若想在較短時間內(nèi)觀察到上述實驗現(xiàn)象,需要對試管做哪些實驗操作?說出你的具體操作方法并從分子的角度解釋其原因.6易題庫WWW YITlKLl.aM20. (3分)(2016?河南)在中招實驗考試之前,某同學(xué)從實驗室里拿出一瓶密封保存良好 的溶液.(1)

11、如A圖所示反復(fù)練習(xí)吸取液體的操作,請根據(jù)A圖所示信息推理,糾正該同學(xué)的錯誤操作.(2)練習(xí)一段時間后,他把瓶中溶液滴入燒杯中 (如圖B所示),驚喜”地發(fā)現(xiàn)了白色沉淀, 請用有關(guān)化學(xué)方程式解釋.21. (3分)(2016?河南)隨著社會的發(fā)展,能源緊缺問題受到人們的關(guān)注,請回答下列問題:(1)傳統(tǒng)的燃料以化石燃料為主,請列舉一種你知道的化石燃料.(2)做飯時,有時燃氣灶的火焰呈黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時就需要調(diào)節(jié)一下灶具的進風(fēng)(空氣)口,這是為什么?(3)對于解決能源危機問題,人們只要采取開發(fā)新能源的措施,寫出一種你知道的新能源.22. (3分)(2016?河南)請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有

12、關(guān)問題:(1)若選擇,A、D裝置,連接導(dǎo)管口 a、d可以制取某種氣體,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方 程式.(2)相對于B裝置來說,C裝置的優(yōu)點是什么?(3)請簡述用D裝置收集氧氣時的驗滿方法.23. (10分)(2016?可南)生產(chǎn)實際和實驗室有很多金屬材料.(1)鐵制品表面經(jīng)常涂上一層鋁粉,鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么?(2)為驗證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗,說明該實驗不能達到實驗?zāi)康睦碛?(3)探究金屬活動性順序時,某學(xué)生測定硫酸銅溶液的pH<7.將鋅粒放入硫酸銅溶液中(溶劑不參與反應(yīng)),鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出,還有無色無味氣體產(chǎn)生的異?!爆F(xiàn)象,推測該氣體可能是.(4)某興

13、趣小組想從含有氯化亞鐵、氯化銅的廢液中回收金屬銅和氯化亞鐵晶體,設(shè)計了 如下實驗方案.結(jié)合實驗方案回答下列問題:教育部中央電教館優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源國家教育費源公共£陷平臺體系項目G易題庫WWW YITWLLCftl 操作出的名稱是 ,除去的物質(zhì)是 (填化學(xué)式) 操作n中加入過來的試劑 B的目的是什么? 寫出加入過量試劑 A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.(5)某同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵的實驗測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),取10.0g樣品進行實驗,將產(chǎn)生的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中,測得其質(zhì)量增加6.6g,請計算該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).三在31需麗如切資源易題庫WWW VITWLLLCWI

14、國家教育資原2016年河南省中考化學(xué)試卷參考答案、選擇題1. C2. B3. C4. C5. C6. BC7. A8. D9. D10. B11. D12. D二、填空題13. N2; 9: 8;14. 用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;Ba (OH) 2+Na2SO4=BaSO4j+2NaOH (合理即可).15. 糖類;維生素;壓強;H2O.16. 184;用量筒量取濃硫酸和水,把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌;小于.17.0;分解反應(yīng).18.(1) CaO; CO2+Ca (OH) l CaCO3j+H2O. (2) CuO+H 2Cu+H 20.三、解答題19.(1)有氣泡冒出; Na2CO3+2HCl 2NaCl+H 2O+CO2 T ;(2)對試管加熱;當(dāng)溫度升高時分子的運動速度加快,加速了向燒杯中擴散.20.(1)使用滴管吸取液體時,應(yīng)該先擠壓橡膠膠帽,再伸入液面以下松開膠帽即可;(2) 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O, Na2CO3+Ca (OH) 2 CaCO3 J+2NaOH .21.(1)煤或石油或天然氣;(2)增加進入空氣(或氧氣)的量,使燃氣燃燒更充分;(3)太陽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論