哈爾濱市2012年畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題參考答案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 哈爾濱市2012年初中畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷    考生須知：       1本試卷滿(mǎn)分為120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。    2答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號(hào)”、“考場(chǎng)”、“座位號(hào)”在答題卡上填寫(xiě)清楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。    3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題紙上答題無(wú)效

2、。    4選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。    5保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用(25分)1(3分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(    )    A碣石(jié)   肥碩(shuò)  回環(huán)曲折(q)      

3、B家醅(pi)   嗤笑(ch )  忍俊不禁(jìn)      C蒹葭(xiá)   取締( dì )  自出心裁(cái)    D鄙夷( bì)   睿智( ruì)  鱗次櫛比(zhì)  2(3分)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(    )  

4、60; A疏蔥    嶙峋    物競(jìng)天擇    B聯(lián)袂    屏嶂    折衷事非    C關(guān)健    徒勞    海誓山盟    D祈禱    緘默   &

5、#160;拈輕怕重3(3分)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(    )    A得知父親已經(jīng)給自己報(bào)了補(bǔ)課班后，小紅帶著不滿(mǎn)和怏怏不樂(lè)的神情說(shuō)：“這個(gè)假期又不能開(kāi)開(kāi)心心地玩了?！?#160;   B現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有壞人都長(zhǎng)得低眉順眼，兇相畢露，他們看上去很有可能像是和藹可親的老爺爺或溫文爾雅的阿姨。由此，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該在平時(shí)的教育中，打破孩子對(duì)“壞人”和“好人”的固有印象。       C雞零狗碎、筋頭巴腦是

6、很多人喝酒時(shí)，最愿意吃的下酒菜。    D這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。4(3分)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(    )    A各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要做到：全面強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患，全力保障醫(yī)務(wù)人員安全。    B投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。    C種子，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放；鮮花，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。

7、    D中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的發(fā)展也需要中國(guó)。  5(3分)下面的故事情節(jié)不是西游記中的一項(xiàng)是(    )    A車(chē)遲國(guó)斗法    B滅法國(guó)剃發(fā)    C小人國(guó)滅火    D寶象國(guó)送信6（3分）根據(jù)下面的語(yǔ)境材料，郭沫若對(duì)嚴(yán)濟(jì)慈說(shuō)的那句話應(yīng)該是（    ）   

8、; 材料：中國(guó)科學(xué)院剛成立，郭沫若請(qǐng)著名的科學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，嚴(yán)濟(jì)慈對(duì)郭沫若說(shuō)：“科學(xué)家離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)生命就等于結(jié)束了?！贬槍?duì)嚴(yán)濟(jì)慈的委婉拒絕，郭沫若說(shuō)了一句措辭得體的話，嚴(yán)濟(jì)慈聽(tīng)后，就同意了郭老的要求。A你說(shuō)錯(cuò)了，科學(xué)家不但要有淵博的知識(shí)，而且要有奉獻(xiàn)精神。B你說(shuō)錯(cuò)了，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)院的工作，不仍然可以延續(xù)你的科學(xué)生命嗎？C你說(shuō)得對(duì)，但如果你能因此使千百人進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，這不是更偉大嗎？D你說(shuō)得對(duì)，但組織的決定必須服從，祖國(guó)的利益高于一切。7（7分)按課文原文填空    (1)苔痕上階綠，    

9、0;                      。(劉禹錫陋室銘)    (2)               ，西北望，射天狼。(蘇軾江城子·密州出獵)  &#

10、160; (3)征蓬出漢塞，                       。    (王維使至塞上)    (4)              

11、;                 ，家書(shū)抵萬(wàn)金。(杜甫春望)    (5)君問(wèn)歸期未有期，                     。(李商隱夜雨寄北)  &

12、#160; (6)李白的渡荊門(mén)送別中，用擬人手法含蓄抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：                        ，                   

13、;     。二、閱讀(45分)    (一)閱讀鄒忌諷齊王納諫選段，回答8lO題(8分)    鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者

