20xx創(chuàng)意主題親子活動(dòng)方案范本

1、20xx 創(chuàng)意主題親子活動(dòng)方案Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planningdirection consistent, action coordinated and orderly.姓 名： _單 位： _時(shí) 間： _FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號(hào)： FS-DY-3214120xx 創(chuàng)意主題親子活動(dòng)方案使用備注： 該資料可用于明確實(shí)施目標(biāo)、工作事項(xiàng)、 實(shí)施方法和記錄實(shí)施進(jìn)度，最終使得總體規(guī)劃方向一致，行動(dòng)協(xié)調(diào)， 進(jìn)行有序。 文檔可直接下載或修改，使用時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)

2、閱讀內(nèi)容。設(shè)計(jì)背景：民間游戲是指流傳于廣大人民生活中的嬉戲娛樂活動(dòng)，俗語(yǔ)稱 “玩耍 ”。民間游戲具有廣泛性、自由性、競(jìng)賽性、趣味性，內(nèi)容具體生動(dòng)，形式活潑、輕松等特點(diǎn)，所以深受孩子們喜愛。民間體育游戲具有鮮明的民族特色和地方特點(diǎn)，開展不受時(shí)間、空間、地點(diǎn)、材料、人數(shù)等的限制，易于繼承和發(fā)展。民間游戲有很多，如揪尾巴、跳繩、踢毽子、拔河、斗雞、滾鐵環(huán)、捉迷藏、踩高蹺、老鷹抓小雞及各種拍手游戲等。民間游戲不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)交往、 競(jìng)爭(zhēng)、合作、創(chuàng)新的能力，具有健身、健心、健智等功能。活動(dòng)前期準(zhǔn)備：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活也水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了過(guò)去，幼兒隨時(shí)隨處都能擁有許許多多不同的、好玩

3、的玩具，這也導(dǎo)致他們很少能接觸到民間游戲。我們當(dāng)前最主第2頁(yè)/總5頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE要的就是培養(yǎng)幼兒參與民間游戲的興趣，從而不斷豐富的游戲的材料，充分保證幼兒游戲的時(shí)間和空間，創(chuàng)設(shè)開展民間游戲的條件，這樣就可以調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的興趣?；顒?dòng)前，我們老師在每天入園和離園的空隙時(shí)間以詢問(wèn)討論的方式，讓接送的家長(zhǎng)回憶一下小時(shí)候的玩過(guò)的一些民間游戲，統(tǒng)計(jì)了一下本班幼兒接觸過(guò)民間游戲的數(shù)量。我班有 30 名幼兒，現(xiàn)在是從小班升中班的第一學(xué)期，幼兒對(duì)民間游戲不太了解，基本上沒玩過(guò)幾種傳統(tǒng)的民間游戲。孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性、敏捷性、膽小缺少運(yùn)動(dòng)。開展民間游戲，對(duì)發(fā)展幼兒的敏捷度和

4、協(xié)調(diào)能力都比較重要。而且游戲過(guò)程中的安全問(wèn)題也是一個(gè)極大的難題?；顒?dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加民間游戲活動(dòng)，能從中獲得愉快體驗(yàn)。2、基本掌握部分民間游戲玩法，提高身體素質(zhì)。3、愿意與同伴一起游戲，并能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。4、有初步的安全意識(shí)，能避開明顯不安全因素?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布條若干 (當(dāng)作尾巴 )、長(zhǎng)繩 2 至 3 條、高蹺若干、獎(jiǎng)品若干第3頁(yè)/總5頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE活動(dòng)內(nèi)容：一、幼兒理解民間游戲：(提問(wèn)搶答式 )1、什么是民間游戲?(爺爺奶奶小時(shí)候玩過(guò)的游戲)2、你知道哪些民間游戲?二、爺爺奶奶家長(zhǎng)展示民間游戲：揪尾巴、拔河、炒黃豆、踩高蹺等三、分組民間游戲：揪

5、尾巴、炒黃豆四、集體親子民間游戲：拔河、踩高蹺游戲附件：(一 )游戲名稱：揪尾巴玩法：把短繩系在家長(zhǎng)和孩子的后面，每隊(duì)都提供一個(gè)小桶，把揪到的 “尾巴 ”放入桶中最后統(tǒng)計(jì)數(shù)量，分別給金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品。(二 )游戲名稱：炒黃豆玩法：孩子和孩子手拉手相對(duì)站立，邊念兒歌邊左右擺動(dòng)雙手， 念至 “翻跟斗 ”時(shí)兩人同時(shí)朝一個(gè)方向翻身。 家長(zhǎng)在一邊協(xié)助幫助孩子平穩(wěn)站立。老師統(tǒng)計(jì)每組翻得次數(shù)，最后根據(jù)名次發(fā)獎(jiǎng)品。第4頁(yè)/總5頁(yè)FS 實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE提示：翻身時(shí)兩手拉緊不能松開。附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。(三 )游戲名稱：踩高蹺玩法：幼兒踩到高蹺上，手拉住上面的吊繩，通過(guò)手腳配合向前行走。為增加游戲的樂趣，教師特地把幼兒分為兩組進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容是平地走接力賽，幼兒只在地面上行走，先走完的一組獲勝。將班級(jí)家長(zhǎng)和孩子分別分成平分的兩組人，提供二副或四副高蹺給孩子，開展接力活動(dòng)。(四 )游戲名稱：拔河玩法：將孩子和家長(zhǎng)均等分成兩組，老師作裁判，將長(zhǎng)繩中央的