人教版一年級(jí)語文《影子》王佳

1、9.影子里萬小學(xué) 王佳課題：9.影子 課時(shí)：第二課時(shí) 教材：人民教育出版社科目：語文 年級(jí)：一年級(jí) 授課人：王佳教學(xué)目標(biāo)：1、 鞏固本課11個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，認(rèn)識(shí)新筆畫豎折折鉤，學(xué)寫“馬”、“鳥”兩個(gè)字。2、 朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、 分辨“前、后、左、右”。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)新筆畫豎折折鉤，學(xué)寫“馬”、“鳥”兩個(gè)字。2、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1、 分辨“前、后、左、右”。教學(xué)準(zhǔn)備： PPT課件；太陽、影子、小朋友頭飾。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、出示11個(gè)生字，全班齊讀。 2、讀一讀，連一連 前 yng 后 t 跟 qián 狗 hi 影 gn 友 yu 朋 zh

2、e 黑 gu 常 péng 它 hòu 著 cháng 3、錄音朗讀，跟著錄音小聲郎讀課文。（板：9、影子） 二、朗讀課文，理解內(nèi)容（一）全班朗讀第一段課文，說說第一段課文告訴了我們什么？1、 影子在前，影子在后。（隨機(jī)引導(dǎo)說話）（1） 伸出你的小手，分辨前后方向。（2） 影子什么時(shí)候在“我”前面，什么時(shí)候在“我”后面？(演示圖)2、 影子常常跟著我，就像一條小黑狗。（1） 理解疊詞“常?！?，“影子常常跟著我”說成“影子天天跟著我”行嗎？為什么？（2） 為什么說影子像小黑狗？說成“小花狗”行不行？為什么？3、 有感情地帶有趣味性地朗讀這段課文。（二）朗讀課文第二段

3、，理解課文內(nèi)容。1、 影子在左，影子在右。（1） 舉出左手右手，分辨左右方向。（2） 影子什么時(shí)候在“我”左邊，什么時(shí)候在“我”右邊？（演示圖）2、 影子常常陪著我，它是我的好朋友。（1） 課文中為什么說“影子是我的好朋友”？3、 有感情地朗讀這段課文，注意停頓。(三） 游戲表演：規(guī)則：請(qǐng)三位同學(xué)分別帶上太陽、影子、小朋友頭飾進(jìn)行表演，影子根據(jù)太陽位置變化而變化。(四） 感情朗讀1、觀看動(dòng)畫朗讀視頻，感受影子位置的變化。 2、有感情地帶有趣味性地全班齊讀課文，注意停頓。三、學(xué)習(xí)寫字1、 復(fù)習(xí)“飛”字，出示“馬”、“鳥”二字與圖片，分別組詞。2、 認(rèn)識(shí)一個(gè)新筆畫“豎折折鉤”，要一筆寫成。3、 師在田字格中范寫“馬”、“鳥”二字，提示每一筆在田字格中的位置。4、 學(xué)生在課本82頁描紅再在田字格里練寫。教師巡視指導(dǎo)。四、 知識(shí)鞏固測(cè)測(cè)你這節(jié)課學(xué)到了什么？ 1、影子有時(shí)在（ ），影子有時(shí)在（ ），影子有時(shí)在（ ）， 影子有時(shí)在（ ）；影子像（），影子是我的（）。、讀拼音寫筆畫 shùzhé zhé gu、“馬”字的筆順（），共（）畫，音節(jié)是（）?！傍B”字共（）畫，第四畫是（），組詞（）。4、 我會(huì)說（82頁）我的前面是（ ）。我的后面是（ ）。我的左面是（ ）。我的右面是（ ）。 課堂小結(jié):影子是我們生活中的好朋友。五、布置作業(yè)