部編版三年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃及分類總復(fù)習(xí)試題(含答案)

1、部編版三年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點,加強(qiáng)語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點知識進(jìn)行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。3、對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。4、講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。5、面向全體、不適時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、學(xué)會250生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中

2、的意思，并能正確書寫，會認(rèn)250個生字。2、能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。4、能理解課文內(nèi)容，用自己的話講清課文的主要內(nèi)容。5、能背誦或默寫所學(xué)的古詩以及課外自學(xué)的古詩。6、能掌握日積月累里的成語、名言警句，以及課外的有關(guān)知識。7、能獨立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內(nèi)容，能按要求答題。8、能聽懂程度適合的短文，并按要求答題。9、能用普通話清楚明白地說一段話，能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。10、留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的

3、內(nèi)容。做到語句完整通順、感情真實、學(xué)會使用標(biāo)點符號。二、復(fù)習(xí)要點1、全面掌握本冊要求會寫的250字和要求會認(rèn)的250字，并能用這些字組詞，寫句子。2、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。3、結(jié)合語文園地中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。三、復(fù)習(xí)形式以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)方法、步驟（一）單元復(fù)習(xí)按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采

4、用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點。在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點展開復(fù)習(xí)；1、教師對課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體的把握。2、對課文中的重點文段進(jìn)行細(xì)致的分析，把平時所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來，先讓學(xué)生看一遍，互相提問，然后教師提問，學(xué)生搶答。3、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會把這些詞句運用到自己的文段里。4、要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu)（二）歸類復(fù)習(xí)從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分。基礎(chǔ)知識1、漢語拼音漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)

5、普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。2、漢字 本冊要“認(rèn)識常用漢字250個，250個會讀會寫”。所謂認(rèn)識，就是要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。文中出現(xiàn)了很多形近字,同音字，關(guān)鍵要讓學(xué)生理解這些字的意思，分清它們的用法。另外，還有一些多音字。3、詞語詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達(dá)的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能

6、聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯，主要是指在課文中所學(xué)到的詞語?？蓪@些詞語進(jìn)行分類，幫助學(xué)生記憶，讓學(xué)生理解意思，并能用這些詞語寫句子。4、句子一個句子能清楚地表達(dá)一個完整的意思。要求學(xué)生了解基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學(xué)生學(xué)習(xí)，并模仿這些句子自己寫出一些來。認(rèn)識句子中所運用的修辭手法比喻，知道把什么比作什么。要能恰當(dāng)?shù)剡\運用比喻，把話寫得生動一點。如課文翠鳥等課文中都有優(yōu)美的比喻句，從文中找出比喻句，讓學(xué)生總結(jié)比喻句的特征，并學(xué)會自己寫一些簡單的比喻句。掌握一些關(guān)聯(lián)詞，如：因為所以、不但而且

7、、如果那么等，并掌握這些關(guān)聯(lián)詞的作用及用法，能夠把它們正確地運用到句子里，使語言更加嚴(yán)謹(jǐn)。要能修改有明顯錯誤的病句。如：句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點、字、詞、句等）。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚。5、標(biāo)點符號能正確地運用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號，認(rèn)識書名號等數(shù)書中出現(xiàn)的標(biāo)點符號。閱讀閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時已講過，現(xiàn)針對課外閱讀進(jìn)行復(fù)習(xí)。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此對這部分要重點講方法，讓學(xué)生學(xué)會自己分析短文。首先，要讓學(xué)生學(xué)會從文中找出句子回答問題，這要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和認(rèn)真思考

8、的態(tài)度；另外，還要鍛煉學(xué)生初步的總結(jié)概括能力，能用自己的話來總結(jié)短文的內(nèi)容，并能說說自己的收獲。習(xí)作從習(xí)作的形式來看，有記實性的習(xí)作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。就本冊的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會他們?nèi)绾芜\用這些語句。(三)綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主，通過以上的復(fù)習(xí)和反饋，已基本了解了學(xué)生對知識的掌握情況，課

