語文S版2022年六年級語文下冊古詩閱讀全能專項(xiàng)練習(xí)

1、語文S版2022年六年級語文下冊古詩閱讀全能專項(xiàng)練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀江南春，回答問題。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。1為了突出江南春色，詩人選取了_ 具有江南特色的風(fēng)光景物。2詩人筆下的江南春景，鮮明，生動，形象，這種效果是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的?請選擇：（   ）A.動靜結(jié)合 B.視覺、聽覺多角度描寫 C.點(diǎn)面結(jié)合3結(jié)合詩題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言，把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。_4全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?_2. 古詩詞閱讀。春望杜甫國破山河在，城春草木深。

2、感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1“烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，詩人用“抵萬金”來形容什么？_2從本詩中你感受到詩人怎樣的情懷？_3. 閱讀下面一首詞，然后回答問題。破陣子宋晏殊燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。 巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。注釋新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。巧笑：形容少女美好的笑容。元：同“原”。斗草：古代婦女玩的一種游戲，也叫“斗百草”。1這首詞的上闋依次描寫了燕子、梨花、_、_、_等春天的景物。2請把這首詞中描寫東鄰女情態(tài)的句子

3、找出來，畫上“”。3下面對這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.這首詞的上闋寫景?！把嘧觼頃r新社，梨花落后清明?！边@兩句既點(diǎn)明了時令，又寫出與時令相符的景物的變化，給人以具體的印象。B.詞的下闋寫人，通過對人物心理活動及情態(tài)等的描寫，塑造了東鄰女這一形象。C.“疑怪昨宵春夢好”一句表現(xiàn)了東鄰女對遠(yuǎn)方行人的思念。D.這首詞美在情景，用筆明麗清婉，秀潤流麗。4. 閱讀聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，回答問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1本詩首句寫“楊花”和“子規(guī)”，有哪些作用？_2唐宋詩醇評價李白詩句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有“語近情

4、遙”之妙，本詩三、四句也有這樣的特點(diǎn)，請談?wù)勀愕睦斫狻5. 詩詞閱讀。早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1詩的第一句用了什么修辭手法？請你也用相同的手法，以“春雨”為描寫對象，寫一句話。_2“最是一年春好處”一句詩，讓人聯(lián)想到“_”的格言。（提示：春文中一句話）3請你談一談“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”所揭示的深刻道理。_6. 閱讀下面的古詩詞，完成練習(xí)。菊花唐元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（注釋）秋叢:即叢叢的秋菊。陶:指東晉詩人陶淵明?；h:籬笆。1第一句詩中的“_”字寫出了菊花滿院盛開的景象

5、。2第二句詩中的加點(diǎn)詞，表現(xiàn)了作者_(dá)的情態(tài)。3詩人“偏愛菊”的原因是_。4這首詩借菊花_的特點(diǎn)，寄托詩人對菊花_的贊美。5下面對這首詩的分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.這首詩用語平易，沒有刻意求工卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。B.第一句寫景，叢叢秋菊圍著房舍，仿佛是陶淵明的家。C.第二句敘事，詩人賞菊入迷，流連忘返，直到日頭西斜。D.第三、四句由描寫轉(zhuǎn)入議論，突出渲染了菊花的高潔品質(zhì)。7. 朗讀古詩江上漁者，完成練習(xí)。1把詩句補(bǔ)充完整。江上_，_鱸魚美。君看_，出沒_。2給下面的多音字選擇正確的讀音,填在括號里。móméi(1)君看一葉舟,出沒（_）風(fēng)波里。(2)小明今天沒（_）

6、有去上學(xué),因?yàn)樗×?。sì shì(3)春天來了,大麗花開了,把這樸素的院子點(diǎn)綴成花園似（_）的。(4)他似（_）乎有一點(diǎn)不高興。dàntán(5)一個彈（_）子從下面射來,它一翻身從樹上跌了下去。(6)他彈（_）奏的樂曲非常好聽。3解釋下列詞語的意思。（1）漁者：_（2）但：_（3）出沒：_4填一填。江上漁者的作者是_代的_。反映了_，喚起人們對的注意。5這首詩主要采用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？_6根據(jù)詩意寫詩句。（1）看看那些可憐的打魚人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。_（2）江上來來往往的人只喜愛鱸魚的味道鮮美。_8

7、. 課外閱讀。歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1查字典，給加點(diǎn)字注音。草盛（  ） 荒穢（  ）荷鋤（  ） 沾我衣（  ）2填空。（查閱資料）陶淵明，字（   ）又名（ ），（   ）（代）詩人，詩人因看不慣官場黑暗，棄官隱居。但特別喜歡（   ）（花卉的名稱）。3理解性填空。（1）這首詩寫早出晚歸，披星戴月地從事田間

