《牙體雕刻實訓(xùn)(二)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上牙體雕刻實訓(xùn)（二）課程標(biāo)準(zhǔn)課程信息課程編碼課程名稱牙體雕刻實訓(xùn)（二）課程類別B課程類型專業(yè)核心課程課程學(xué)分2計劃課時32課程性質(zhì)選修課適用專業(yè)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)先修課程固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)可摘局部義齒修復(fù)工藝口腔內(nèi)科學(xué)同修課程全口義齒修復(fù)工藝技術(shù)口腔頜面外科學(xué)后續(xù)課程頂崗實習(xí)職業(yè)資格課程部門醫(yī)療學(xué)院制訂人員牙體雕刻課程教學(xué)團隊制訂時間2017-8-14課程負(fù)責(zé)人李娜批準(zhǔn)人高紅娜1. 課程定位牙體雕刻實訓(xùn)是我院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，旨在為后續(xù)專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。它要求學(xué)生在掌握一定的牙體形態(tài)特征的基礎(chǔ)上，通過觀察教師示教，自己動手雕刻。一方面，它能夠加深學(xué)生對牙

2、齒各個形態(tài)的認(rèn)識，頭腦中建立起牙體的三維立體概念；另一方面，還能鍛煉學(xué)生們的動手能力，更能為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。只有學(xué)生掌握了各種牙體解剖形態(tài)及各種牙體雕刻技能，才能夠制作出形態(tài)逼真、功能完好的義齒。2. 課程設(shè)計理念本課程堅持工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以工作任務(wù)為中心,選擇和組織教學(xué)內(nèi)容，突出實踐在課程中主體地位。根據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位職責(zé)任務(wù)對實際工作能力的要求，開發(fā)對學(xué)生進行專業(yè)崗位能力培養(yǎng)的實踐訓(xùn)練項目。本課程以職業(yè)能力為本位，以工作過程為主導(dǎo)，以校企合作為路徑，融“教學(xué)做”為一體的工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)模式。3.課程目標(biāo)3.1知識目標(biāo)1、通過石膏牙的雕刻，牢固掌握其解剖形態(tài)及生理特點

3、；2、掌握牙冠各面外形高點的確定和描繪方法；3、掌握牙冠切緣的確定和描繪方法；4、掌握牙冠各面輪廓線的描繪方法；5、掌握石膏牙的雕刻方法；6、掌握石膏牙雕刻工具的使用方法和注意事項。3.2能力目標(biāo)1.能指出牙體表面的解剖標(biāo)志；2.會確定牙冠各面的外形高點；3.能秒回牙冠各面的形態(tài)；4.能按照要求雕刻出規(guī)定的牙體形態(tài)。3.3素質(zhì)目標(biāo)1.具有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度；2.具有嚴(yán)謹(jǐn)求實、規(guī)范操作的工作作風(fēng)。4.課程內(nèi)容和要求4.1課程內(nèi)容設(shè)置序號項目（情境）名稱學(xué)時1項目一:等倍石膏牙雕刻102項目二：個性化石膏牙雕刻103項目三：計時等倍石膏牙雕刻104項目四：技能考核24.2學(xué)習(xí)情境與要求序號項目（情境）

4、典型工作任務(wù)或工作過程教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時1等倍石膏牙雕刻等倍上頜中切牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：上頜中切牙的牙體形態(tài)及等倍上頜中切牙的雕刻方法和技巧；2要求：能夠準(zhǔn)確的按照雕刻方法雕刻出等倍上頜中切牙2等倍上頜第一前磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：上頜第一前磨牙的牙體形態(tài)及等倍上頜第一前磨牙的雕刻方法和技巧；2要求：能夠按照雕刻方法準(zhǔn)確的雕刻出等倍上頜第一前磨牙2等倍下頜第一前磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：下頜第一前磨牙的牙體形態(tài)及等倍下頜第一前磨牙的雕刻方法和技巧；2要求：能夠按照雕刻方法準(zhǔn)確的雕刻出等倍下頜第一前磨牙2等倍上頜第一磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：上頜第一磨牙的牙體形態(tài)及等倍上頜第一磨牙的雕刻方法和技巧

