人教版一年級語文下冊期末閱讀練習(xí)

1、一年級語文下冊閱讀練習(xí)一、課內(nèi)閱讀（一）荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1這篇短文共有（ ）個自然段。2請用“”畫出小水珠說的話。用“”畫出小魚兒說的話。3照樣子寫一寫游來游去 、 、 笑嘻嘻 、 、 一朵朵 、 、 4比一比，下面兩句話有什么不同？（1）小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

2、（2）小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤茉诤扇~上唱歌。第（ ）更具體的寫出了小青蛙在荷葉上唱歌的樣子。（二）棉花姑娘棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！啄木鳥飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說：“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”1因為棉花姑娘（ ），所以她盼望有醫(yī)生來給她治病。2啄木鳥之所以不幫棉花姑娘捉蟲，是因為啄木鳥 。3仿照例句寫句子。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！ 4比一比兩句話哪些地方寫的不同？（1）你幫我捉害蟲吧！（2）請你幫我捉害蟲吧！這兩句話中第（ ）句更加寫出了棉花姑娘很有禮貌。（三）要下雨了燕子邊飛邊說

3、：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”你能照著文中句子的樣子再寫一寫嗎？我正忙著捉蟲子呢！ 正忙著 呢！他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！” 一邊 一邊 。 （四）小白兔和小灰兔過些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。這時候，他看見小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來了。小灰兔很奇怪，問道：“小白兔，你的菜是哪兒來的？”小白兔說：“是我自己種的。只有自己種的，才有吃不完的菜?！?. “挑（tio）”字共（ ）筆，用音序查字法查字典，先查大寫字母（ ）。2.小灰兔道老山羊家里去（

4、 ），小白兔給老山羊（ ）3.我想告訴小灰兔：“ ( 。) ” （五）春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題，春雨到底是什么顏色的？小燕子說：“春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了?！甭槿刚f：“不對，春雨是紅色的，你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了?！毙↑S鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的，你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷摚碌母鼩g了，沙沙沙，沙沙沙1.課文一共有_個自然段。2.小鳥在爭論什么問題？_3.小

5、燕子說，春雨是_色的；麻雀說，春雨是_色的；小黃鶯說，春雨是_色的。4.小朋友，你認(rèn)為春雨是什么顏色的？為什么呢？。（六）畫家鄉(xiāng)平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。1.這段話共有（ ）句話。2.平平的家鄉(xiāng)在 ，她的家鄉(xiāng)真 。3.我能從文中找出一對意思相反的詞寫下來。（ ）（ ）4.我會連。 金黃的 菜地 雪白的 稻子 碧綠的 棉花5.我會照樣子寫句子。 她畫的平原那么平坦，那么寬廣。 那么藍(lán)，那么寬。 那么 ，那么 。（七）小蝌蚪找媽媽小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。

6、他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”，他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。1.我知道小蝌蚪的媽媽是 。我能從文中找出寫青蛙媽媽樣子的句子，用“ ”畫出來。2.第2自然段的最后一句話中，“他們”是指（ ）。二、按原文填空1.小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷椋?）在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的（ ）。”小蜻蜓（ ）在荷葉上，展開透明的翅膀。（ ）說：“荷葉是我的歌臺。”它（ ）在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：

7、“荷葉是我的（ ）?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。2. （ ）的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍(lán)，（ ） 。山山的家鄉(xiāng)在山里。他畫的山那么高，水 （ ） 。平平的家鄉(xiāng)在（ ）。她畫的平原那么平坦，（ ）。青青的家鄉(xiāng)在（ ）。 （ ）的家鄉(xiāng)在城市。他畫的城市那么美。3. （ ），（ ）還在飛舞。（ ），（ ）已經(jīng)發(fā)芽。（ ），到處盛開著（ ）。我們的祖國多么廣大。4. 花兒向我們點頭，小溪歡快地流淌。它們（ ），（ ）。它們好像在說，這個世界上，有我們就（ ），有我們就（ ）。（ ），（ ），敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時光。5.蜻蜓（ ）展翅飛，蝴蝶花間

8、（ ）。（ ）土里造宮殿，（ ）地上運食糧。蝌蚪（ ） 游得歡，蜘蛛房前（ ）。6. （ ）太陽辨西東，（ ）北斗知北南。大雁（ ）天將暖，燕子（ ）氣轉(zhuǎn)寒。初三初四 （ ），十五十六（ ）。7.他們（ ）到荷花旁邊。后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷葉上。8、小白兔回到家里，把地 （ ）了，種上菜子。過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜（ ），（ ），（ ），（ ）。白菜很快就長大了。9.春眠不覺曉，( ) 聞啼鳥。夜來( )，花落( )。10.花對（ ），桃對（ ），（ ）對細(xì)雨，山清對（ ），鳥語對（ ），萬紫對（ ）。三、課外閱讀人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，

9、大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（ ）話。（二）填空：（1）人有兩件寶是指（ ）和（ ）。 做工靠（），思考靠（） 。（2）做事情要用（ ）又用（ ） 。這樣才能（ ） 。 （三）詞語搭配：辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。 1.這篇短文有（ ）段話。2.小山羊

10、送給小白兔什么花？ 、 、 。3.（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1.短文有（ ）段話。2.文中的金魚有（ ）種顏色。3.金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。4.你最喜歡的金魚是（ ）。畫畫星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛（zhàn）藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一

11、朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個名字：小鳥的家。1.短文一共有（ ） 個自然段，第二自然段有（ ）句話。2.我在白紙上畫了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。3.用“”畫出文中表示顏色的詞語。4.照樣子寫詞語：碧綠碧綠 （ ）（ ）（ ）兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1.短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句話。2.拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1） dú mù qiáo （2）tón shí （3）bi