8、勞動的詩句是“   、 ”。（2）抒發(fā)珍惜這種生活，希望一直能遠(yuǎn)離塵囂，隱居田園的詩“   ，   ”。（3）體現(xiàn)全詩主旨的一句是：_，_。4選出對該詩理解有誤的一項(xiàng)（   ）A.一、二句寫在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏。B.三、四句可以看出詩人不是很會種地，但為了不使豆苗荒蕪，他一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來。雖然很辛苦，但詩人并不抱怨。C.五至八句寫路窄草長，夕露沾衣，但不覺可惜，“愿”字蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我的意思D.本詩的主題是寫田園勞作之樂，表現(xiàn)的是歸隱山

9、林的遁世思想，堅決與統(tǒng)治者斗爭到底的決心。5選出對該詩賞析有誤的一項(xiàng)（   ）A.五、六句表面是平淡之語，但這種平談?wù)糜成淞私Y(jié)尾句“但使愿無違”，使“愿無違”強(qiáng)調(diào)得很充分。B.這道詩用語平談自然，樸素、自然、平淡的口語上升為詩句，使平談的口語和醇美的詩意到了和諧的統(tǒng)一。C.“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之語；前句虛寫，后句實(shí)寫。全詩在平談與幽美、實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝，柔和完美。D.本詩富于情趣?！皫г潞射z歸”，勞動歸來的詩人雖然獨(dú)自一身，卻有一輪明月陪伴，這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。9. 詩歌閱讀。雪梅盧

10、梅坡梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章。梅須雪三分白，雪卻輸梅一段香。注釋盧梅坡：宋代詩人。降：服輸。評章：評議的文章，這里指評梅與雪的高下。1從“差、欠、遜、少”四字中選擇一個填入原詩的空白處，應(yīng)為_。2以議論入詩是宋人的一大創(chuàng)舉，宋詩中有很多含有哲理的詩句。本詩后兩句揭示了怎樣的人生哲理？_10. 閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。雨晴（唐）王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。1“雨后全無葉底花”中“全”的意思是_。2后兩句詩中的“_”二字運(yùn)用得很好，在詩中起轉(zhuǎn)折作用，將蜂蝶追逐春色的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。3這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_11. 課外閱讀。蘭溪棹歌唐戴叔

11、倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。1結(jié)合語境給加點(diǎn)詞語選擇合適的意思。（1）涼月如眉掛柳灣。（_）A.圓圓的月亮。B.新月。（2）越中山色鏡中看。（_）A.越過中間。B.周代諸侯國名。（3）蘭溪三日桃花雨。（_）A.桃花瓣落下來，像下雨一樣。B.江南春天桃花盛開時下的雨。2根據(jù)下面的畫面，寫出合適的詩句。（1）一彎新月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。_（2）魚群在夜半人靜之時紛紛涌上溪頭淺灘。_3判斷下列對這首詩歌的賞析，對的畫“”，錯的畫“×”。（1）這是一首富有民歌風(fēng)味的船歌。全詩清新靈妙地寫出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂之情。（_）（2）首句

12、寫行舟看見的江岸邊的景色，因?yàn)槭怯旰蟮拇阂?，因此皎潔的月色顯得更加清澄。（_）（3）古詩描寫的是江南春天的景色，從“桃花雨”一詞可以判斷出來。（_）（4）“越中山色鏡中看”，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。（_）4我們還學(xué)過很多與月亮有關(guān)的古詩，請你寫一首自己積累的吧！_12. 古詩閱讀。卜算子·送鮑浩然之浙東宋王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。1用“/”為這首詞畫出朗讀停頓2寫景的詩句是:_3點(diǎn)明作者送朋友離去的時間的詩句是:_4這首詞寫的是:_的事。5這首詞表達(dá)了_13. 閱讀古詩，完成練

13、習(xí)。墨梅我家洗硯池頭樹，_。不要人夸好顏色，_。1把詩句補(bǔ)充完整。這首詩的作者是   代的   。2先解釋字詞的意思，再解釋詩句。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。滿：_。 清氣：_。詩意：_。3詩中梅花的特點(diǎn)是 _和_。4此詩的前兩句_（寫實(shí) 抒情言志），強(qiáng)調(diào)“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”，素凈、雅潔；后兩句_（寫實(shí) 抒情言志），說明梅花不是為了要讓_，只是_。5從作者描寫梅花的詩句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神？聯(lián)想到了哪些人？_14. 閱讀古詩，完成練習(xí)。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。注釋：黃四娘：杜甫住成都草堂時的鄰居。蹊（x）：小路。留連：舍不得離開。嬌：可愛的樣子。恰?。簲M聲詞，這里形容鳥叫聲和諧動聽。 1“千朵萬朵壓枝低”呼應(yīng)上句中的“_”字，本句中“_