5、；2要求：能夠按照雕刻方法準(zhǔn)確的雕刻出等倍上頜第一磨牙2等倍下頜第一磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：掌握下頜第一磨牙的牙體形態(tài)及等倍下頜第一磨牙的雕刻方法和技巧；2要求：能夠按照雕刻方法準(zhǔn)確的雕刻出等倍下頜第一磨牙22個性化石膏牙雕刻離體上頜中切牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：上頜中切牙的牙體形態(tài)及等倍上頜中切牙的雕刻方法和技巧；2要求：能夠按照雕刻方法雕刻出等倍上頜中切牙離體上頜第一前磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：上頜中切牙的牙體形態(tài)及等倍上頜第一前磨牙雕刻的方法和技巧；2要求：能夠準(zhǔn)確的按照雕刻方法雕刻出等倍上頜第一前磨牙2離體下頜第一前磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：下頜第一前磨牙的牙體形態(tài)及等倍下頜第一前磨牙的雕刻方

6、法和技巧；2要求：能夠準(zhǔn)確的按照雕刻方法雕刻出等倍下頜第一前磨牙2離體上頜第一磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：掌握上頜第一磨牙的牙體形態(tài)及等倍上頜第一磨牙的雕刻方法和技巧；2要求：能夠準(zhǔn)確的按照雕刻方法雕刻出等倍上頜第一磨牙2離體下頜第一磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：掌握下頜第一磨牙的牙體形態(tài)及等倍下頜第一磨牙的雕刻的雕刻方法和技巧；2要求：能夠準(zhǔn)確的按照雕刻方法雕刻出等倍下頜第一磨牙的雕刻23計時等倍石膏牙雕刻計時等倍上頜中切牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：強化上頜中切牙的牙體形態(tài)及等倍上頜中切牙的雕刻方法和技巧；2要求：能夠在規(guī)定的時間內(nèi)按照雕刻方法雕刻出等倍上頜中切牙2計時等倍上頜第一前磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：

7、強化上頜第一前磨牙的牙體形態(tài)及等倍上頜第一前磨牙的雕刻方法和技巧；2要求：能夠在規(guī)定的時間內(nèi)按照雕刻方法雕刻出等倍上頜第一前磨牙2計時等倍下頜第一前磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：強化下頜第一前磨牙的牙體形態(tài)及等倍下頜第一前磨牙的雕刻方法和技巧；2要求：能夠在規(guī)定的時間內(nèi)按照雕刻方法雕刻出等倍下頜一前磨牙2計時等倍上頜第一磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：強化上頜第一磨牙的牙體形態(tài)及等倍上頜第一磨牙的雕刻方法和技巧；2要求：能夠在規(guī)定的時間內(nèi)按照雕刻方法雕刻出等倍上頜第一磨牙2計時等倍下頜第一磨牙的雕刻1、教學(xué)內(nèi)容：強化下頜第一磨牙的牙體形態(tài)及等倍下頜第一磨牙的雕刻方法和技巧；2要求：能夠在規(guī)定的時間內(nèi)按照雕刻

8、方法雕刻出等倍下頜第一磨牙24技能考核技能考核對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進行技能考核24.3 實訓(xùn)項目及要求序號實訓(xùn)項目實訓(xùn)過程實訓(xùn)要求學(xué)時1等倍石膏牙雕刻等倍上頜中切牙的雕刻能夠按照正確的雕刻方法準(zhǔn)確的雕刻出等倍上頜中切牙2等倍上頜第一前磨牙的雕刻能夠按照正確的雕刻方法準(zhǔn)確的雕刻出等倍上頜第一前磨牙2等倍下頜第一前磨牙的雕刻能夠按照正確的雕刻方法準(zhǔn)確的雕刻出等倍下頜第一前磨牙2等倍上頜第一磨牙的雕刻能夠按照正確的雕刻方法準(zhǔn)確的雕刻出等倍上頜第一磨牙2等倍下頜第一磨牙的雕刻能夠按照正確的雕刻方法準(zhǔn)確的雕刻出等倍下頜第一磨牙22個性化倍石膏牙雕刻離體上頜中切牙的雕刻能夠按照離體牙的形態(tài)，運用正確的雕刻方

9、法雕刻出上頜中切牙2離體上頜第一前磨牙的雕刻能夠按照離體牙的形態(tài)，運用正確的雕刻方法雕刻出等倍上頜第一前磨牙2離體下頜第一前磨牙的雕刻能夠按照離體牙的形態(tài)，運用正確的雕刻方法雕刻出等倍下頜第一前磨牙2離體上頜第一磨牙的雕刻能夠按照離體牙的形態(tài)，運用正確的雕刻方法雕刻出等倍上頜第一磨牙2離體下頜第一磨牙的雕刻能夠按照離體牙的形態(tài)，運用正確的雕刻方法雕刻出等倍下頜第一磨牙23計時等倍石膏牙雕刻計時等倍上頜中切牙的雕刻能夠在規(guī)定的時間內(nèi)按照雕刻方法雕刻出等倍上頜中切牙2計時等倍上頜第一前磨牙的雕刻能夠在規(guī)定的時間內(nèi)按照雕刻方法雕刻出等倍上頜第一前磨牙2計時等倍下頜第一前磨牙的雕刻能夠在規(guī)定的時間內(nèi)按

