學生自我反思與評價

1、 學生自我反思與評價：一、光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了 新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.在 上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟 糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發(fā)，要以一個全 新的我去迎接這個學期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。二、本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與 同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實 質樸的學生。 老師和同學都很喜歡我。 學習上雖然很努力， 但學習方法不是最佳， 所以成績還不夠理

2、想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效 的學習方法。 三、 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以， 但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管 理自己。 在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已， 我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！ 四、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同 學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班 級學校組織的各種課外活動。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 這個學期，我

3、學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做 一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三 分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 五、在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以， 我要在這個學期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時間，不會再浪費時間了。老師講的 課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚， 下課后， 我要馬上跑去問老師， 直到弄懂課時， 要專心聽講， 不可以跟前后左右講小話， 要勤做筆記， 把老師講過的重點記下來。 回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置

4、的作業(yè)。 我會在這個學期里好好學習，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。 六、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相 處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并 組織班級學校組織的各種課外活動。七、考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之 前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累， 語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填 空等練習題也是提高英語的好方法。 八、各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是 我相信自己的實力。下一次考試，我一

5、定會努力的！ 九、金無足赤，人無完人.十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的?？墒敲總€人 都有優(yōu)點，也有缺點。既有長處，也有短處。我一定會努力借鑒別人的優(yōu)點和長 處。在期末考試中，我的成績并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開始，把 所有的精力都放在學習上。確立目標。爭取在下次考試中考一個理想的成績。 十、通過這一學期的學習，讓我明白了許多道理。我為了一個團結友愛的班集體 而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學而感到欣慰，我愛我的班集體。 十一、面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會在 下個學期里繼續(xù)努力，為不久的中考作好充足準備。 十二、成功一定有方法，失敗肯定有原因

6、。吃一塹，長一智。不能因為一次考試失 敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應該做一個學習的強者，應重新找 到自己的起點，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心 投入到下一輪的學習，相信自己只要付出，就會有回報。 十三、在上一個學期中，因為沒有把心思放在學習上，期末考的一塌糊涂，令家長 失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學期有新面貌。每天早晨要 準時進校，要按時完成家庭作業(yè)和預習工作。上課時，遵守紀律、認真聽講、積 極動腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當堂學到的知識爭取當堂消化和掌握。 十四、這個學期就這樣結束了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許 多感觸。這半

7、年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印 記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的，通過不斷地學習，我收獲了很 多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的 追趕著?；舅刭|發(fā)展省普通初中學生成長記錄基本素質發(fā)展（初一年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期個人記錄有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學期教師記錄能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌

8、，掌握了一定的生活常識。下學期個人記錄法律意識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。下學期教師記錄法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標學習態(tài)度端正，能主動學習、自覺學習，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學合作，共同完成學習任務。善于思考、總結、反思，不斷改進。有切合實際的學習目標。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。按時、高質量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。上學期

9、個人記錄學習態(tài)度端正，主動學習，自覺學習。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與同學合作，共同完成學習任務。學習目標切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。上學期教師記錄學習態(tài)度較為端正，學習也很主動，學習的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務，學習目標也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學習很認真，回答問題很積極。下學期個人記錄有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結、反思，不斷改進。下學期教師記錄有強烈的求

10、知欲和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業(yè)質量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學習中也善于思考、總結、反思。三、交流與合作個人發(fā)展目標能正確認識自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結同伴。上學期個人記錄能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。上學期教師記錄能合理調控自己的情緒，與同學、老師關系融洽。下學期個人記錄自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結同學。下學期教師記錄能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。四、運動與健康個人發(fā)展目標有適合自己的體育鍛

11、煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。上學期個人記錄有一定的運動技能，有科學的保健習慣，能積極適應不同的環(huán)境，更加堅強。上學期教師記錄有科學的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應能力強，能客觀分析問題。下學期個人記錄有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學的保健習慣、方法，環(huán)境適應能力得到加強。下學期教師記錄已有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。上學期個人記錄掌握一定的審美知識，衣著整潔。上學期教師記錄有一定的審美能力，喜歡文藝活動。下學期個人記