14、，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?(2分)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)    (1) 昳麗：    (2)私：    9(4分)把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。    (1)我孰與城北徐公美?   (2)窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。10(2分)從本段文字看，鄒忌身上有很多可取之處，請(qǐng)根據(jù)你的理解，列舉出其中的二點(diǎn)。  (二)閱讀微藻可循環(huán)的“綠色油田”，回答1114題(

15、11分)微藻可循環(huán)的“綠色油田”    由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴(yán)重的能源危機(jī)，因此，世界各國(guó)都在積極尋找能夠替代石油產(chǎn)品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我們可能會(huì)想到油菜和大豆，用它們“體內(nèi)”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培育周期較長(zhǎng)，占用農(nóng)田較多，會(huì)產(chǎn)生“人與糧爭(zhēng)地的問(wèn)題”從而導(dǎo)致“解決了能源危機(jī)，卻出現(xiàn)了糧食危機(jī)”的尷尬結(jié)果。此時(shí)，微藻進(jìn)入了科學(xué)家們的視線。  作為一種古老的低等植物，微藻廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，而且種類(lèi)繁多

16、。微藻可直接利用陽(yáng)光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速生長(zhǎng)，并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。因此，微藻為   生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。    與大豆、油萊和麻風(fēng)樹(shù)等油料植物相比，微藻的生長(zhǎng)周期短，從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個(gè)月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬(wàn)升生物柴油。微藻還不會(huì)占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等。就可以大規(guī)模地開(kāi)發(fā)“微藻油田”，不會(huì)與農(nóng)作物爭(zhēng)地、爭(zhēng)水。   &

17、#160;微藻在培養(yǎng)過(guò)程個(gè)還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能人量減少二氧化碳排放。據(jù)計(jì)算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中可利用廢水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分，從而降低水體的富營(yíng)養(yǎng)化，因此，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。 (摘自十萬(wàn)個(gè)為什么A卷，有刪改) 11(3分)從文章第段看，油菜和大豆是不是理想的生物柴油原料?為什么? 12(4分)根據(jù)文章第段內(nèi)容，概括出微藻適合做“新的油脂資源”的四個(gè)特點(diǎn)?(不算標(biāo)點(diǎn)，答案總字?jǐn)?shù)不能超過(guò)16個(gè)) 13(2分)在括號(hào)內(nèi)指出下面這句話所使用的說(shuō)明方法。(一

18、個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法)    與大豆、油菜和麻風(fēng)樹(shù)等油料植物相比，微藻的生長(zhǎng)周期短，從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個(gè)月。(           )(           ) 14(2分)在理解本文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，閱讀下面材料，請(qǐng)你給太湖環(huán)境治理者提出一條科學(xué)利用藍(lán)藻變害為寶的合理化建議。進(jìn)入90年代以來(lái)

19、，太湖流域水體藍(lán)藻爆發(fā)的次數(shù)在逐年增加，原來(lái)只是在每年夏季才有一次，現(xiàn)在每年要爆發(fā)23次，甚至在春末冬初生存條件比較惡劣的狀態(tài)下，藍(lán)藻依然能夠瘋長(zhǎng)。每升水中藍(lán)藻個(gè)數(shù)也由90年代初的幾百萬(wàn)個(gè)迅速增加到如今的上億個(gè)。而藍(lán)藻爆發(fā)不僅使無(wú)錫等沿湖城市的飲水安全難以得到保證，還影響了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為藍(lán)藻爆發(fā)的成因主要為富營(yíng)養(yǎng)化。過(guò)量的養(yǎng)分主要來(lái)自于以下這些源頭：1化肥流失，太湖中超過(guò)50的氮來(lái)自化肥的流失；2生活污水，包括人類(lèi)的生活廢水和含磷清潔劑；3畜禽養(yǎng)殖，畜禽的糞便含有大量營(yíng)養(yǎng)廢物如氮和磷，這些元素都能導(dǎo)致富營(yíng)養(yǎng)化；4工業(yè)污染，一些沿湖企業(yè)排放的未經(jīng)處理的廢水中也富含氮和磷。