10、照雕刻方法雕刻出等倍下頜第一前磨牙2計時等倍上頜第一磨牙的雕刻能夠在規(guī)定的時間內(nèi)按照雕刻方法雕刻出等倍上頜第一磨牙2計時等倍下頜第一磨牙的雕刻能夠在規(guī)定的時間內(nèi)按照雕刻方法雕刻出等倍下頜第一磨牙24.4考核建議項 目學(xué)習(xí)內(nèi)容考核方式考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重計時等倍石膏牙雕刻計時等倍上頜中切牙的雕刻理論考試過程性考核技能考試A所雕刻牙體大小比例理論：20%過程：20%技能：60%B上頜中切牙唇舌面形態(tài)C上頜中切牙近遠中面形態(tài)D上頜中切牙切緣形態(tài)計時等倍上頜第一前磨牙的雕刻理論考試過程性考核技能考試A所雕刻牙體大小比例理論：20%過程：20%技能：60%B上頜第一前磨牙頰舌面形態(tài)C上頜第一前磨牙近遠中面形態(tài)D

11、上頜第一前磨牙的合面形態(tài)計時等倍下頜第一前磨牙的雕刻理論考試過程性考核技能考試A所雕刻牙體大小比例理論：20%過程：20%技能：60%B下頜第一前磨牙頰舌面形態(tài)C下頜第一前磨牙近遠中面形態(tài)D下頜第一前磨牙合面形態(tài)計時等倍上頜第一磨牙的雕刻理論考試過程性考核技能考試A所雕刻牙體大小比例理論：20%過程：20%技能：60%B上頜第一磨牙頰舌面形態(tài)C上頜第一磨牙近遠中面形態(tài)D上頜第一磨牙合面形態(tài)計時等倍下頜第一磨牙的雕刻理論考試過程性考核技能考試A所雕刻牙體大小比例理論：20%過程：20%技能：60%B下頜第一磨牙頰舌面形態(tài)C下頜第一磨牙近遠中面形態(tài)D下頜第一磨牙合面形態(tài)4.5考核標(biāo)準(zhǔn)章/模塊/項目

12、節(jié)/單元知識要點考核比例考核形式難易比例計時等倍上頜中切牙雕刻1、上頜中切牙的形態(tài)特點2、等倍上頜中切牙雕刻的方法、技巧和雕刻步驟。1、上頜中切牙唇舌面形態(tài)特點2、上頜中切牙近遠中面的形態(tài)特點3、上頜中切牙的切緣形態(tài)特點4、等倍上頜中切牙的雕刻步驟及雕刻方法20提問、現(xiàn)場技能考核難:中:易=0：4：6計時等倍上頜第一前磨牙雕刻1、上頜第一前磨牙的形態(tài)特點2、等倍上頜第一前磨牙雕刻的方法、技巧和雕刻步驟。1、上頜第一前磨牙頰舌面形態(tài)特點2、上頜第一前磨牙近遠中面的形態(tài)特點3、上頜第一前磨牙的合面形態(tài)特點4、等倍上頜第一前磨牙的雕刻步驟及雕刻方法20提問、現(xiàn)場技能考核1：3：5計時等倍下頜第一前磨

13、牙雕刻1、下頜第一前磨牙的形態(tài)特點2、等倍下頜第一前磨牙雕刻的方法、技巧和雕刻步驟。1、下頜第一前磨牙頰舌面形態(tài)特點2、下頜第一前磨牙近遠中面的形態(tài)特點3、下頜第一前磨牙的合面形態(tài)特點4、等倍下頜第一前磨牙的雕刻步驟及雕刻方法20提問、現(xiàn)場技能考核2：4：5計時等倍上頜第一磨牙雕刻1、上頜第一磨牙雕刻的形態(tài)特點2、等倍上頜第一磨牙雕刻雕刻的方法、技巧和雕刻步驟。1、上頜第一磨牙雕刻頰舌面形態(tài)特點2、上頜第一磨牙近遠中面的形態(tài)特點3、上頜第一磨牙雕刻的合面形態(tài)特點4、等倍上頜第一磨牙雕刻的雕刻步驟及雕刻方法20提問、現(xiàn)場技能考核1：3：5計時等倍下頜第一磨牙雕刻1、下頜第一磨牙的形態(tài)特點2、等倍

