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1、可貴的沉默可貴的沉默紅城水學(xué)校紅城水學(xué)校 殷匯霞殷匯霞檢查生字讀音 h g xns f祝賀 左顧右盼 迅速 重復(fù) qi fn hun p 恰恰 犯錯誤 緩和 外婆 y zh fn xing建議 稚 拙 煩惱 享受請同學(xué)們說說：請同學(xué)們說說：課文講了一件課文講了一件什么事？什么事？他們驕傲地舉起了手，有的他們驕傲地舉起了手，有的還還神氣十足神氣十足地地左顧右盼。左顧右盼。教室里教室里寂然無聲寂然無聲，沒有人舉手，沒有人舉手，沒有人說話。沒有人說話。填一填：填一填： 他們會感受愛了，但是他們還沒有他們會感受愛了，但是他們還沒有意識到的意識到的極為珍貴的東西極為珍貴的東西是是-從這句話中你懂得了從這

2、句話中你懂得了“老師老師”的的心意了么？心意了么？“他們的可愛恰恰在那滿臉的他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。犯了錯誤的神色之中?！薄翱蓯劭蓯邸敝傅氖侵傅氖?？“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢的回來了。的目光又從四面八方慢慢的回來了?！睆膹摹澳抗饽抗狻薄啊薄坝只貋砹擞只貋砹恕蹦阒懒撕⒆幽阒懒撕⒆觽冃睦锵雮冃睦锵?？填一填談一談?wù)勔徽劇斑@一片沉默給了我多大的享受??！”聯(lián)系前文想想“沉默”包含著孩子們的什么心情？“享受”表達了“老師”怎樣的心情？為什么課文的題目叫為什么課文的題目叫“可貴的沉默可貴的沉默”？明白：明白：沉默是因為孩子們知道他們沉默是因為孩子們知道他們錯了，沉默是對錯誤的承認(rèn)，是對錯錯了，沉默是對錯誤的承認(rèn)，是對錯誤的反思，如果錯了不承認(rèn)，反而振誤的反思，如果錯了不承認(rèn)，反而振 振有詞，就不是好孩子了，所以這振有詞，就不是好孩子了，所以這是可貴是可貴 的沉默。的沉默。學(xué)了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？你想對爸爸媽媽說些什么呢？總結(jié)拓展 通過學(xué)習(xí)課文，同學(xué)們懂得了不但要感受父母的愛，更重要的是用實際行動回報父母的愛。 多么可貴的沉默啊！這一片沉默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了 這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到了 這一片沉默給了我多大

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