蘇教版六年級科學下冊單元復習題及答案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上蘇教版六年級下冊科學第一單元一、我會填空（共30分） 1. 青春期男女  身高  最先出現(xiàn)快速生長。 2.   遺傳  和  變異  是生命最基本的特征。 3. 科學用腦五要素是：反復強化、課程交替、勤于思考、動靜結合、適當休息。 4. 如果把不同年代的地層比一本書，那么化石就是書頁中的特殊文字。 5. 澄江生物化石群的發(fā)現(xiàn)對達爾文的經典進化學說提出了挑戰(zhàn)。 6. 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，而不適應者則被淘汰掉，這

2、就是自然選擇。  7. 化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的  殘骸  或  遺跡  ，如骨胳、外殼、葉子等。 二、我會選擇（共16分） 1、對于青春期的心理特點，下列敘述不正確的是（D）。   A、性意識驟然增長，易對異性產生好感； B、智力水平迅猛提高；     C、興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強烈； D、身體形態(tài)發(fā)生巨大變化 2、我們已經跨入青春期，每天需要保證（C）小時的睡眠。    

3、  A、8           B、9         C、10            D、11 3、子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為（A）。     A、遺傳     B、變異

4、      C、變態(tài)     D、傳承 4、動植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做（B）現(xiàn)象。     A、遺傳        B、變異     C、變態(tài)     D、傳承 5、第一塊恐龍化石是在（A）被發(fā)現(xiàn)的。     A、1822 

5、0;    B、1859          C、1884 6、達爾文出版的震世巨著是（A）。    A、物種起源  B、天體運行論  C、天文、地質、古生物 7、（A）被人們稱為現(xiàn)代遺傳學之父。     A、孟德爾      B、袁隆平      C、達爾文8、5000

6、萬年前，馬的腳趾有（D）個。     A、1     B、2    C、3      D、4 三、我會判斷。（對的打“”，錯的打“×” 共20分） （×）1.父母雙方都是高個的，因為遺傳的緣故，所以子女一定是高個子。 （×）2. 生物的每一個特征都是能遺傳的。  （）3. 太空椒是因為它的遺傳物質發(fā)生了變異，所以才長得果大色艷，籽少肉厚的。 （&#

7、215;）4. 古代的長頸鹿因為經常吃高處的樹葉，因而頸部不斷地變長了，才變成了我們今天看到的長頸鹿。 （）5.在自然選擇過程中，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的。 （）6. 凡是能在大自然中生存下來的動物都有保護自己的方法。 （）7.化石是生物進化的最直接、最可靠的證據。 （×）8.我們長大了，可以吸煙和酗酒了。 （）9.進入青春期我們要盡量避免穿高跟鞋。 （）10.我們的成長與成熟意味著將要更加自覺地去承擔起更多的責任。 四、我來連線。（14分）  請將下列特征與人體生長相對應的時期連線。&

8、#160;呀呀學語                  老年期十月懷胎                  嬰幼兒期頤養(yǎng)天年           

9、0;      胎兒期撫育后代                  青年期勤奮求學                  成年期生長迅速      

10、0;           學齡期努力工作                  青春期五、我能解答。（20分） 1、我們在生長發(fā)育過程中應注意哪些？    答：個人衛(wèi)生、營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生、學習習慣、體育鍛煉、充足睡眠、不迷戀電腦、科學用腦等。2、印度洋南部某島嶼上經常刮風暴，那里生長的植物都很矮

11、小，甚至貼著地面生長。你能使著用達爾文的進化觀點對此現(xiàn)象作出解釋嗎？    答：這是自然選擇的結果。由于島嶼上經常刮風暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折斷，在這樣惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來，并繁衍后代，這樣一代一代地逐漸積累下來，就形成了“那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長”的現(xiàn)象。蘇教版六年級下冊科學第二單元一、填空1、動物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做   遺傳  現(xiàn)象；動物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做  變異  現(xiàn)象。2、  孟德爾 

