某中學綜合教學樓開題報告

1、本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告題 目：廈門某中學教學綜合樓施工圖設計姓 名： 系 別：專 業(yè)：年 級：學 號：指導教師： 職稱： 年 月 日1、請學生填寫以下部分 一、 選題依據(jù)1.設計的目的畢業(yè)設計是畢業(yè)前的最后一次大型課題設計，在老師的指導下，將要運用我們大學四年所學的全部專業(yè)知識來完成。通過此次設計，使我們對將來的民用及工業(yè)建筑物的設計、施工、管理等各個環(huán)節(jié)的有深入了解，熟悉工程建設設計與施工的整個過程，并對一般框架類型的房屋有更深刻的認識，同時熟練使用各種繪圖、計算軟件。從自己的課題出發(fā)，學會應用知識于現(xiàn)代建筑的具體實踐中，從設計之中來提升自己的能力，并獲取經(jīng)驗。2.設計的意義此次的畢

2、業(yè)設計對我們將來從事建筑行業(yè)有重大意義。通過這次畢業(yè)設計我們可以對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結和應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我們獨立解決建筑設計、結構設計的內容和步驟，掌握建筑施工圖、結構施工圖紙繪制的方法。也可以使我們懂得工程技術工作中所必須的全局觀念和經(jīng)濟觀點，掌握、了解建筑結構和施工的各項技術、經(jīng)濟指標的來源及作用，設計中應樹立理論聯(lián)系實際的設計思想，保持嚴格認真的科學工作作風。以及培養(yǎng)學生調查研究、綜合分析思考能力，以及查閱技術文獻、資料和手冊，擬定設計方案，計算、繪圖和編寫設計說明書的能力，為今后獨立從事土建設計和施工打下基礎。3.研究現(xiàn)狀

3、建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟建設中重要產(chǎn)業(yè)之一，近年來，我國建筑業(yè)發(fā)展十分迅速。鋼筋混凝土框架結構是我國各類型建筑中使用最普遍的結構形式之一?；炷两Y構使用歷史較長。鋼筋混凝土結構具有造價低，防火性能好，剛度大，可減少側向位移的特點，它在材料來源的方面也有許多自身優(yōu)點，發(fā)展迅速，應用也最廣泛，已從工業(yè)與民用建筑，交通設施轉到了近海工程和海底工程等。我國應用混凝土的時間比較短，但目前鋼筋混凝土結構在我國的發(fā)展勢頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要?？蚣芙Y構是由梁和柱連接而成的，是如今常用的一種建筑結構，以堅固耐用而著稱，還有如下優(yōu)點：空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節(jié)省材料；具有可以較靈活地配

4、合建筑平面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑結構；框架結構的梁、柱構件易于標準化、定型化，便于采用裝配整體式結構，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混凝土框架結構時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。樁基礎是一種發(fā)展迅速的深基礎，在工程中應用廣泛。相對于淺基礎，樁基礎承載力高，穩(wěn)定性好，沉降量小且均勻，能承受一定的水平荷載，又有一定的抗震能力，適應性強。4.可行性教學樓的主要功能是滿足教學要求，其主要功能分別為教學空間、辦公空間和交通空間。為了滿足人們對建筑產(chǎn)品的要求，即安全、經(jīng)濟、使用、美觀，在適應時代需求的同時，不僅有與其他公共建

5、筑的共性，也有自己的獨特的特點。(1)教學樓一般為多層建筑，多層建筑的防震能力強，它的平面類型較多。(2)主體采用框架結構，以滿足教學建筑的大開間、大進深要求。材料上多采用鋼筋混凝土，一滿足承受自重、活荷載以及教學用具荷載，并保證具有足夠的強度和穩(wěn)定性要求。(3)為減輕結構自重，現(xiàn)代框架結構內部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重粘土空心磚。(4)教學樓喂?jié)M足學生課間活動要求，一般布置為外廊式，豎向則布置多部樓梯。(5)作為特殊的公共建筑，作用也因功能的不同而各異，因此在設計時還應該充分考慮便于各功能部門的服務要求。(6)教學樓中有一些特殊用途的房間，如合班教室，音樂教室等，由于其建筑面積