20、0;(三)閱讀優(yōu)哉游哉，回答1519題(15分)優(yōu)哉游哉德海因里希·伯爾    在歐洲西海岸的一個(gè)碼頭，一個(gè)衣著寒傖的人優(yōu)哉游哉地躺在他的漁船里閉目養(yǎng)神。    一位穿得很時(shí)髦的游客迅速把一卷新的彩色膠卷裝進(jìn)照相機(jī)，準(zhǔn)備拍下面前這美妙的畫(huà)面：蔚藍(lán)的天空、碧綠的大海、雪白的浪花、黑色的漁艇、悠閑的漁夫。咔嚓!再來(lái)一下，咔嚓!德國(guó)人有句俗語(yǔ)：好事成三。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，再來(lái)個(gè)第三下，咔嚓!這清脆但又?jǐn)_人的聲響，把正在閉目養(yǎng)神的漁夫吵醒了。他睡眼惺忪地直起身來(lái)，開(kāi)始找他的煙盒。還沒(méi)等找到。熱情的游客已經(jīng)把一盒煙遞到他

21、跟前，雖說(shuō)沒(méi)插到他嘴里，但已放到了他的手上。咔嚓!這第四下“咔嚓”是打火機(jī)的響聲。于是，殷勤的客套也就結(jié)束了。這過(guò)分的客套帶來(lái)了一種尷尬的局面。游客操著一口本地話，想與漁夫攀談攀談來(lái)緩和一下氣氛。    “您今天準(zhǔn)會(huì)捕到不少魚(yú)吧?”       漁夫搖搖頭。    “不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)今天的天氣很利于捕魚(yú)?！?#160;   漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭。    游客激動(dòng)起來(lái)了。顯然，他很關(guān)注這個(gè)衣著寒

22、傖的人的境況，對(duì)漁夫錯(cuò)失良機(jī)很是惋惜。    “哦，您身體不舒服？”    漁夫終于從只是點(diǎn)頭和搖頭到開(kāi)腔說(shuō)話了?！拔业纳眢w挺好，”他說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)感到這么好。”他站起來(lái)，伸展了一下四肢。仿佛要顯示一下自己的體魄是多么的強(qiáng)健?！拔腋械阶约汉脴O了!”    游客的表情顯得愈加困惑了，他再也按捺不住心中的疑問(wèn)，這疑問(wèn)簡(jiǎn)直要使他的心都炸開(kāi)了：    “那么，為什么您不出海呢？”    回答是干脆的：“早

23、上我已經(jīng)出過(guò)海了?！?#160;   “捕的魚(yú)多嗎?”    “不少，所以也就用不著再出海了。我的魚(yú)簍里已經(jīng)裝了四只龍蝦，還捕到差不多兩打鯖魚(yú)”漁夫總算徹底打消了睡意，氣氛也隨之變得融洽了些。他安慰似的拍拍游客的肩膀，在他看來(lái)，游客的擔(dān)憂(yōu)雖說(shuō)多余。卻是深切的。    “這些魚(yú)，就是明天和后天也夠我吃了。”為了使游客的心情輕松些，他又說(shuō)：“抽一支我的煙吧?”    “好，謝謝。”    他們把煙放在嘴里，又響

24、起了第五下“咔嚓”。游客搖著頭，坐在船幫上。他放下手中的照相機(jī)。好騰出兩只手來(lái)加強(qiáng)他的語(yǔ)氣。    “當(dāng)然，我并不想多管閑事，”他說(shuō)，“但是，試想一下，要是您今天第二次、第三次，甚至第四次出海，那您就會(huì)捕到三打、四打、五打，甚至十打的鯖魚(yú)。您不妨想想看?！?#160;   漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭。    “要是您，”游客接著說(shuō)，“要是您不光今天，而且明天，后天，對(duì)了，每逢好天都兩次、三次，甚至四次出海您知道那會(huì)怎么樣?”    漁夫搖搖頭。 