12、 被譽為現(xiàn)代遺傳學之父。3、形態(tài)各異的金魚是人們有意識的利用野生鯽魚的后代與親代存在的  變異   培育而成的。4、   遺傳   和   變異   是生命最基本的兩種特征。 5、  袁隆平  被譽為雜交水稻之父。6、用人工的方法也可以使遺傳物質發(fā)生  變異  。科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空淑、瘦肉型豬等。7、變異一般有兩種形式，一種是遺傳物質發(fā)生變化而引起的變異，稱為可遺傳的變異；一種是在不同環(huán)

13、境條件下產生的變異，其遺傳物質沒有發(fā)生變化，稱為不可遺傳的變異。二、判斷1、父母雙方都是高個的，因為遺傳的緣故，所生子女一定是高個的。（ × ）2、生物的每一個特征都是能遺傳的。（）3、太空椒是因為它的遺傳物質發(fā)生了變異，所以才長的果大色艷，子少肉厚的。（）三、簡答1、請寫出關于遺傳與變異的諺語。（各寫三個）蘇教版六年級下冊科學第三單元檢測題 一、填空1.第一塊恐龍化石是在1822年被發(fā)現(xiàn)的。2.化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的殘骸或遺跡，如骨骼、外殼、葉子、腳印等。3.如果把不同年代的_巖層_比做一本書，那么_化石_就是書頁中特殊文字。4._達爾文_提出生物

14、進化是_通過遺傳、變異和自然選擇_的結果，并于1859年出版了震驚世界的巨著物種起源。5.自然界中生物，通過激烈的_生存斗爭_，_適應者_生存了下來，而_不適應者_則被淘汰掉，這就是自然選擇。6._澄江生物化石群_的發(fā)現(xiàn)對達爾文的經典進化學說提出了挑戰(zhàn)。二、判斷1.化石是生物進化最直接、最可靠的證據。（） 2.化石就是生物。（×）3.1850年左右，英國曼徹斯特地區(qū)的黑色尺蠖蛾數量要比淺色尺蠖蛾的數量多，這是自然選擇的結果。（）4.古代的長頸鹿因為經常吃高處的樹葉，因而頸部不斷的變長了，就變成了我們今天看到的長頸鹿。（）5.在自然選擇中，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的。（

15、）6.經典的生物進化論認為地球生命演變是一個十分突然的過程。（   ×  ）7.大熊貓、白鰭豚等生物幾千萬年以來沒有多大變化，說明進化規(guī)律并不適合所有物種。（  ×   ）8.保存在地層巖石中的動物腳印不是化石。（   ×  ）9.不同年代的地層中會出現(xiàn)不同的生物。（）10.化石只能在沉積巖中找到。（    ×  ）三、選擇1.達爾文的巨著_B_的出版，標志著進化論的確立。A天工開物   

16、0;  B物種起源     C自然選擇2.生物通過遺傳、變異，從_C_到_A_，從_D_到_B_，發(fā)展著，變化著。A高級       B復雜        C低級          D簡單3.由于白色的羊毛好賣，牧民多選擇白羊飼養(yǎng)，而少選擇黑羊飼養(yǎng)，從而導致白羊數量增多，黑羊數量減少。這屬于_B_。A自然選擇 

17、0;                B人工選擇4.由于狼在夜間捕食時，經常捕捉顯眼的白色綿羊，很快，森林中的綿羊都是_B_色的了。這就是_C_。 A白色          B黑色         C自然選擇     &#

18、160;  D人工選擇5.下列生物中被稱為“活化石”的是_C_。A恐龍    B長頸鹿    C蟑螂四、簡答1.化石是怎樣形成的？答：當動物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。隨著時間的推移，這些堅硬組織被沉積層包圍，并被礦石化。數千年后，由于地殼運動的作用，已經形成的化石上升到接近地表的地方。巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。2.什么是自然選擇？舉例說明。答：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，而不適應者則被淘汰掉，這就是自然選擇。    羊在森林里的天敵是狼

