在六盤水師范學院校史館開館儀式上的發(fā)言

1、在六盤水師范學院校史館開館儀式上的發(fā)言 中文系2012級學生 程麗清 2015年11月26日尊敬的各位領導、老師、同學們:大家好！很榮幸、也很高興能在校史館開館這一激動人心的時刻作為學生代表發(fā)言，從我們學校1978年建校至今，已經(jīng)過去了37年了，它剛成立的時候我都還沒出生，所以我很好奇，不知道37年前我的母校是什么樣，那些落在過去的滄桑歲月，能否通過校史館拼湊出一個往昔的場景。能否給我們以視覺的沖擊，驚起我們心底的震撼，讓我們沿著母校發(fā)展的漫漫歷程，一起領略她漸綻放漸閃耀的誘人魅力吧。高山流水萬古意，校史館藏千秋情。這里裝滿了母校的歷史和每一屆學子的回憶，一步一過往、一眼一榮光，滿墻的歲月典藏

2、，滿心的澎湃敬仰，仿佛整個時空都為校史館翻涌聚攏，撞擊出一個時光之城，讓我們心潮涌動，懷著激動和興奮的心情觀閱著 30年前的母校的原始風貌，看她培養(yǎng)的傲人學子厚積薄發(fā)、在祖國各地成就令人拍手稱贊的功業(yè);看她一代又一代的管理者們眾志成城、開拓發(fā)展，讓她煥然一新的卓絕才能。這里滿載母校的榮耀，也是我們畢生的驕傲，更是對我們的無限激勵和無形督促，作為六盤水師范學院的學子，我們和學校風雨同舟、榮辱相系，我們有義務更有責任為學校的發(fā)展貢獻一己之力，相信有了校史館的陪伴，我們更有動力、也更有信念為之奮斗、使其壯大，讓她閃耀出璀璨的未來之光。我們校史館的展廳布展面積有920平方米，分為5個展廳和2個附屬功能

3、廳。通過收藏和征集來的文字史料、人文圖片、獎杯實物、沙盤模型等，再結合現(xiàn)代化多媒體技術和獨特的空間布局設計，立體而形象的展示了六盤水的設立背景和母校建校以來的發(fā)展歷程、辦學架構、學科建設、教學及科研成果、還有師生風貌。六盤水師范學院在歷史的長河中相機觀變、丹堊一新，已然成為了六盤水地區(qū)重要的人才培養(yǎng)基地和教育科研平臺。校史館獨具匠心的整體設計讓人悅目怡心而又肅然生敬，恢宏磅礴、精美雅致的浮雕，體現(xiàn)了自然和人文的和諧共生，文科和理科的協(xié)調(diào)并重，理論與實踐的相輔相成，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美和融。通過展圖和視頻，我們可以感知母校的創(chuàng)立背景和發(fā)展歷程， 30多年的辛勤耕耘、30多年的孜孜以求，30多年的風雨

4、歷程、30多年的輝煌與共，終于在西南的黛山綠水間俯身化出教育的傳奇。再看我們學校的校訓、校風、教風、學風以及校徽和校歌，無不體現(xiàn)我們學校優(yōu)良的教育理念，處處散發(fā)著深厚的文化氣息，無不耐人尋味。同時，我也強烈的感受到了學校對我們學生寄予的深切厚望，還有校領導和老師們?yōu)槲覀兏冻龅男难顾麄儎诳喙Ω?，我們要感恩知報，所以今后我們更要以實際行動和優(yōu)異的成績，來回報母校，來感謝恩師。用我們堅韌的意志，用我們遠大的理想、用我們畢生所學為學校的長遠發(fā)展增磚添瓦。能在畢業(yè)前看到校史館開館，對我來說意義非常，也是緣分使然，我見證了、感受了她最初呈現(xiàn)于人間的傲然英姿和首次亮相的神秘風采。等我畢業(yè)后，再過十年、

5、二十年，如果有機會重回母校，我肯定要先來校史館細細的品味一番，因為這里是學校發(fā)展歷史的陳列室，延續(xù)了時代的精彩。在這里還有我在大學時代的縮影，漫步在校史館，通過文字、圖片、視頻等史料可以重溫那些難忘的大學時光，也可沿著記憶的脈絡尋回那些被遺忘的珍貴瞬間。由此可見，校史館的建立對我們學生來說多么重要、多么具有深遠的意義。她將成為我們學生離開母校后依然年年系之、心心念之的共有榮譽和記憶紐帶。母校的發(fā)展歷史在校史館中變得場景化，再現(xiàn)了學校從建立到發(fā)展的行進路程，布景的變換讓人感覺猶如走在一個一個的感人故事中，真切的體會到了學校的優(yōu)良學風、校風與學校的厚重文化。學校優(yōu)賢飏歷，砥志研思，篤志不倦，為我們營造了濃厚的學術氛圍。相信在人杰地靈的六盤水、在積極向上、和諧濃郁的校園文化的熏陶下，在校領導和老師們的關心下，我們會嚴格自我，夯實自己的專業(yè)知識，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質和綜合能力，做一個應用型人才，服務社會。而且在校史館的感召下，我們會枕典席文、修身慎行，我們會