2019第二節(jié)《阿基米德原理》

1、第二節(jié) 阿基米德原理【教學(xué)目標(biāo)】0)學(xué)生通過(guò)科學(xué)採(cǎi)丸 經(jīng)歷探究浮力太水的過(guò)程,知道阿基米徳原理。(2) 知道阿基米徳原理。(3) 理解阿基米德原理在生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)逮點(diǎn)、難點(diǎn)】適點(diǎn)卜經(jīng)歷阿基米彳總原理的探沈過(guò)程.難點(diǎn)t阿基米徳原理理解和庖用；載具:彈竇稱、寶葫蘆、雞毀、：石堀鐵堤 銅塊i相同體積),酒精、韜匕鎰水杯、-配重圓桂體、小桶、加 細(xì)線等【教學(xué)方法】自主探短討論歸納【教學(xué)過(guò)程】仁情境導(dǎo)入，蛆織討論莊超市逛鮭專柜時(shí)卿了一些刪的硼隸、幽11邊昌抽的蛋爾 就翹自己鉗胭擁一企H位畔生活能力強(qiáng)，幫我腌制一下呢？4禹爭(zhēng)生在.齢術(shù)標(biāo)腌制嘯.瀧轉(zhuǎn)詢測(cè)上鄭熱也副導(dǎo)學(xué)生癖井析加矗剝|或曲j紐聞的固果知

2、駁1 么搭力的夫糸與什么菊法報(bào) 期n又第律求n浮力期訃嗥曾2、合作探麴問(wèn)題,.自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律實(shí)臉按究1-；:浮力的大小與哪些因素有關(guān)？肖洗由日常生活現(xiàn)象引昏學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，進(jìn)行猜想與假U )學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)：対雞蛋加鹽后上睜實(shí)驗(yàn)，猜想浮力寫液體密度的關(guān)系*(2)學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)；將寶葫蘆按入裝滿水的燒杯中，感受并猜想浮力與排開(kāi)的液體的關(guān)窓 f強(qiáng)調(diào)裝滿水為溢水杯的制作做鋪墊)(3)從海灘走向擁水區(qū)猜想浮力與浸沒(méi)液體深度廈的關(guān)系。驗(yàn)證猜想得岀結(jié)論狀 然后學(xué)生選擇不同器材采用控制變輦法,教師引導(dǎo)進(jìn)行棄驗(yàn)探汕2"'*F：“»叫a /.'b猜想強(qiáng)禪力可能弓液體的蓉度有關(guān)(b

3、圖水，C圖酒精)物體在不同液體中所處位置一定時(shí).(因?yàn)辂}水和水效果不理想，選用了高濃度酒精)毛 a t . M兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)一樣嗎？份別是多少?ab猜想2?浮力可能與物體排開(kāi)液體的體積CL把同_潮曲相同缺灑中.破辿藏襪中的體親2, 兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)一樣嗎？分別是多少？3. 物體浸入體積增太時(shí)容器中液體的液而發(fā)生怎樣的變狂礙刪3：娜力可能十體磁楣K體申的深度有關(guān) 探究物體浸沒(méi)在液體中的探度變化,浮力是杏變化的實(shí)驗(yàn)"升情景氣泡上升過(guò)程中受到的浮力變化情況是<根據(jù)猜想1、2. 3,得出的賣的論匕物體在液體中所曼浮力的大小不僅與液體的密度有關(guān)述與物體排開(kāi)液體礫體積 °

4、; $ yJ J I 勺廠 * % 9 9 " "心 ° * 有關(guān)，而與浸沒(méi)在液體中的探度無(wú)關(guān)。實(shí)驗(yàn)探究2<阿基米德原理羅甩爭(zhēng)生分橋前面蒜窗上由的啲衣水葛刪我體釧顒、就看翹I尋學(xué)墜緇恵B力的犬檔聊堿雜j質(zhì)雖, 重為宥關(guān)系0引入實(shí)劉巒t<1>首先介紹實(shí)驗(yàn)中的器材璽點(diǎn)介紹溢水杯的使用方法（2）再思路引導(dǎo)®物體都分浸入和物體浸溫 塵址交流并玻計(jì)出賣驗(yàn)方案<5>為了使學(xué)生真正認(rèn)誼到總結(jié)規(guī)律應(yīng)具有普遍意義，實(shí)驗(yàn)安排了浸沒(méi)或部分浸入，以及配重圓柱體和金屬塊在不同密度的液體中*（3） 一指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探矩 及時(shí)點(diǎn)撥。弓I導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮?/p>

5、提供的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（4>對(duì)學(xué)生實(shí)臉及時(shí)進(jìn)行肯定與我揚(yáng)°師生共同分析處理數(shù)據(jù)，得出阿基來(lái)% * < W " V * * >> 徳原理的結(jié)論及表達(dá)式°補(bǔ)充:阿基米德原理不僅適用于液體也適用于氣體. 、 % 9 7 I 9 9 93.鞏固練習(xí)課堂練習(xí)1【探究浮力大小的變化】 如圖9 22所示是游玩海底世界時(shí)， 小朋友觀察到的魚吐出氣泡的上1. 2 3、4是水? 5是鹽水。£3、4* 5浸沒(méi)）課堂米徳原生活中的磁用.，：提能力阿基的故謹(jǐn)為0.49Kg , <役在盛滿水中容器時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.5 N,潘出課2A浮力變小B.浮力變大如圖小華同學(xué)“研完影響薦力大小的閑素T實(shí)驗(yàn)的若干操作，G.浮力不變D.無(wú)法確定選用操作是 3、£或1V 4.匚可研憲浮力的太水昌=的關(guān)系C育盍浸沒(méi)深度不同）受到的浮力年Q. 4N12d.5N3敎師引導(dǎo)學(xué)生注意揑制變量法"井排除干擾卩45習(xí)素汀廊剛蟹楝A6、課堂小緒八瞬鮭一教師用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的彌祝 感受物理來(lái)源于生活.服務(wù)于生活.學(xué)生淋阿基米徳生活中 撫澡推浴缸發(fā)現(xiàn)浮力?通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原理，并 利用掙力的知識(shí)解決