9、針對學(xué)生易錯的題目進(jìn)行練習(xí)。做一些試題，教師認(rèn)真評講，要重視講評的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開來講，讓學(xué)生比較扎實的掌握各個類型的知識。有付出就會有收獲，我相信通過這樣的復(fù)習(xí)，我們的學(xué)生一定會充滿信心的迎接考試的到來，一定能夠取得更加優(yōu)異的成績！生字歸類訓(xùn)練（部編版三年級上冊） 一、字音樂園。1.下面四組生字中聲母相同的一組是（ ）。A壩 扮 繽 悲 B.潔 鋸 禁 例C. 仰 猶 絨 愉 D.裳 誦 縮 視2.下面四組詞語的讀音沒有錯誤的是（ ）。A敬愛（jìn ài） 戒尺（jiè ch） 規(guī)則（u zhé） 努力（l lì）B.

10、贈送（zhèn sòn） 糊涂（hú tu） 吱嘎（zh ） 雨靴（y xu）C猶豫（yóu yù） 鸚鵡（yn w） 匯聚（huì jù） 富饒（fù yáo）D蘿卜（luó bo） 討厭（to yàn） 胳臂（ bei） 海鷗（hi u）3. 給加點的字選擇正確的讀音，打。燃燒（rán yán） 摔跤（sui shui） 棗樹（zo zho） 凝神（níng nín ）理睬（ci chi） 惱火（no lo ） 碰觸（cù ch&#

11、249;） 荒野（hun hun）凌亂（nín lín） 驕傲（ào nào） 觀察（chá cá） 涼爽（sun shun）招惹（r y） 沉默（mò mè ） 湊合（còu chòu） 推開（tu ti）一段（duàn dàn ） 睡覺（suì shuì） 瑰麗（u uì） 面包渣（zh z）4. 把下面加點字的音節(jié)補(bǔ)充完整。掌聲（zh ） 拆除（ i） 法律（l ） 頻頻（p ） 口笛（ í）魚蝦（x ） 誘人（ òu）

12、 發(fā)呆（ i） 潭水（t ） 秒表（ io）跺腳（d ） 廣闊（k ） 寶劍（ iàn） 一枚（m ） 鎮(zhèn)長（ èn）促織（c ） 牙齒（ ） 棕色（ n） 威武（w ） 習(xí)慣（ ）堅強(qiáng)（ ián） 鳳尾（f ） 乳白（r ） 激動（j ） 木棒（b ）5. 寫出同音字。xin 花 女 后 維zhòng 要 樹 彈 多 lí 開 樹 明 米chén 光 舊 底 大_ w 術(shù) 個 蹈 隊_ yáng 表 白 牛 海_ 二、字形樂園。1.我會讀拼音，寫詞語。xin yàn fú zhun hu què

13、; lì huò zh yán liào hé zi ln dòn shun yè cán jú méi yóu yáo huàn kn chái liú lèi wèi tén jiù mìn jn zhn suàn pán fn ch jin jio cuò bo uì yn zòu qio j2.我會形近字組詞。 扮 粉 揚 場 潔 結(jié) 冷

14、憐（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 察 擦 偷 愉 枝 技 惜 借（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 誠 城 挑 桃 盒 盆 淡 談（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 贈 增 優(yōu) 憂 鳴 雞 側(cè) 測（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 悄 梢 錯 獵 飽 抱 飄 漂（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3.下面書寫中完全正確的一組是（ ）。A手臂 觀察 早晨 空空蕩蕩 手忙腳刮B. 郵票 墻璧 嘴巴 一本正經(jīng) 面紅耳赤C. 殘菊 寒山 舞蹈 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 輕輕柔柔D. 瘋狂 遍地 佳節(jié) 惹人喜愛 題心吊

