XX幼兒園世界糧食日活動方案

1、XX幼兒園世界糧食日活動方案10月16日是“世界糧食日”，城東幼兒園老師借此機會，組織中班幼兒開展了“珍惜糧食”的世界糧食日主題活動。下文是聘才小編為大家介紹XX幼兒園世界糧食日活動方案，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!XX幼兒園世界糧食日活動方案為了幫助小朋友了解糧食的重要性，養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約糧食的美好品德，在“世界糧食日”來臨之際，湖前幼兒園開展了為期兩周“愛惜糧食，從我做起”世界糧食日主題教育活動。一是通過聽故事、看視頻等方式向孩子們介紹糧食對人類的重要性，讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的結(jié)晶，懂得“一粥一飯，來之不易”的道理，使幼兒懂得珍惜糧食，從我做起。二是發(fā)一份“文明餐桌行

2、動”倡議書，向全園師生及家長發(fā)起文明就餐倡議，倡議全園師生一起行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約用餐，文明用餐，讓節(jié)約成為一種時尚，一種習(xí)慣。三是各班評選“不挑食的好寶寶”， 教育幼兒不挑食、不掉飯粒、不剩飯，培養(yǎng)他們珍惜糧食的好習(xí)慣。四是結(jié)合“文明餐桌”評選“流動紅旗班級”，讓幼兒做到碗里、桌面、地面三凈，讓幼兒樹立文明用餐良好風(fēng)尚。五是呼吁小朋友爭做“節(jié)糧小衛(wèi)士”，鼓勵幼兒在家就餐時檢查家庭成員是否做到碗里、桌面、地面的干凈。本次主題活動的開展，不僅讓孩子們了解生活中節(jié)糧的種種做法，更是將珍惜糧食，通過孩子去帶動每個家庭，感染身邊每一個人，真正做到“珍惜糧食 從我做起”。XX幼兒園世界糧

3、食日活動方案認(rèn)識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用,提供豐富的材料,培養(yǎng)幼兒制作點心的樂趣和種植農(nóng)作物的興趣,要求幼兒愛惜糧食。一、 入園1、晨檢;2、提供各種材料,讓幼兒分組制作包子,饅頭等并送進廚房蒸好;3、播放音樂,讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。二、早操隊形訓(xùn)練,小動物模仿操,幼兒保健操,韻律操,音樂游戲。三、活動(一)、活動一：科學(xué)：認(rèn)識糧食1、目的：1) 認(rèn)認(rèn)識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用;2) 懂得糧食通過加工,可以制作出各種食品;3) 教育幼兒節(jié)約糧食。2、準(zhǔn)備：糧食(實物),大米(谷子),麥子(麥穗)食品:面條,饅頭,包子,抄手,米飯,米餅,方便面。把教室布置成糧食物

4、園，三封寫好的信，指示標(biāo)志3、活動過程.以上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站1) 開始部分：在音樂聲中,帶領(lǐng)幼兒進教室，激發(fā)幼兒對糧食的興趣。師：剛才小朋友們制做了點心.現(xiàn)在老師帶你們到糧食園去玩好嗎?幼：好的.2) 基本部分：、讓幼兒順著指示找出第一封信，讓幼兒了解信的內(nèi)容，師：“這兒有一封小朋友的信，小朋友想知道信上寫的什么嗎?”幼：想!信：這兒有許多的食物，請小朋友品嘗并想一想這些食物由什么做成的。幼兒品嘗食物，教師激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒討論這些食物由什么做成的信：小朋友你們想知到這些是用什么做成的?請幼兒隨著指示找到下一封信。、找出第二封信，要求幼兒認(rèn)識麥子、谷子。師：所有的秘密都在這封信里

5、，我們打開信看看里面寫的什么?信：這兒有谷子和麥子;谷子可以打成米，麥子可以磨成面粉，請小朋友們想辦法把谷子變成米，把麥子變成面粉。教師引導(dǎo)幼兒觀察麥子和谷子，要求幼兒知道谷子表面粗糙.麥子表面光滑，谷子和麥子都是黃色的。指導(dǎo)幼兒剝開麥子和谷子的皮.看看里面是什么。經(jīng)過一步步探索，幼兒知道麥子剝?nèi)テだ锩媸前咨?，麥子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成?師：可是面粉怎么變成包子、饅頭等;米如何變成米飯，我們來找找有沒有下封信、找出第三封信，讓幼兒知道面粉和米可以做成各種食物。信：面粉可以做成包子，饅頭等，米可以做成米餅和飯。教師引導(dǎo)幼兒想一想，在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道面粉合成