12、錄能感受生活、自然、藝術、科學中的美，言談舉止文明。下學期教師記錄能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。省普通初中學生成長記錄基本素質發(fā)展（初二年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標1、培養(yǎng)先進意識，積極參加公益活動，關心集體，關心社會，熱愛祖國，做一個對社會、對國家有益的人。2、尊老愛幼、尊師重道，熱愛生活、生命，做一個有道德的人。上學期個人記錄本學期在思想道德方面有了很大提升，對于集體、社會、國家未做出不合格的事。上學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄本學期遵紀守法，熱愛班級、學校，擁護黨的領導，支持社會主義現(xiàn)代化建設，離“四有”公民更近。下學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。二、學

13、習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標1、主動學習、自覺學習，完成各科學習任務，爭取好成績；2、敢于提問題，努力完善自己，試著采用多種途徑解決問題，力求做到更好。3、善于獨立學習，加強與同學的合作，不斷反思，改進自己的學習方法，學無止境。4、上課認真聽講，做好課前預習，課后與時鞏固，按時、按量、按質完成作業(yè)。上學期個人記錄1、本學期在學習態(tài)度、學習能力、學習方法上大大提升；2、按時獨立完成作業(yè)；3、能獨立思考、合作探討、不斷完善自己；4、經(jīng)過一個學期的努力，成績有了較大幅度的提升。上學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄1、學習態(tài)度端正，學習能力提升，學習方法改進，得到師生的認可；2、獨立思

14、考、合作探究、虛心請教、采用不同的方法提升自己；3、成績合格。下學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。三、交流與合作個人發(fā)展目標1、正確認識自己的優(yōu)點與不足，堅持批評與自我批評；2、能明辨是非，與同學正常交往，關系融洽；3、與同學、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關系。上學期個人記錄與同學、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關系網(wǎng)。上學期個人記錄與同學、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關系網(wǎng)。下學期個人記錄與人相處融洽，交流、溝通做得較好。下學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。四、運動與健康個人發(fā)展目標1、增強體質，采用科學的鍛煉方法，促

15、使身體健康；2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣；3、能正確面對挫折、困難，做到自信、自愛、自尊。上學期個人記錄身體健康，發(fā)育正常，基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習慣，能正確面對困難、挫折。上學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個自信、充滿活力的學生。下學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標1、能積極參加各種文藝活動，有一定的表演水平；2、衣著整潔、大方、舉止文明。上學期個人記錄對自然、對生活、對藝術等的美充滿了感覺。上學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學期個人記錄能用發(fā)現(xiàn)的眼光觀賞自然、生活

16、中的美，并積極參加學校組織的各種文體活動。下學期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。 省普通初中學生成長記錄基本素質發(fā)展（初三年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標擁護中國共產(chǎn)黨和中國共青團的領導，以積極的行動參加校團委組織的各項活動，提高自身道德水平，積極幫助其他同學完成學業(yè)。珍愛自己的生命，從課堂和課外學習生存的基本技能，全身心地投身到生活和學習中。上學期個人記錄在參加學校團委組織的活動中比較積極，贏得各方面的好評，在幫助同學的學業(yè)和生活方面有些欠缺。上學期教師記錄該生總體態(tài)度端正，珍視生命，積極探索，在學習成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。下學期個人記錄本學期在幫助同學學習上有所提高

17、，能夠珍惜生命，培養(yǎng)積極地生活態(tài)度，但在社會實踐欠缺。下學期教師記錄該同學道德水平較高，能夠幫助其他同學，但實踐和動手能力相對較弱。二、學習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標把考上好高中在作為自己的學習目標，以積極的態(tài)度投身到初三的學習備考中去。與同學共同發(fā)現(xiàn)、解決學習中存在的問題，學會對各種學習信息的處理。在合作的同時，注重獨立的思考與探究能力的發(fā)展。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)屬于自己的學習方法，在課堂上認真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項學習任務。上學期個人記錄學習態(tài)度上有待提高，與同學的合作探究相對較少，能夠獨立的思考并完成教師留給的各項作業(yè)和任務，但課堂表現(xiàn)不如預期積極。上學期教師記錄該生課堂