15、膽4.用橫線畫出詞語中的錯別字，并改正過來。惱袋（ ） 末來（ ） 水鉤（ ） 玩要（ ） 糊里糊除（ ）棵粒（ ） 陳術(shù)（ ） 遙晃（ ） 斑長（ ） 口干舌躁（ ）石經(jīng)（ ） 呢沙（ ） 友宜（ ） 一坐（ ） 棒腹大笑（ ）優(yōu)心（ ） 城實（ ） 大堿（ ） 困堆（ ） 弧帆一片（ ）5.選擇合適的形近字填在下面的語境中。 咬 叫 吵 吼（1）蚊子（ ）得小獅子大（ ），獅子爸爸被（ ）得頭疼，憤怒地（ ）了一聲。 睜 瞇 瞧 瞄 瞪（2）菲菲一（ ）開眼睛，就（ ）見，有人正拿著槍，（ ）著眼睛，（ ）準(zhǔn)樹上的灰雀，嚇得她目（ ）口呆。6.讀語境，寫出形近字。（1）寫出含有“方”字的生

16、字。 李老師決定（ ）學(xué)后，去附近的小區(qū)家（ ），要（ ）止學(xué)生在試卷上模（ ）家長簽字。（2）寫出含有“欠”字的生字。這一（ ）米果滿懷（ ）喜地走出家門，喝著（ ）料，來到竹林，（ ）斷了一棵竹子，做成笛子，（ ）起了一首（ ）快的歌。7.猜猜下面是什么字？（1）一只狗四個口。 （ ） （2）七十二小時。 （ ）（3）十一點進(jìn)廠。 （ ） （4）二小姐。 （ ）（5）一口咬定。 （ ） （6）一只黑狗，不叫不吼。 （ ）（7）大錯特錯。 （ ） （8）手提包。 （ ）（9）有目共睹。 （ ） （10）有兩個動物,一個在水里,一個在山上。 （ ）三、多音字樂園。1.給下面的多音字注音組詞。

17、_（ ） _（ ） _（ ） _（ ）中 舍 落 調(diào) _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）_（ ） _（ ） _（ ） _（ ）斗 彈 盡 處 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）2.根據(jù)語境給多音字注音，并寫出另一個讀音，再組詞。小羊們正坐在窗明幾 凈的教室里讀書。這時，灰太狼悄悄溜進(jìn)來，假 裝胳臂 受傷，故意壓 低聲音向小羊們求救，但是小羊們沒有中 計。幾 （ ） 假 （ ） 臂 （ ） 壓 （ ） 中 （ ）3.按要求填空。（1）當(dāng)“挑”表示“選，揀”時，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）；當(dāng)“挑”表示“撥弄，引動”時，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）；（2）當(dāng)“挨”表示“依次，順次，靠近”時

18、，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）； 當(dāng)“挨”表示“遭受” 時，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）。（3）當(dāng)“參”表示“加入在內(nèi)”時，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）； 當(dāng)“參”表示“中藥名” 時，讀音 ，可以組詞（ ）（ ）； 當(dāng)“參”表示“長短、高低、大小不齊，不一致” 時，讀音 ，可以組詞（ ）。四、字義樂園。1.將詞語中加點字含義相同的連起來。 仰望 仰賴 姓顏 五顏六色 敬仰 仰頭 顏料 喜笑顏開 仰仗 仰慕 容顏 顏氏家訓(xùn)2.下面詞語中的“影”字含義不同的是（ ）A影子 B.人影 C.倒影 D.無影無蹤E. 幻影 F.側(cè)影 F.影片 G.捕風(fēng)捉影3.給加點字選擇合適的含義，寫序號。準(zhǔn)：一定 準(zhǔn)確

19、 允許（1）我家的掛鐘時間很準(zhǔn)。（ ）（2）你要是踩上去，準(zhǔn)會滑倒。（ ）（3）媽媽批準(zhǔn)了周末的出游計劃，我太高興啦!。（ ）抽：吸 (植物)長出 減縮，收縮 打 取出一部分（1）小樹開始抽芽兒了。（ ）（2）他生氣地用柳條猛抽了一下地面。（ ）（3）我從書架上抽出一本書。（ ）（4）這件衣服洗后，抽了一厘米。（ ）（5）爸爸一寫材料就不停地抽煙。（ ）張：看，望 量詞 把合攏的東西分開 陳設(shè)，鋪排 姓（1）過春節(jié)了，家家戶戶張燈結(jié)彩 。( ) （2）看到他張牙舞爪的樣子，小朋友嚇哭了。 ( ) （3）上課的時候，小小總是東張西望 。( ) （4）同學(xué)們在玩張冠李戴的游戲。( )（5）多多買了

