第一節(jié)聲音是什么

1、試一試試一試 一張紙一張紙,怎樣使它們發(fā)出聲怎樣使它們發(fā)出聲音音?比比看比比看,誰(shuí)的方法多誰(shuí)的方法多?活動(dòng)1.1探究聲音的產(chǎn)生 一張紙一張紙,一杯水一杯水,一一根管子根管子，一個(gè)，一個(gè)音叉，試試看怎樣使他們發(fā)出聲音叉，試試看怎樣使他們發(fā)出聲音音?想一想想一想 上述物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)上述物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)有什么不同有什么不同?物體發(fā)聲時(shí)有什么共物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特性同特性?聲音是由于物體聲音是由于物體_產(chǎn)生的產(chǎn)生的振動(dòng)振動(dòng)做一做做一做 體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生 把手指放在喉嚨發(fā)聲處講話把手指放在喉嚨發(fā)聲處講話,再再停止講話停止講話,對(duì)比兩次有什么區(qū)別對(duì)比兩次有什么區(qū)別? “風(fēng)在吼風(fēng)在吼,海

2、在嘯海在嘯” 其中的發(fā)聲其中的發(fā)聲體分別是什么體分別是什么?結(jié)論結(jié)論 我們把我們把正在發(fā)聲正在發(fā)聲的物體叫的物體叫做聲源做聲源. 固體固體,液體液體,氣體氣體都能發(fā)聲都能發(fā)聲,都可以叫作都可以叫作聲源聲源議一議議一議想一想：音叉振動(dòng)發(fā)聲，眼睛看得到它的振動(dòng)嗎？你有什么方法來(lái)顯示出音叉的振動(dòng)？轉(zhuǎn)化放大法轉(zhuǎn)化放大法想一想想一想聲音是如何傳入我們的耳朵的聲音是如何傳入我們的耳朵的?活動(dòng)活動(dòng) 拿一支鉛筆放在桌邊敲動(dòng)拿一支鉛筆放在桌邊敲動(dòng),你聽(tīng)你聽(tīng)到了什么到了什么? 把耳朵貼在桌面上把耳朵貼在桌面上,再用筆敲打桌再用筆敲打桌面面,你聽(tīng)到的聲音和上面的相同嗎你聽(tīng)到的聲音和上面的相同嗎?結(jié)論結(jié)論 1.聲音可

3、以通過(guò)聲音可以通過(guò)氣體氣體和和固體固體傳入傳入我們的耳朵的我們的耳朵的 2.固體的傳聲效果比氣體好固體的傳聲效果比氣體好試一試試一試 把發(fā)聲的音樂(lè)門鈴放入水把發(fā)聲的音樂(lè)門鈴放入水中后中后,你聽(tīng)到了什么你聽(tīng)到了什么?聲音可以聲音可以在在液體液體中中傳播傳播想一想想一想聲音聲音不能不能在在真空真空中中傳播傳播實(shí)驗(yàn)推理實(shí)驗(yàn)推理的方法的方法結(jié)論結(jié)論 1.聲音可以在聲音可以在_,_和和_中傳播中傳播,但不能在但不能在_中傳播中傳播.固體固體液體液體氣體氣體真空真空 3.通常情況下通常情況下,我們聽(tīng)到的聲音是我們聽(tīng)到的聲音是由由_傳入我們的耳朵中的傳入我們的耳朵中的空氣空氣 2.固體的傳聲效果比氣體好固體

