春日教學(xué)設(shè)計定稿1

1、人教版三年級下冊春日教學(xué)設(shè)計絳縣第一實驗小學(xué) 王冬娟教學(xué)目標：1、會認“泗、濱”2個生字，會寫“濱、紫”2個生字，正確讀寫“光景、萬紫千紅”2個詞語。2、正確、流利、有節(jié)奏地誦讀本詩，感受古詩詞帶來的韻律美，背誦古詩。3、品味詩人遣詞造句的妙處，感悟大自然的美好，領(lǐng)悟蘊含的深刻道理。教學(xué)流程：一、欣賞美景，導(dǎo)入新課1、交流春天孩子們，你們喜歡春天嗎？（喜歡）為什么？是啊，春回大地，萬物復(fù)蘇，萬象更新！讓我們先來欣賞一下春天的美景吧。（ppt呈現(xiàn)春天的美景）你能用一個詞語來形容一下春天的美景嗎？在唐代詩人賀知章筆下春天是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳” （ppt出示）的翠柳。在宋代詩人朱熹眼中

2、的春天又是怎樣的呢？今天就讓我們走進他的春日，一同感受這美好的春光吧。（板書課題，學(xué)生齊讀）2、解題誰能說說題目是什么意思？ 先理解“日”：“日”在字典中的解釋主要有以下幾種：太陽。白天，跟“夜”相對。一晝夜時候，日子。3、簡介作者那大家對大詩人朱熹有哪些了解？ （ppt出示朱熹簡介。朱熹（1130-1200年）南宋著名理學(xué)家，、思想家、哲學(xué)家、詩人。代表作有觀書有感春日泛舟等?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”就是出自他的名作二、初讀古詩，讀通讀美1、請大家輕輕地打開課本第六頁，用自己喜歡的方式讀古詩兩遍，要求讀準字音。2、抽生展示讀誰來為大家展示一下？ 指導(dǎo)讀 “泗水濱”中的平舌音“泗”、

3、前鼻音“濱”，在書寫時注意左窄右寬。3、讀詩還要讀出節(jié)奏，自己試著讀一讀，把節(jié)奏畫出來。（抽生讀）對照老師的節(jié)奏，再讀一讀。（抽生讀）4、師范讀聽了大家的朗誦，老師也情不自禁地要讀讀這首詩，請聽老師讀一遍。（配樂范讀）你覺得老師讀得怎樣？ 5、讀詩要抑揚頓挫，有輕重緩急。請你們也向老師這樣，一起來把這首詩讀一遍。（配樂朗讀）（課件出示）三、分步理解，品悟詩境1、自主理解詩句意思介紹幾種理解詩意的方法：結(jié)合課下注釋；查字典、詞典，結(jié)合工具書；聯(lián)系生活進行想象；同伴互助理解詩意。同桌之間互相說一說（教師參與其中）2、提出不懂的問題，集體解決，交流詩意。這首詩寫了詩人在什么時候到什么地方干什么去了？

4、（生回答）你是從哪里知道的？詩人到泗水去游覽，那么他看到了什么？用詩句來回答。（“無邊光景一時新”）3、感悟“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”的“新”。人為什么要說“無邊光景一時新”？如果是你去踏青游覽，你會看到什么是“新”的？（生答）所以，詩人說（生讀：無邊光景一時新）孩子們，春回大地，春光明媚，詩人來到泗水河邊，放眼望去，一切都煥然一新生：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。泉水叮咚，鳥語花香，詩人駐足泗水河畔，靜靜聆聽，感覺耳目一新生：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。春風(fēng)暖暖，百花吐艷，詩人陶醉在泗水河畔，心曠神怡，連心情也變得新了起來生：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。4、品味“等閑識得東

5、風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的“東風(fēng)”（1）這些新鮮奇麗的景色都是誰帶來的？（東風(fēng)）師：我國是一個季風(fēng)氣候顯著的國家，由于地理位置的原因，春天季風(fēng)從東面或東南來，因此在我國（古詩詞），春風(fēng)總是被稱為東風(fēng)。師：人們都知道東風(fēng)就是春風(fēng)，但要真正認識它，只有在看到萬紫千紅的景象以后，所以詩人朱熹說生：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”師：在詩人高鼎的筆下，東風(fēng)能給孩子們帶來快樂。生：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶清 高鼎村居 師：在詩人李白的筆下，東風(fēng)是溫暖的，它讓樹枝上的小花綻放。 生：東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花 唐 李白落日憶山中（2）師：在大詩人朱熹筆下，這東風(fēng)是有靈性的，他仿佛聽見了花的低語，草的呼喚，

6、及時而來生：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。師：在大詩人朱熹筆下，這東風(fēng)也是無私的，它吹遍了大江南北，吹綠了神州大地生：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春師：在大詩人朱熹筆下這東風(fēng)還是神奇的，所到之處，百草萌生，百花吐艷，萬紫千紅生：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春四、了解背景，升華感悟 1、詩人泗水春游，勝日尋芳，尋到了一時新的無邊光景，尋到了溫暖和煦的東風(fēng)，尋到了“萬紫千紅”的大好春光，他由衷地稱贊生：朗讀全詩。（簡介背景：孔子曾在泗水講學(xué)）2、詩人泗水春游，勝日尋芳，2000多年前，孔子泗水講學(xué)的聲音，仿佛又回蕩在耳畔，讓我們和詩人一起追尋他的足跡生：朗讀全詩。3、詩人泗水春游，勝日尋芳，孔子的儒家學(xué)說、仁愛思想，再次沐浴心靈，深入靈魂，敬仰之情油然而生生：朗讀全詩。4、詩人泗水春游，勝日尋芳，尋到了春日美景的芬芳，尋到了圣人之道的芬芳。有朝一日，我們來到泗水河畔，看到如此美妙的春光，定會