20、一張報紙給爺爺。（ ）參考答案一、1.A 2. D 3. rán shui zo nín ci no chù hun lin ào chá shun r mò còu tu duàn shuì u zh 4. n ch ín d i y d án m uò uò j éi zh ù ch z uàn q èn àn 5. 鮮 仙 先 纖 重 種 中 眾 離 梨 黎 厘 晨 陳 沉 臣 武 五 舞 伍 揚 楊 羊 洋二

21、、1. 鮮艷 服裝 灰雀 谷粒 或者 顏料 盒子 冷凍 霜葉 殘菊 煤油 搖晃 砍柴 流淚 胃疼 救命 緊張 算盤 孤帆 楚江 交錯 寶貴 演奏 敲擊2.例如：打扮 粉筆 表揚 廣場 潔白 結(jié)果 寒冷 可憐 觀察 擦汗 小偷 愉快 樹枝 技術(shù) 可惜 借書 誠實 城市 挑選 桃子 一盒 臉盆 冷淡 談話 贈送 增加 優(yōu)美 憂愁 鳴叫 雞鴨 側(cè)面 測試 悄悄 樹梢 錯誤 獵人 飽了 抱著 飄揚 漂亮 3.C 4. 惱腦 末未 鉤溝 要耍 除涂 棵顆 術(shù)述 遙搖 斑班 躁燥 經(jīng)徑 呢泥 宜誼 坐座 棒捧 優(yōu)憂 城誠 堿喊 堆難 弧孤5.（1）咬 叫 吵 吼 （2）睜 瞧 瞇 瞄 瞪6.（1）放 訪

22、防 仿 （2）次 欣 飲 砍 吹 歡 7. （1）器 （2）晶 （3）壓 （4）姿 （5）交 （6）默 （7）爽 （8）抱 （9）者 （10）鮮 三、1. zhn 中心 zhòn中計 sh舍得 shè宿舍 luò 落后là丟三落四 tiáo 調(diào)和diào 聲調(diào) du星斗 dòu斗爭 tán 彈力 dàn 子彈 jn盡管 jìn盡力 ch 處理chù 住院處2. j ji bei y zhòn j幾個 jià假期 bì手臂 yà壓根兒 zhn中間3

23、. （1）tio挑選 挑出 tio挑動 挑燈 （2）i挨個 挨近 ái 挨打 挨餓 （3）cn參加 參與 shn人參 黨參 cn參差不齊四、1.仰望仰頭 敬仰仰慕 仰仗仰賴 2.姓顏顏氏家訓(xùn) 顏料五顏六色 容顏喜笑顏開 2.F 3. 準(zhǔn)：（1）（2）（3） 抽：(1) (2) (3) (4) (5)  張：（1）（2）（3）（4）（5）詞語歸類訓(xùn)練（部編版三年級上冊）一、我會看拼音寫詞語。zo chén ci cè fn shu jìng ài kuáng hun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）k x chí

24、; dào u zhù ho wén ji jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）f zi hu chái zán men l xíng mén bn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ch bo chuán cn cuì nio wán shu h qiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diào yú zho wù chì bn cháo sh p tn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 我會寫出下面缺少

25、的量詞。一（ ）大雁 一（ ）郵票 一（ ）顏料 一（ ）葉子一（ ）大樹 一（ ）樂曲 一（ ）秋風(fēng) 一（ ）陽臺一（ ）草地 一（ ）油燈 一（ ）蟋蟀 一（ ）手推車一（ ）小狗 一（ ）黃牛 一（ ）旅行 一（ ）小魚一（ ）小路 一（ ）噴嚏 一（ ）雨靴 一（ ）早晨一（ ）小學(xué) 一（ ）水草 一（ ）石板 一（ ）螞蟻一（ ）灰雀 一（ ）母雞 一（ ）聲音 一（ ）小孩一（ ）樹枝 一（ ）胡子 一（ ）扇子 一（ ）狐貍一（ ）地毯 一（ ）圈套 一（ ）寶庫 一（ ）紅棗一（ ）巴掌 一（ ）戰(zhàn)士 一（ ）花園 一（ ）木尺一（ ）鑰匙 一（ ）彈片 一（ ）頭發(fā) 一（ ）