4、的傳聲效果比氣體好想一想想一想 還有哪些實(shí)驗(yàn)或事實(shí)支持上還有哪些實(shí)驗(yàn)或事實(shí)支持上述結(jié)論述結(jié)論?回憶一下回憶一下 把一個(gè)石塊投入水把一個(gè)石塊投入水中中,我們可以看到什么我們可以看到什么現(xiàn)象現(xiàn)象?把一個(gè)振動(dòng)把一個(gè)振動(dòng)的音叉放入的音叉放入水中呢水中呢?彈簧中的疏密波和聲波彈簧中的疏密波和聲波類比的方法類比的方法 水波會(huì)從石頭擊中的地方向四水波會(huì)從石頭擊中的地方向四周傳播周傳播;同樣正在發(fā)聲的聲源使周同樣正在發(fā)聲的聲源使周圍空氣中形成了疏密相間的波動(dòng)圍空氣中形成了疏密相間的波動(dòng)傳入人的耳朵傳入人的耳朵.活動(dòng)：活動(dòng)：估測(cè)聲音傳播的快慢估測(cè)聲音傳播的快慢問(wèn)題：?jiǎn)栴}：聲音在空氣中傳播需要時(shí)間嗎？聲音在空氣中

5、傳播需要時(shí)間嗎？哪些現(xiàn)象支持你的猜想哪些現(xiàn)象支持你的猜想?估測(cè)步驟：估測(cè)步驟：1.1.量出量出300300米以上的一段距離為米以上的一段距離為S.S.2.2.一人在一端開(kāi)發(fā)令槍一人在一端開(kāi)發(fā)令槍, ,另一端另一端一人看到發(fā)令槍冒煙時(shí)按下秒表一人看到發(fā)令槍冒煙時(shí)按下秒表開(kāi)始記時(shí)開(kāi)始記時(shí), ,聽(tīng)到槍聲按停秒表聽(tīng)到槍聲按停秒表, ,測(cè)測(cè)出時(shí)間出時(shí)間t.t.3.3.計(jì)算聲音傳播的速度計(jì)算聲音傳播的速度V=S/tV=S/t請(qǐng)記?。赫?qǐng)記住：聲音在空氣中傳播速度聲音在空氣中傳播速度約：約：340m/s340m/sV V固固 V V液液 V V氣氣想像：想像：如果聲音在空氣中傳播如果聲音在空氣中傳播速度變?yōu)樗?/p>

6、度變?yōu)?.1m/s,0.1m/s,世界會(huì)怎樣？世界會(huì)怎樣？ 百米賽跑時(shí)，假如終點(diǎn)記時(shí)員百米賽跑時(shí)，假如終點(diǎn)記時(shí)員在聽(tīng)見(jiàn)起跑的聲音后才開(kāi)始記時(shí)，在聽(tīng)見(jiàn)起跑的聲音后才開(kāi)始記時(shí)，他記錄的成績(jī)準(zhǔn)確嗎？怎樣做才他記錄的成績(jī)準(zhǔn)確嗎？怎樣做才能減少記錄成績(jī)誤差？能減少記錄成績(jī)誤差？ 聲音具有能量聲音具有能量聲能聲能應(yīng)用：聲波碎石機(jī)應(yīng)用：聲波碎石機(jī) 生活生活物理與社會(huì)物理與社會(huì)練一練練一練 1.“鑼不敲不響鑼不敲不響”表明鑼是被敲擊后產(chǎn)生了表明鑼是被敲擊后產(chǎn)生了_而發(fā)出聲音的而發(fā)出聲音的,鑼聲通常是由鑼聲通常是由_傳到人耳的傳到人耳的.2.寫出下列各種聲的聲源寫出下列各種聲的聲源(1)口哨聲口哨聲(2)小溪嘩

7、嘩的流水聲小溪嘩嘩的流水聲(3)二胡聲二胡聲(4)吹笛子的聲音吹笛子的聲音3.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明說(shuō)明。 聲音可以在空氣中傳播聲音可以在空氣中傳播聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的4.在吃東西時(shí)在吃東西時(shí),能清楚的聽(tīng)到自己咀嚼聲能清楚的聽(tīng)到自己咀嚼聲,而坐在旁邊的人卻不能聽(tīng)到而坐在旁邊的人卻不能聽(tīng)到,這是為什么這是為什么?答答:自己聽(tīng)到的咀嚼聲是通過(guò)骨傳