14、下頜第一磨牙雕刻的方法、技巧和雕刻步驟。1、下頜第一磨牙頰舌面形態(tài)特點2、下頜第一磨牙近遠中面的形態(tài)特點3、下頜第一磨牙的合面形態(tài)特點4、等倍下頜第一磨牙的雕刻步驟及雕刻方法20提問、現(xiàn)場技能考核2：3：54.6實現(xiàn)課程目標(biāo)必需條件1） 實訓(xùn)室 校內(nèi)實訓(xùn)：校內(nèi)實訓(xùn)室共有5個，包括口腔模型實訓(xùn)室、仿真模擬實訓(xùn)室、技工實訓(xùn)室等。利用我?？谇患寄軐嵱?xùn)中心的先進條件，結(jié)合國家職業(yè)資格考試標(biāo)準(zhǔn)制定課程體系，將理論課堂轉(zhuǎn)移到實訓(xùn)課中，按牙體雕刻技術(shù)流程來組織教學(xué)在仿真模擬實訓(xùn)室對學(xué)生的各項實訓(xùn)操作進行培訓(xùn)及考核。在課余時間開放實訓(xùn)中心，開設(shè)競賽輔導(dǎo)班鼓勵學(xué)生參加各類行業(yè)競賽。校外實踐：校外實訓(xùn)基地中，有日

15、照邁爾、濰坊嘉德龍、濟南致美、濟南麗爾美等，在企業(yè)一線技師帶教指導(dǎo)下，進行見習(xí)和頂崗實習(xí)，掌握實踐技能，達到與理論的融匯貫通，實現(xiàn)課堂與實習(xí)地點一體化，從而具備從事專業(yè)工作的嫻熟技能。2） 教學(xué)方法及教學(xué)手段1.課程的教學(xué)打破了傳統(tǒng)以理論教學(xué)為主，教學(xué)場地主要在教室進行的固有模式，把課程教學(xué)放在校內(nèi)仿真工作場景的實訓(xùn)室和院外全真工作場景的實訓(xùn)基地，讓師生都以職業(yè)人身份開展教與學(xué)，實施 “理論與實踐一體化”教學(xué)組織形式，把做的過程與學(xué)的過程有機事整合，體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。 2. 課程實施了工學(xué)交替的教學(xué)改革，設(shè)計融學(xué)習(xí)過程于工作過程中的職業(yè)情境主要解決了實踐（實訓(xùn)）課程與實際脫

16、節(jié)的問題，把教學(xué)課程從教室延伸到實際工作崗位。5.實施建議5.1教學(xué)建議以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為根本，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。 在教學(xué)過程中，結(jié)合課程內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生實際出發(fā)，因材施教，采用課堂講授、小組活動、模型演示、案例教學(xué)、實驗實訓(xùn)等教學(xué)方法，教學(xué)做合一，把培養(yǎng)學(xué)生基本知識、基本技能的過程設(shè)計為“教學(xué)做一體化”的過程，充分啟發(fā)學(xué)生科學(xué)思維能力。 創(chuàng)設(shè)工作情境，利用全口牙、全瓷牙、烤瓷牙等實物，運用錄像、多媒體等手段輔助教學(xué)。 采取分組討論、小組比賽等形式，充分調(diào)動學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，融入對學(xué)生職業(yè)道德和協(xié)同意識培養(yǎng)，強化學(xué)生對基礎(chǔ)概念的認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生掌握專業(yè)學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。 任務(wù)驅(qū)動，注重教學(xué)互動。通過咀嚼效率測定等典型任務(wù)驅(qū)動，由教師提出要求，組織學(xué)生完成任務(wù)并進行小組評價和教師評價，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力。 課堂講授法充分利用多媒體等手段，通過多媒體演示和牙體模型等展示，向?qū)W生講授口腔生理的基本理論知識。 采用實驗教學(xué)，將實驗課程劃分為不同的實驗項目，如2倍石膏牙雕刻、等倍石膏牙雕刻等，學(xué)生在教師指導(dǎo)下全部或部分獨立組織項目，深化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的了解，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。 5.2教學(xué)評價1.建立學(xué)生自評、互評和教師評價相結(jié)合的評價方法，實現(xiàn)評價主體多元化。2.加強教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，結(jié)合考勤、課堂提問、項目實施及項目完成情況，綜合評定學(xué)生的成績