6、面團后可以做成饅頭、包子等，米可以做成米飯。3) 結(jié)束部分：將蒸好的食品分發(fā)給幼兒品嘗，讓幼兒體會勞動的快樂，教育幼兒愛惜糧食。(二)、課間活動：讓幼兒給植物區(qū)域的糧食澆水，施肥(三)、活動二小組活動：種植糧食1. 目的：1) 培養(yǎng)幼兒種植農(nóng)作物的興趣，增進對農(nóng)民伯伯生活的了解;準(zhǔn)備：空地，幼兒種植的器具，小毛巾。2. 活動過程：1) 開始部分師：開始我們認(rèn)識了谷子和麥子，現(xiàn)在你們想不想種植谷子和麥子。幼：想!裝扮幼兒，將幼兒打扮成農(nóng)民并根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分成種植組和澆灌組(以上內(nèi)容在教室內(nèi)進行)。2) 基本部分、帶領(lǐng)幼兒來到種植場地。、教師示范種植的過程，讓幼兒學(xué)習(xí)挖土、播種、澆水、蓋土的

7、過程。、教師指導(dǎo)幼兒的活動，讓幼兒體會勞動的快樂。、讓幼兒在活動中注意安全，防止意外事故發(fā)生、要求幼兒收拾農(nóng)具回教師。、請幼兒談勞動的感受。師：今天我們種植了糧食，你們覺得很累嗎?引導(dǎo)幼兒說出很累，知道農(nóng)民伯伯種植糧食很辛苦。3) 結(jié)束部分出示上個活動被小朋友浪費的食物，教育幼兒節(jié)約糧食，珍惜別人的勞動成果。嚴(yán)歌苓說，人之間的關(guān)系不一定從陌生進展為熟識，從熟識走向陌生，同樣是正常進展。人與人之間的緣分，遠沒有想像中的那么牢固，也許前一秒鐘還牽手一起經(jīng)歷風(fēng)雨，后一秒就說散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。人與人相處，講究個真心，你對我好，我就對你好，你給予真情，我還你真意，人心是相互的。兩個人在一

8、起，總會有人主動，但主動久了，就會累，會傷心，心傷了就暖不回來了，凡事多站在對方的角度想一想，多一份忍耐和謙就，就不會有那么多的怨氣和誤解，也少了一些擦肩而過。做人不要太苛刻，太苛無友，人無完人，每個人都有這樣或那樣的缺點，重在包容。 包容是一種大度，整天笑呵呵的人并不是他沒有脾氣和煩惱，而是心胸開闊，兩個懂得相互包容的人，才能走得越久。人與人相處，要多一份真誠，俗語說，你真我便真。常算計別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過的人，就會選擇不再相信，千萬別拿人性來試人心，否則你會輸?shù)皿w無完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因為一句話而爭辯的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說

9、，有理不在聲高，很多時候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠，無論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說話，也是一種修養(yǎng)。俗語說，良言一句三冬暖， 你對我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進尺，你欣賞我，我就有可能越變越好，你尊重我，我也會用尊重來回報你，你付出愛，必會得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語相向，互相傷害就有可能永遠失去彼此，每個人心中都有一座天平，每個人心中都藏一份柔軟，表面再強勢的人，內(nèi)心也是渴求溫暖的。做人要學(xué)會謙虛，虛懷若谷。人人都喜歡和謙虛的人交往，司馬懿說：“臣一路走來，沒有敵人，看見的都是朋友和師長”.這就是胸懷。有格局的人，心中藏有一片海，必能前路開

10、闊，又何愁無友。人與人相處，開始讓人舒服的也許是你的言語和外表，但后來讓人信服的一定是你的內(nèi)在。就如那句，欣賞一個人，始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品。人這一生，遇見相同的人不容易，遇見正確的人更不容易，只有選擇了合適的相處方式，帶上真誠與人相處，才會走得更長，更遠更久。人與人相處，要多一份真誠，俗語說，你真我便真。常算計別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過的人，就會選擇不再相信，千萬別拿人性來試人心，否則你會輸?shù)皿w無完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因為一句話而爭辯的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說，有理不在聲高，很多時候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠，無論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說話，也是一種修養(yǎng)。俗語說，良言一句三冬暖， 你對我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進尺，你欣賞我，我就有可能越變越好，你尊重我，我也會用尊重來回報你，你付出愛，必會得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語相向，互相傷害就有可能永遠失去彼此，每個人心中都有一座天平，每個人心中都藏一份柔軟，表面再強勢的人，內(nèi)心也是渴求溫