部編版六年級(jí)上冊(cè)第七單元考卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第七單元語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)估（時(shí)間：90分鐘 分?jǐn)?shù)：100分）第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（38分）一、讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）1.微風(fēng)吹過(guò),湖面上shà shí（ ）泛起了lín lín（ ）波光,wi é（ ）的群山的倒影也隨著波光蕩漾,如此美景真讓人táo zuì（ ）。2.清晨,yì l（ ）陽(yáng)光透過(guò)窗戶zhào yào（ ）在女孩稚嫩的臉上。3.這個(gè)mán（ ）女孩熱心助人,如此chún jié（ ）的心靈讓人敬佩。二、多音字

2、組詞。（6分）曲彈難nán（ ）dàn（ ）q（ ）nàn（ ）tán（ ）q（ ）三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（7分）1.“勝”：贏,占優(yōu)勢(shì),跟“敗”相反。能夠承擔(dān)或承受。打敗（別人）。優(yōu)美的（景物、境界等）。引人入勝（ ） 以少勝多（ ） 不勝其煩（ ） 不分勝負(fù)（ ）2.“欲”：想要得到某種東西或達(dá)到某種目的的愿望。希望,想要?？煲?。東方欲曉（ ） 為所欲為（ ） 求知欲（ ）四、選詞填空。（6分）清靜 恬靜 幽靜1.可愛(ài)的小女孩有一張（ ）的臉。2.茫茫的樹(shù)林子深處十分（ ）。3.退休的爺爺在家里過(guò)著（ ）的日子。五、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充

3、完整，再任選兩個(gè)分別寫(xiě)句子。（12分）焦（ ）不安 （ ）不成聲 手不（ ）卷 雕（ ）畫(huà)棟余音繞（ ） 雅（ ）共賞 膾（ ）人口 曲高和（ ） 第二部分 語(yǔ)言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）六、按要求填空。（6分）1.寫(xiě)一句抒發(fā)思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)： 。2.時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷游戲時(shí)，你真想對(duì)他說(shuō)： 。（填格言警句）3.你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。 七、語(yǔ)言運(yùn)用。（4分）一位同學(xué)登臺(tái)演唱時(shí)，唱錯(cuò)了樂(lè)譜中的后面幾節(jié)，如果你是主持人，你會(huì)怎么緩解他的尷尬？ 第三部分 閱讀理解與寫(xiě)作實(shí)踐（52分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。

4、（21分）不！小澤征爾是世界著名的音樂(lè)指揮家。一次,他去歐洲參加指揮家大賽,決賽時(shí),他被安排在最后。評(píng)判交給他一張樂(lè)譜,小澤征爾稍做準(zhǔn)備就全神貫注地指揮起來(lái)。突然,他發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)一點(diǎn)不和諧,開(kāi)始他以為是演奏錯(cuò)了,就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重奏,但仍覺(jué)得不自然,他感到樂(lè)譜確實(shí)有問(wèn)題。可是,在場(chǎng)的作曲家和評(píng)判委員會(huì)權(quán)威人士都鄭重聲明：樂(lè)譜沒(méi)問(wèn)題,是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)大師和權(quán)威,他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是,他考慮再三,堅(jiān)信自己的判斷是正確的。于是,他大吼一聲：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落音,評(píng)判臺(tái)上那些評(píng)委們立即站起來(lái),向他報(bào)以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的一

5、個(gè)“圈套”,以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下,是否能夠堅(jiān)信自己的判斷。因?yàn)?（ ）具備這種素質(zhì)的人,（ ）真正是世界一流的音樂(lè)指揮家。前二位雖然也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,但因受環(huán)境左右而放棄了自己的正確判斷,只有小澤征爾相信自己而不附和權(quán)威們的意見(jiàn),從而獲得了這次世界音樂(lè)指揮家大賽的桂冠。在許多時(shí)候,成功與我們近在咫尺,并（ ）成功不肯垂青我們,（ ）我們易被環(huán)境左右,慣于附和,缺乏主見(jiàn),最終放棄自己的正確判斷的緣故。這個(gè)故事告訴我們,自信是獲取成功不可缺少的素質(zhì),而掌握相當(dāng)?shù)闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn),則是樹(shù)立自信心的必要前提。1.在文段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）2.文章標(biāo)題加上感嘆號(hào)的意

6、思是（ ）。（4分）A.表達(dá)小澤征爾相信自己的判斷是絕對(duì)正確的。B.表達(dá)小澤征爾不同意作曲家和評(píng)委們的看法。3.用“ ”畫(huà)出集中表達(dá)中心的句子。（5分）4.小澤征爾能一舉奪得世界指揮家桂冠的兩個(gè)可貴的精神品質(zhì)是什么？（6分） 九、作文。（30分）題目：學(xué)要求：1.寫(xiě)自己學(xué)過(guò)的某一門(mén)藝術(shù)。2.寫(xiě)清楚學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的故事及感受。第七單元語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)估一、1.霎時(shí) 粼粼 巍峨 陶醉2.一縷 照耀 3.盲 純潔二、困難 遇難 子彈 彈琴 曲折 歌曲三、1. 2. 四、1.恬靜 2.幽靜 3.清靜五、慮 泣 釋 梁 梁 俗 炙 寡造句示例：小明遲遲沒(méi)有回家，媽媽顯得焦慮不安。他妙筆生花，寫(xiě)出不少膾炙人口的詩(shī)歌。六、1.每逢佳節(jié)倍思親 2.少壯不努力，老大徒傷悲3.示例：為中華之崛起而讀書(shū)。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。七、示例：前面唱得很好，后面