19、，狼在夜間里捕食，經常捕捉到那些顯眼的白色綿羊，慢慢地森林里的綿羊都是黑色的。3.為什么極地狐貍的耳朵短而圓？非洲沙狐的耳朵長而大？答：極地冷，耳朵短而圓減小了與空氣的接觸面積，減少了熱量的散失！非洲熱，耳朵長而尖，有利于散熱！4.列舉出已經滅絕的物種和被稱為“活化石”的物種。答：滅絕的物種：渡渡鳥、奇蝦、恐龍。 被稱為“活化石”的物種：大熊貓、銀杏、白鰭豚、蟑螂。5.怎樣制作化石模型？答：將黏土搟平。把葉子、骨頭或貝殼放在黏土上，用手把它壓進去，留下印跡后取出。把留有印跡的黏土模型晾干。 蘇教版六年級下冊科學第四單元試題 一、填空1、同一棲息地上不同種類的植物和

20、動物之間會形成_伙伴_關系或_敵對_關系。2、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做_生產者_，以其他生物為食的叫做_消費者_，分解動植物殘骸或廢物的叫做_分解者_。3、人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如_噴灑農藥_、_過渡放牧_，以及_過渡捕撈_等。4、食物鏈的源頭是_植物_，終點是_兇猛的動物_。5、根據“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語寫出食物鏈_：_植物_蟬_螳螂_黃雀_。你還知道其他類似的成語嗎？_鷸蚌相爭,漁翁得利_。二、判斷1、沙漠中沒有生物。（  × ） 2、動植物的形態(tài)結構與他們生活的環(huán)境沒有關系。（  × ）3、凡是能在大自然中

21、生存下來的動物都有自己的保護方法。（    ）4、如果食物鏈斷了，就會導致生態(tài)平衡失調。（     ）5、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。（     ）6、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。（     ）三、簡答1、請你說說下列生物伙伴是怎樣合作的？A、小丑魚和?？?。小丑魚引誘其他動物游向海葵,海葵為小丑魚提供安全的棲息地。B蜜蜂和花。         蜜蜂采蜜時幫花傳粉,花為蜜蜂

22、提供食物C、啄木鳥和樹。     啄木鳥幫樹除蟲,樹為啄木鳥提供食物。D、鳥和果實。    果實為鳥提供食物,鳥吃完果實時能幫助果實播種。2、仙人掌為什么能夠耐旱？ 答：仙人掌是一種抗旱性植物，不易蒸發(fā)水分，一個月不給澆水，它仍能生存。3、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？答：斑馬的黑白條紋有自身保護的作用，從草叢望去，很難與周圍環(huán)境區(qū)分開，給敵人造成錯覺，保護其免受更多攻擊。4、什么叫食物鏈？答：生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關系，這種關系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學家把生物之間的食物聯(lián)

23、系叫做食物鏈。5、人類的哪些活動破壞了生態(tài)平衡？答：人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如噴灑農藥、過渡放牧，以及過渡捕撈等。6、我們應該怎樣保護生態(tài)平衡？答：建立自然保護區(qū)、植樹造林、建設生態(tài)工程、樹立環(huán)境保護意識，從自我做起，不亂丟垃圾等。蘇教版六年級下冊科學第五單元試題一、填空1、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運動的。跳躍的青蛙_機械能_，人跑步_動能_，融化的冰_熱能_，電腦_電能_，風箏_風能_，太陽_核能_，人的食物_化學能_，水力發(fā)電_水能_，2、能量是：_能夠使物體“工作”或運動的本領_。任何東西只要有_移動_、_發(fā)熱_、_冷卻_、_生長_、_變化_、_發(fā)光_、_發(fā)聲_的

24、現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。2、能量越大，物體運動_越強_。 3、列舉早晨起床后到出門上學的這段時間里，你經歷的能量轉換過程。（1）點亮臺燈：臺燈把電能_光能_；（2）用熱水洗臉；熱水器把天然氣中的化學能（或電能）_熱能_；（3）吃飯后去上學：你把食物中的化學能_動能_；二、連線將左右相關的內容用直線相連電能聲音                         洗衣機電能熱能                         收音機電能光能