26、音樂會3、 我會寫出下面詞語的近義詞。訪問（ ） 遼闊（ ） 明朗（ ） 鮮艷（ ）感受（ ） 威武（ ） 安靜（ ） 凌亂（ ）搖曳（ ） 誠實（ ） 炎熱（ ） 憧憬（ ）出色（ ） 規(guī)則（ ） 熱烈（ ） 喜歡（ ） 溫暖（ ） 悲傷（ ） 呼喊（ ） 艱難（ ） 剛剛（ ） 微弱（ ） 責(zé)備（ ） 猛烈（ ） 惱火（ ） 害怕（ ） 敬愛（ ） 聰明（ ） 柔軟（ ） 經(jīng)常（ ） 討厭（ ） 加緊（ ） 馬上（ ） 雪白（ ） 美麗（ ） 動聽（ ） 尋覓（ ） 盛開（ ） 玩耍（ ） 感動（ ） 觀察（ ） 繼續(xù)（ ） 驕傲（ ） 熱鬧（ ） 輕快（ ） 力量（ ） 雄偉（ ） 清楚

27、（ ） 興許（ ） 氣味（ ） 普通（ ） 匆忙（ ） 高明（ ） 欽佩（ ） 視察（ ） 明媚（ ） 沉默（ ） 猶豫（ ） 軟弱（ ） 嚴(yán)肅（ ） 批評（ ） 幽深（ ） 跌倒（ ） 涼爽（ ） 可惜（ ） 興趣（ ） 回答（ ） 孤單（ ） 聞名（ ） 本事（ ） 興奮（ ） 危險（ ） 困難（ ） 憐惜（ ） 旅程（ ） 寶貴（ ）四、我會寫出下面詞語的反義詞。潔白（ ） 遙遠(yuǎn)（ ） 深沉（ ） 繼續(xù)（ ）模糊（ ） 鮮艷（ ） 動聽（ ） 鎮(zhèn)定（ ）喧嚷（ ） 柔軟（ ） 稱贊（ ） 隱蔽（ ） 收攏（ ） 明亮（ ） 柔和（ ） 新鮮（ ） 溫暖（ ） 掩蓋（ ） 猶豫（ ） 艱難

28、（ ） 興奮（ ） 悲傷（ ） 弱小（ ） 肯定（ ） 聰明（ ） 批評（ ） 糊涂（ ） 準(zhǔn)時（ ） 認(rèn)真（ ） 經(jīng)常（ ） 美麗（ ） 微弱（ ） 歡樂（ ） 降落（ ） 誠實（ ） 連續(xù)（ ） 輕快（ ） 驕傲（ ） 鞏固（ ） 勇敢（ ） 香甜（ ） 愿意（ ） 仰望（ ） 嫩綠（ ） 茂密（ ） 松軟（ ） 熱鬧（ ） 嚴(yán)肅（ ） 相信（ ） 熟悉（ ） 潤濕（ ） 迅速（ ） 愉快（ ） 溫柔（ ） 可愛（ ） 果然（ ） 討厭（ ） 明朗（ ） 增添（ ） 開心（ ） 舒服（ ） 落后（ ） 危險（ ） 寧靜（ ） 粗壯（ ） 特殊（ ） 調(diào)皮（ ） 高興（ ） 堅持（ ） 打開

