人美美術(shù)三上植物籽粒拼圖表格式教案

1、美術(shù)第五冊(cè) 5.植物籽粒拼圖 主備人： 馮秀香 王曉雨修訂人： 審核人： 編制時(shí)間：2010-7-23 課 題植物籽粒拼圖類型設(shè)計(jì).應(yīng)用課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)1. 通過認(rèn)識(shí)植物籽粒的顏色、大小、特征來拼擺、粘貼圖案。2. 通過選擇的圖樣，選擇適合大小合適的植物籽粒來創(chuàng)造出新穎。生動(dòng)的作品。隱性內(nèi)容與目標(biāo)1.親身去感受創(chuàng)作帶給我們的樂趣，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和動(dòng)手制作的能力。2.感受大自然帶給我們的美感。重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)了解植物籽粒的特征來熟知植物籽粒拼圖的基本步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。難點(diǎn)根據(jù)對(duì)拼圖的熟悉來創(chuàng)作出新穎、生動(dòng)、有趣的作品教具電腦、課件、植物籽粒圖片等材料等。學(xué)具

2、豌豆、綠豆、黑豆、瓜子皮、彩色紙屑、西瓜子等植物籽粒，膠水等。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程教學(xué)過程一、組織教學(xué)1、穩(wěn)定學(xué)生情緒2、檢查上課時(shí)所需的教具二、圖片激趣，導(dǎo)入新課師問：孩子們 你們能說出課件展示的圖片的植物籽粒的名稱嗎？師問：說一說這些植物籽粒各有哪些用途？能不能把它們變成一幅畫呢？ (小組討論)三、師生探討 制作步驟1. 課本P 8 、9 頁和課件圖片（1.）你最喜歡哪幅圖片？為什么？（2.）你能看出它們用的是那些植物籽粒嗎？（3.）這些看起來動(dòng)物栩栩如生呢？（4.）你喜歡哪幅圖片的顏色搭配？(5.)如果說讓你創(chuàng)造你會(huì)用哪些植物籽粒怎樣去創(chuàng)造作？2、教師運(yùn)用課件演示植物籽粒拼圖的制作方

3、法，師生共同討論植物籽粒拼圖的步驟用鉛筆在卡紙上畫出圖案將膠水涂在圖案上將自己喜歡的植物籽粒涂在所繪畫的圖案上四.創(chuàng)作實(shí)踐，交流展評(píng)師：請(qǐng)同學(xué)們說一說你要用哪些植物籽粒制作拼圖1.提要求完成創(chuàng)作師：請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有的材料，選擇或創(chuàng)作圖稿，并且和同學(xué)們共同完成一幅用植物籽粒制作的圖案。（在創(chuàng)作過程中對(duì)有特點(diǎn)的學(xué)生作品及時(shí)鼓勵(lì)并提醒學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力大膽構(gòu)圖。）2.展示評(píng)價(jià)（1）展示學(xué)生的作品。（2）組織學(xué)生評(píng)價(jià)（3）談一談自己的感受五、歸納拓展 審美升華 1說一說你對(duì)植物籽粒拼圖的感受。 2你還能用植物創(chuàng)作哪些藝術(shù)作品（如：首飾、掛件等）使學(xué)生感受到在一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中所產(chǎn)生的創(chuàng)作能力與動(dòng)手能力是無限的。（1）觀看課件進(jìn)一步了解植物籽粒拼圖的制作方法 （2）由學(xué)生提出不懂的問題教師通過演示來解決。通過學(xué)習(xí)了解植物籽粒的特征來熟知植物籽粒拼圖的基本步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。學(xué)生自己選擇自己喜歡的植物籽粒制作拼圖請(qǐng)學(xué)生談一談在拼圖過程中遇到的問題以及用各種方法進(jìn)行藝