25、60;  “頂多一年，您就能買(mǎi)到一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。兩年內(nèi)就可以再買(mǎi)一條船，用這兩條船或者這條機(jī)動(dòng)漁船您也就能捕到更多的魚(yú)有朝一日，您將會(huì)有兩條機(jī)動(dòng)漁船，您將會(huì)”他興奮得好一會(huì)兒說(shuō)不出話來(lái)?！澳鷮⒖梢越ㄒ蛔⌒〉睦洳貛?kù)，或者一座熏魚(yú)廠。過(guò)一段時(shí)間再建一座海魚(yú)腌制廠。您將駕駛著自己的直升飛機(jī)在空中盤(pán)旋。尋找更多的魚(yú)群，并用無(wú)線電指揮您的機(jī)動(dòng)漁船，到別人不能去的地方捕魚(yú)。您還可以開(kāi)一間魚(yú)餐館，用不著經(jīng)過(guò)中間商就把龍蝦出口到巴黎。然后”興奮又一次鯁住了這位游客的喉嚨。他搖著頭，滿(mǎn)心的惋惜把假期的愉快一掃而光。他望著那徐徐而來(lái)的海潮和水中歡跳的小魚(yú)。“然后”他說(shuō)，但是，激動(dòng)再一次使他的話噎

26、住了。       漁夫拍著游客的脊背，就像拍著一個(gè)卡住了嗓子的孩子。“然后又怎樣呢?”他輕聲問(wèn)道。    “然后，”游客定了一下神，“然后，您就可以?xún)?yōu)哉游哉地坐在碼頭上，在陽(yáng)光下閉目養(yǎng)神，再不就眺望那浩瀚的大海?！?#160;   “可是，現(xiàn)在我已經(jīng)這樣做了，”漁夫說(shuō)，“我本來(lái)就優(yōu)哉游哉地在碼頭上閉目養(yǎng)神，只是您的咔嚓聲打擾了我?！?#160;   顯然，這位游客受到了啟發(fā)，若有所思地離開(kāi)了。此時(shí)，在他的心里，對(duì)這個(gè)衣著寒傖

27、的漁夫已沒(méi)有半點(diǎn)的同情，有的只是一點(diǎn)兒嫉妒了。                                              &

28、#160;   (有刪改)    優(yōu)哉游哉：指生活悠閑自在。15(4分)你認(rèn)為文章開(kāi)頭游客所拍照片的背景和主體各是什么?你為什么這樣區(qū)分? 16(2分)文中畫(huà)線句“他安慰似地拍拍游客的肩膀”說(shuō)明了什么?  17(2分)從游客激動(dòng)地不斷對(duì)漁夫進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)的情境看，當(dāng)時(shí)在游客眼里漁夫是個(gè)怎樣的人? 18(4分)文章結(jié)尾寫(xiě)道“此時(shí)，在他的心里，對(duì)這個(gè)衣著寒傖的漁夫已沒(méi)有半點(diǎn)的同情，有的只是一點(diǎn)兒嫉妒了?！蹦敲?，他當(dāng)初“同情”的是什么?他此時(shí)“嫉妒”的又是什么? 19(3分)對(duì)持漁夫這樣

29、生活態(tài)度的人，你是怎樣看的?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。 (四)閱讀排比省著點(diǎn)用，回答2023題(11分)排比省著點(diǎn)用姚振涵    排比是革命文體常見(jiàn)的修辭方式，因?yàn)橐獱I(yíng)造氣勢(shì)，壓倒敵人，必須發(fā)排炮，擲集束炸彈，至少也要機(jī)關(guān)搶連射。毛澤東是軍事家，他最有名的排比修辭是“堅(jiān)決、徹底、干凈、全部地消滅敵人”。其實(shí)一個(gè)詞就足夠了，他怕一個(gè)孤零零的詞引不起你注意，所以要用四倍的強(qiáng)度告訴你。這還是詞匯的排比。后來(lái)又發(fā)展到短句的排比，“形勢(shì)大好，不是小好，而且越來(lái)越好”，這個(gè)排比的構(gòu)成之間并列中有變化，有遞進(jìn)，波浪式地遞進(jìn)，最主要的是它使人感覺(jué)不到排比，這叫不露