29、（ ） 整齊（ ） 浪費（ ） 活潑（ ） 長（ ） 勝（ ） 強(qiáng)（ ） 快（ ） 五、我是火眼金睛，找出能組成反義詞的一對。一本正經(jīng) 糊糊涂涂 細(xì)嚼慢咽 爭先恐后 鴉雀無聲 橫眉怒目清清楚楚 慢條斯理 嬉皮笑臉 和顏悅色 狼吞虎咽 七嘴八舌六、下面每組的五個詞語中，有一個不是同類的，找出來寫在括號里。1.殘暴 貪婪 兇惡 狡猾 可愛 （ ）2.嘰嘰 咕咕 悄悄 喵喵 喔喔 （ ）3.小溪 小鳥 小魚 小貓 小狗 （ ）4.拍著 打開 尋找 伸向 必定 （ ）5.蔥綠 粉紅 潔白 百合 梨黃 （ ） 6.蝴蝶 蜜蜂 螞蟻 蜘蛛 蝌蚪 （ ）七、我是詞語美容師。1.在括號里填上合適的動詞。例：（

30、做）游戲 （ ）房子 （ ）頭發(fā) （ ）地毯 （ ）扇子（ ）餃子 （ ）蔬菜 （ ）油燈 （ ）蟋蟀（ ）舞蹈 （ ）圈套 （ ）噴嚏 （ ）故事2.連一連。走過 展開 拍著 收起 抽出 聞到氣味 荒野 翅膀 枝條 戒尺 大手3.我是“地”，我的后面是動詞，我的前面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧?。?）地聽著 （ ）地歌唱 （ ）地?fù)u晃 （ ）地響著（ ）地猜測 （ ）地呼吸 （ ）地排列 （ ）地背誦（ ）地走著 （ ）地數(shù)著 （ ）地生長 （ ）地包裹（ ）地吃草 （ ）地刮過 （ ）地往樹上爬 （ ）地跑來跑去 4.我是“的”，我的后面是名詞，我的前面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧！（ ）

31、 （ ） （ ） （ ） 的小學(xué) 的樂曲 的天空 的歌（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 的氣味 的服裝 的草地 的男孩（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）的銅鐘 （ ）的枝干 （ ）的粉墻 （ ）的東風(fēng)（ ）的灰雀 （ ）的胡須 （ ）的地毯 （ ）的地面（ ）的樹林 （ ）的海洋 （ ）的農(nóng)夫 （ ）的寶庫（ ）的枝條 （ ）的苦味 （ ）的國旗 （ ）的老師（ ）的白樺樹 （ ）的小鳥 （ ）的道理 （ ）的冬天5.我是“得”，我的前面是動詞，我的后面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧！講得（ ） 看得（ ） 說得（ ） 聽得（ ）顯得（ ） 羞得（ ） 熱得（ ）

32、 嚇得（ ）打扮得（ ） 變得（ ） 長得（ ） 累得（ ）多得（ ） 急得（ ） 跑得（ ） 摔得（ ）八、我們一起參加疊詞大聚會。1.ABB式的詞語 黑洞洞 亮 急 慢 圓 濕 熱 懶 油 2.AABB式詞語密密層層 認(rèn)真 舒服 吱嘎 規(guī)矩 咿呀 嚴(yán)實 急忙 斑駁 3. AABC式詞語 蕭蕭梧葉 連連 匆匆 閃閃 耿耿 哈哈 面面 戀戀 津津 4.ABAC式詞語一搖一晃 自 自 糊 糊 走 走 5. ABCC式詞語 銀光閃閃 習(xí)習(xí) 累累 滾滾6. 一個個 一 一 一_ 一 一 一 九、我會按要求給下面詞語分類。 天高云淡 捧腹大笑 喜笑顏開 果實累累 哄堂大笑 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 秋高氣爽 談笑風(fēng)生 丹桂飄香 眉開眼笑 相視大笑 啞然失笑 開懷大笑 五谷豐登 秋風(fēng)蕭瑟 楓林如火 一葉知秋 層林盡染 1.描寫秋天的。 2.描寫笑的。十、我會根據(jù)意思寫出成語。 1. 腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。（ ）2. 形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色。（ ）3. 發(fā)怒時瞪大了眼睛。形容很憤怒。（ ）4. 形容很規(guī)矩，很莊重。（ ）5.