數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的工作總結(jié)

1、數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的工作總結(jié) 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的高中數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我進(jìn)步很大、收獲良多，下面簡潔進(jìn)行小結(jié)。 數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的目的就是要讓同學(xué)通過對這門課程的學(xué)習(xí)，把握數(shù)學(xué)定理、定義和一些專出名詞的英語表達(dá)，了解數(shù)學(xué)推理過程的表達(dá)，提高學(xué)術(shù)性英文文獻(xiàn)的閱讀力量，并在閱讀的過程中體會(huì)和比較中西方文化在數(shù)學(xué)教學(xué)方式、方法上的不同，在比較的基礎(chǔ)上獲得一些對舊學(xué)問的新熟悉，了解對同樣的學(xué)問點(diǎn)不同的闡釋方式。而且對于學(xué)過的數(shù)學(xué)學(xué)問，也可以站在一個(gè)新的、更高的角度進(jìn)行討論，擴(kuò)大視野和學(xué)問面。 一般英語教學(xué)內(nèi)容主要是在教學(xué)方案的框架內(nèi)探討英語學(xué)習(xí)問題，而雙語教學(xué)則更多的是在應(yīng)用環(huán)境下討論外語的應(yīng)用與習(xí)慣，它們

2、追求的目標(biāo)、內(nèi)容都不盡全都。此外，雙語教學(xué)由于內(nèi)容載體豐富多姿，外語背后的文化現(xiàn)象將得到更充分的呈現(xiàn)，外語的思維方式也表現(xiàn)得更為突出，全部這一切，都是對外語教學(xué)本身的招展。兩者相互促進(jìn)，效果肯定會(huì)更好。 通過高中數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐，從我個(gè)人來講，以下幾點(diǎn)特別重要。 一、仔細(xì)預(yù)備好每節(jié)課。 在備課時(shí)，充分閱讀，結(jié)合英文講義，比較中英文教材的.相同與不同，確定主要學(xué)問點(diǎn)，以求達(dá)到在有限的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)出最有效的信息。老師要在參考英文教材豐富的資源中為同學(xué)挑出重點(diǎn)、難點(diǎn)。老師要做同學(xué)雙語學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，確保同學(xué)的預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)有的放矢，降低盲目性。另外，老師還要做好課堂的語言預(yù)備。 二、結(jié)合多媒體教學(xué)手

3、段，增加課堂教學(xué)效果。 課堂上要充分利用多媒體技術(shù)，借助黑板和多媒體演示，黑板主要書寫課程的提綱和電子稿中需要推導(dǎo)的過程。電子教案主要是例題和習(xí)題的內(nèi)容，以例題和習(xí)題為主線，反復(fù)闡述黑板上的概念和算法。另外在每次課都講解一個(gè)貼近現(xiàn)實(shí)生活的例子或應(yīng)用數(shù)學(xué)模型，盡量讓同學(xué)感到所學(xué)內(nèi)容詳細(xì)而有有用性。 三、連續(xù)加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)及提高口語表達(dá)的力量。 數(shù)學(xué)雙語教學(xué)，不但要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作為前提，良好的英語表達(dá)力量同樣必不行少，這是將數(shù)學(xué)學(xué)問傳授給同學(xué)的基礎(chǔ)。一口流利的口語，將給同學(xué)一個(gè)地道的外語環(huán)境，更有利于同學(xué)的進(jìn)步。 雙語教學(xué)的參加主要由學(xué)校、老師和同學(xué)組成，假如能解決好這三者間的關(guān)系，則教學(xué)效果

4、將會(huì)很好。目前我們浦項(xiàng)學(xué)校在這方面已經(jīng)做得很不錯(cuò)了，可以保持并連續(xù)加強(qiáng)。 1、應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校雙語師資的培訓(xùn)，尤其是青年老師。 師資是做好雙語教學(xué)的關(guān)鍵。老師是雙語教學(xué)的挺直實(shí)施者，是開展雙語教學(xué)和保證雙語教學(xué)質(zhì)量的先決條件。雙語教學(xué)對老師英語綜合運(yùn)用力量，尤其是聽、說和寫作的力量要求很高。學(xué)校有許多的外教，這給中方老師們供應(yīng)了一個(gè)很好的外語環(huán)境。 2、進(jìn)一步提高同學(xué)的英語水平和數(shù)學(xué)等學(xué)科水平。 通過連續(xù)加強(qiáng)課余活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)外語的熱忱，使其自覺地用外語進(jìn)行日常溝通，這將能為雙語教學(xué)的順當(dāng)開展打下很好的基礎(chǔ)。同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)科力量，可以通過各種趣味活動(dòng)、將其分成若干愛好小組，使他們愛上數(shù)學(xué)和其他科目。假如有必要，也可借鑒外教的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，豐富我們的教學(xué)。 通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的熟悉，也知道了自己接下來應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)一步提高自己。同時(shí)，同學(xué)也學(xué)到了許多數(shù)學(xué)學(xué)問，對于學(xué)過的數(shù)學(xué)學(xué)問可以站在一個(gè)新的、更高的角度進(jìn)行分析總結(jié)，擴(kuò)大了視野和學(xué)問面。我對數(shù)學(xué)雙語在教材的選擇和課程把握上有了進(jìn)一步的熟悉，教學(xué)力量也獲得了相應(yīng)的提高。然而，我在