6、很大，且內部要求空曠，不能布置柱，因此在結構設計中是難點，需要特別重視，重點考慮。(7)教學環(huán)境的好壞會影響教學效率的高低。因此現(xiàn)代教室應充分考慮保溫隔熱消音通風等要求，采用新型無毒裝飾材料，減少對教師和學生的影響。(8)隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應充分考慮環(huán)保要求?，F(xiàn)代教學樓建筑多采用新型、環(huán)保技術和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。5.參考文獻a.中小學校建筑設計規(guī)范b.建筑結構荷載規(guī)范（GB/T 500092001）c.建筑地基基礎設計規(guī)范（GB500072002）d.混凝土結構設計規(guī)范（GB500102002）e.砌體結構設計規(guī)范（GB50003200

7、1）f.建筑抗震設計規(guī)范（GB500112010）g.建筑設計防火規(guī)范（GBJ 1687）h.房屋建筑制圖統(tǒng)一標準（GB/T 50012001）i.建筑結構制圖標準（GB/T 501052001）j.建筑結構設計手冊k.建筑結構設計新規(guī)范綜合應用手冊l.簡明鋼筋混凝土結構構造手冊二、 主要內容1結構形式：基礎采用樁基礎，主體采用鋼筋混凝土框架結構。2設計內容：包括建筑設計和結構設計兩部分。(1)建筑設計部分：a建筑的平面、立面、剖面設計；b墻身、樓梯及主要節(jié)點的構造設計；c繪制建筑施工圖。(2)結構設計部分：a結構方案及結構布置；b結構構件初估計與選型；c內力計算及結構分析；d結構梁板圖平面布

8、置與配筋；e基礎設計；f繪制結構施工圖；g整理計算書。三、 運用的理論與方法結合所學過的知識，通過查閱參考資料參觀比較同類建筑的設計資料，先完成教學綜合樓的建筑設計，其中包括工程的基本構思及初步方案的確定，然后進行結構設計和計算等任務，并繪制建筑施工圖和結構施工圖。采用框架結構近似計算法：求豎向荷載作用下的內力用彎矩分配法；求水平荷載作用下的內力時，用D值法等；求水平地震作用的時候采用底部剪力法。結構部分計算的大概步驟為：1初估梁柱截面尺寸2荷載計算3水平地震作用的側移驗算4風荷載作用下的側移驗算5水平地震作用下橫向框架的內力計算6豎向荷載作用下框架的內力計算7框架梁柱配筋8板的配筋9樓梯配筋

9、10基礎的設計及配筋計算四、 預期目標與結果通過該課題的設計，使自己對建筑設計的要求有進一步的了解。該設計的內容包括了四年來所學的專業(yè)知識，為我們提供了綜合應用專業(yè)知識的機會，還使我們能夠真正的學以致用，同時也為我們今后走上社會打下良好的基礎。首先應該安排好進度計劃，有了合理的進度安排才能在這2個半月中做到有條不紊。該畢業(yè)設計包括了建筑設計和結構設計。在第一周應根據(jù)設計要求并查詢相關規(guī)范規(guī)定，確定初步設計方案。之后3周在老師的指導下做出建筑的平、立、剖面圖和相關詳圖。并應用AutoCAD繪出相應的建筑圖紙，這個過程不僅鍛煉了我們的獨立思考和溝通的能力，同時也鍛煉了我們的動手操作能力。在這次的畢

10、業(yè)設計中，最重要的就是結構設計。結構及結構構件選型和布置要合理，滿足建筑功能要求，滿足抗震、抗風等結構要求。對結構部分的合理性進行分析時要準確的建立結構計算模型：以PKPM軟件計算為主，手算為輔；電算對結構整體進行分析設計；手算采用分層法及D值法，選取典型框架進行分析設計；并對其主要計算結果進行對比分析。通過AutoCAD、PKPM和手算結果完成結構施工圖的繪制。最后再設計基礎部分。設計要求里已經(jīng)明確說明了要用樁基礎，所以我們不用再通過場地條件等地質因素選擇。基礎部分的設計為手算。我希望在老師的指導下，通過這次的設計，能夠把大學四年所學到的知識都綜合運用起來，同時使之前還比較模糊的概念清晰明了起來，并能熟悉整個設計過程，為今后工作打好基礎。在設計中，需要注意的問題有：1.建筑設計部分的不同功能要求；2.結構設計的優(yōu)化；3.基礎設計的計算。五、 工作進度（時間表