30、痕跡。    毛澤東寫(xiě)的是政論文，他是領(lǐng)袖。自然會(huì)影響到作家詩(shī)人。詩(shī)人中最?lèi)?ài)用排比的是郭小川，他的詩(shī)不但詞和詞、短句和短句甚至一節(jié)一節(jié)、一大段一大段地排比。要舉出郭小川的例子是太多了，他的大段排比加對(duì)仗的詩(shī)作，甚至被人命名為郭小川體，如他著名的致青年公民、甘蔗林一青紗帳、團(tuán)泊洼的秋天。他的詩(shī)代表了那個(gè)時(shí)代的情緒和節(jié)奏，虛假也罷，夸張也罷，那個(gè)時(shí)代需要昂揚(yáng)，需要煽情。    當(dāng)代在世的作家愛(ài)用排比的要數(shù)王蒙了。他好像不用排比不會(huì)說(shuō)話。讀王蒙的文章，你若想不碰上排比，簡(jiǎn)直比躲避夏天草地上亂飛的蠓蟲(chóng)還難。就說(shuō)現(xiàn)在，我隨便

31、從書(shū)架上抽出一本王蒙自述我的人生哲學(xué)，隨便翻到一頁(yè)，105頁(yè)，文章的標(biāo)題是人生總得有所珍視和眷戀，上來(lái)就是大段的排比：“人生一世，總有個(gè)追求，有個(gè)盼望，有個(gè)讓自己珍視，讓自己向往，讓自己護(hù)衛(wèi)，愿意為之活一遭，乃至為之獻(xiàn)身的東西，這就是價(jià)值了?！弊x著它們，肺活量小的人喘不上氣來(lái)。我不想好為人師般在這里對(duì)王蒙這段文字施加削減，有高明之士可以試著動(dòng)一刀，看看他這篇文章能夠縮短多少字，他的一本書(shū)能夠壓縮多少頁(yè)碼。    王蒙大概有排比職業(yè)病。他不但在論說(shuō)文體中愛(ài)用排比，甚至在敘事文體，在小說(shuō)中也毫無(wú)節(jié)制地使用排比。他有一篇發(fā)表于收獲頭題的中篇小說(shuō)秋之霧，一上來(lái)就

32、像憋急了一樣，大過(guò)排比的癮：“沉睡著的葉院士聽(tīng)到了一種聲音誰(shuí)的聲音?陌生而又熟悉，遙遠(yuǎn)而又親近，隱秘而又堅(jiān)決。像久古的往事，像是墜入了深井，打撈哇，提醒哇，催促哇”“哎呀，哎呀。曲曲折折，千啼百?lài)?，千嬌百媚。嘆息，歌唱，呼喊。賠小心，揉情的撫摸，永遠(yuǎn)地對(duì)于母親和孩子的依戀?！薄鞍パ桨パ郊饧獾南骂W，細(xì)細(xì)的眉毛，搽著白粉的臉，劣等化妝品的氣味，玉一樣的胳臂與蔥一樣的手指?！弊x了他這么一串串的排比，不知?jiǎng)e人怎樣。反正我心里亂糟糟的，也無(wú)心讀他后面要敘述的故事了。    多數(shù)人寫(xiě)文章都是為了讓讀者明了自己所要表達(dá)的內(nèi)容、情感和思想。而無(wú)節(jié)制地濫用排比恰恰和寫(xiě)作目

33、的背道而馳。連陳道明的服裝廣告還知道“多則惑，少則明”呢。老百姓也有一句俗語(yǔ)叫“虱子多了不咬，帳多了不愁?！蹦阏f(shuō)得越多，人家越記不住，也就是說(shuō)，你說(shuō)的越多，反道越影響讀者對(duì)你所要表達(dá)的意思的理解和把握。濫用排比還是一種懶惰的表現(xiàn)。這么多近義詞、近義詞組、短語(yǔ)，總有一個(gè)最適合的，你到底要哪一個(gè)，實(shí)際你自己也鬧不清，怎么辦，反正都堆在這里了，讓讀者自己去挑吧，這就有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任了。此外，任由這種“以煽情為美以濫俗為美”的排比濫用還會(huì)影響我們的文鳳，帶壞我們的孩子。如果孩子們的作文都矯揉造作、華而不實(shí)，長(zhǎng)大后他們?cè)侔堰@種作風(fēng)帶到生活和工作中去，那危害就太大了。   