18、表現(xiàn)較為平庸，不能積極的與同學進行合作與探究，但獨立思考問題的能力較強，善于發(fā)現(xiàn)和總結問題。下學期個人記錄本學期與同學的合作交流較多，注意課堂上老師講的容，并形成一定的知識網(wǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)自己的獨立思考與總結的能力。下學期教師記錄該生總體上學習態(tài)度較好，學習能力較強，尤其善于獨立的思考與探究，有自己的學習方法，有良好的學習習慣。三、交流與合作個人發(fā)展目標認識自我的學習效果與學習能力，約束自我的行為。合理的與同伴交往，公正的評價他人，并尊重他人的想法，在交流的基礎上，多與他人合作。上學期個人記錄能夠約束自我的行為，與同學和睦相處，尊重他人的選擇，并多與他人合作。上學期教師記錄該生合作交流能力較強，能

19、夠約束自己的行為，但在認識自我方面還有待提高。下學期個人記錄提高自我的意識，加強了自己的學習自信心，其他方面進一步提高。下學期教師記錄該生在自我認識上所有提高，能夠積極的投身到學習中去，與他人交流方面較好。四、運動與健康個人發(fā)展目標在學校組織科課間操上，認真鍛煉自己的身體。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，多聽多學習一些衛(wèi)生與保健方面的知識，以良好的身體，健康的身心去適應初三一年的學習與壓力。上學期個人記錄課間操認真參加，但自己個人的身體鍛煉要加強，在心理上有所強化來應對下學期以與中考。上學期教師記錄該生體育鍛煉習慣較好，有良好的保健意識，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高。下學期個人記錄提高了自己的

20、心理水平以應對一次有一次的考試，端正自己的心態(tài)，養(yǎng)成良好的身體狀態(tài)，迎接中考。下學期教師記錄該生本學期意識到自己的心里素質，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標欣賞學習的美，感受生活中的美，以積極的心態(tài)去表現(xiàn)學習與生活的美。上學期個人記錄感受生活的美上有待提高，態(tài)度上有還不夠積極。上學期教師記錄該生能夠享受學習的快樂，對生活中美的欣賞還有所欠缺。下學期個人記錄欣賞與感受學習與生活的美上有整體的提高，有些方面要進一步加強。下學期教師記錄該生總體生活與學習態(tài)度較好，對生活與學習能夠以積極的心態(tài)、欣賞的心態(tài)去對待。成長記錄之班主任評語（初一年級上學期）該生遵紀守法，

21、具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結同學，明禮誠信，珍愛生命，學習態(tài)度端正，學習目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應的環(huán)境適應能力與一定的審美能力。（初一年級下學期）該生在初一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中有明確的目標，善于思考、總結、反思。能認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。能按時、按質、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學溝通交流。該生在生活中積極參加體

22、育鍛煉，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術，言談舉止文明。（初二年級上學期）該同學在本學期尊敬師長，團結同學，認真遵守校紀校規(guī)，學習刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認真，是一名合格的中學生。（初二年級下學期）當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。（初三年級上學期）本學期以來，該生遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的好學生。該生生活中勤儉節(jié)約，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇；學習上有強烈的進取心，刻苦努力。

23、總之讓老師很放心。成長記錄之學生自我反思與評價 （初一年級上學期）自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。（初一年級下學期）我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。

24、通過一學期的學習，我在學習與做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。（初二年級上學期）我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結同學，以中學生行為規(guī)嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學生。（初二年級下學期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生。（初三年級上學期）通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成

25、績進步大，常在班級和年級前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。勞動課上從不偷懶。在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。成長記錄之家長反饋意見（初一年級上學期）孩子本學期學習目標明確，學習進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。感學校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。（初一年級下學期）孩子本學期以來，轉變較大，放假回家后能主動學習并自覺完成教師布置的作業(yè)，同時還能與父母積極交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務活。但在思想上還不夠成熟，很多想法也比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。（初二年級上學期）他是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對閱讀和寫作的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關的課外書。（初二年級下學期）在這段時間里，孩子的進度較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也希望老師對孩子的關注更多