34、60;                                                 

35、60;                   (有刪改)  20(3分)本文作者所要闡明的觀點(diǎn)是什么? 21(2分)閱讀文章第一段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出毛澤東所用排比最突出的兩個(gè)特點(diǎn)。 22(3分)請(qǐng)你在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把文章第三段申的畫(huà)線句改寫(xiě)成一個(gè)短句(不算標(biāo)點(diǎn)，不能超過(guò)25字)。 23(3分)從文章最后一段看，作者認(rèn)為濫用排比存在哪三個(gè)問(wèn)題? 

36、;三、作文(50分)   24從下面兩題中任選一題作文。    (1)命題作文    日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈。鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。    請(qǐng)以“感受自然”為題寫(xiě)一篇文章。    要求：    將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)    文體自選(詩(shī)歌、戲劇除

37、外)    不要套作，不得抄襲    不少于600字    文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名    (2)給材料作文    那是一處地勢(shì)險(xiǎn)惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫在懸崖峭壁之間權(quán)且當(dāng)作橋梁。山勢(shì)的巍峨，澗水的轟鳴，越發(fā)烘托出橋的危險(xiǎn)與簡(jiǎn)陋。    一天，一行四人來(lái)到橋頭。他們是一個(gè)盲人，一個(gè)聾人和兩個(gè)耳聰目明的健全人。開(kāi)始過(guò)橋了，四個(gè)人

38、一個(gè)接一個(gè)地抓住鐵索，凌空行進(jìn)。結(jié)果呢?盲人過(guò)橋了，聾人過(guò)橋了。一個(gè)耳聰目明的人過(guò)橋了。另外一個(gè)人則跌下鐵索橋，喪了命。    盲人說(shuō)，我的眼睛看不見(jiàn)，不知山高橋險(xiǎn)，過(guò)橋時(shí)心平氣和。聾人說(shuō)，我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)腳下澗水的咆哮怒吼，恐懼相對(duì)減少很多。過(guò)橋的健全人說(shuō)，我過(guò)我的橋，險(xiǎn)峰與我何干?急流與我何干?只管注意落準(zhǔn)落穩(wěn)腳就可以了。    這則材料至少給了我們這樣一些啟示：人都有缺陷和不足，如果善于利用，劣勢(shì)也能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)；戲勝艱難險(xiǎn)阻要有良好的心態(tài)；做事要謹(jǐn)行慎為，從容穩(wěn)?。幌鄬?duì)于身體健康，心靈健康更重要。請(qǐng)根據(jù)以上材料

39、，自選角度，寫(xiě)一篇文章。    要求：    所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲    立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)    不少于600字    文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名哈爾濱市2012年畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)    說(shuō)明：考生的主觀題答案只要與參考答案意思相同或相近即

40、可酌情給分；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)酌情給分。一、積累與運(yùn)用(25分)1A  2D  3D  4D  5C  6C(1-6題，每題3分)7(7分。每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字則該空不得分)(1)草色人簾青  (2)會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月  (3)歸雁人胡天  (4)烽火連三月  (5)巴山夜雨漲秋池  (6)仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟二、閱讀(45分)(一)閱讀鄒忌諷齊王納諫選段，回答810題(8分)8(2分)(1)映麗：光艷美麗  (2)私：偏愛(ài)9(4分)(1)我與城北徐公相比，哪一個(gè)美?  (2)照鏡子看看自己，更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如10(2分)參考要點(diǎn)：有自知之明 善于分析思考 不偏聽(tīng)偏信(不輕信人言、不被他人的溢美之詞所迷惑)  反復(fù)求證，務(wù)實(shí)求真