大學(xué)生假期支教實(shí)踐報(bào)告

1、大學(xué)生XX年假期支教實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生XX年假期支教實(shí)踐報(bào)告一陣秋風(fēng)一陣涼，立秋以后，天氣愈來(lái)愈涼爽，那個(gè)炙烤的夏天終于過(guò)去了，經(jīng)歷三十八九度的高溫，忍受成百上千的蚊蟲叮咬，挨過(guò)一個(gè)月的日曬雨淋，雖歷經(jīng)挫折，但高興的是，那個(gè)夏天，咱們12個(gè)人，為貴州省銅仁市石阡縣龍?zhí)伶?zhèn)大屯村200多個(gè)小孩撐起了一片天空。XX年7月5日，南京理工大學(xué)常青藤支教隊(duì)三隊(duì)啟程，從六朝古都南京一路奔向了遙遠(yuǎn)的大西南。在大山涌迭的云貴高原上，咱們十二人滿腔熱血，每一顆心都甘于奉獻(xiàn)無(wú)所畏懼，為了這群天真無(wú)邪的小孩，開(kāi)始了這段永生難忘的旅程。這次支教活動(dòng)灌注了咱們幾個(gè)月的心血，從四月末開(kāi)始的層層面試選拔，咱們用心預(yù)備著期待著，到

2、一次次例會(huì)上對(duì)支教工作展開(kāi)的熱切討論，一次次課程試講積存體會(huì)，兩天的募捐活動(dòng)咱們一樣不遺余力，臨行前的培訓(xùn)課程加倍深了咱們對(duì)自身使命的熟悉。但是好事多磨，咱們?nèi)肭窂囊婚_(kāi)始就遭遇了千難萬(wàn)阻。臨近動(dòng)身，支教隊(duì)突然收到遵義教育局的拒絕，原先聯(lián)系好的學(xué)校因?yàn)樘鞖鉃?zāi)害取消了咱們的義務(wù)支教活動(dòng)。這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。但咱們不甘愿更不肯舍棄，隊(duì)長(zhǎng)李曉彤和隊(duì)副韓晨打了數(shù)不盡的，聯(lián)系了幾十個(gè)地域的教育局，希望找到新的學(xué)校，卻都以失敗告終。動(dòng)身日期漸漸逼近，咱們愈來(lái)愈忐忑不安，一次次重燃起希望然后一次次被現(xiàn)實(shí)澆滅?；蛟S苦心人天不負(fù)吧，情形終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，XX年支教隊(duì)的學(xué)長(zhǎng)了解到咱們的情形后，主動(dòng)替咱們聯(lián)系了他家

3、鄉(xiāng)的教育局，石阡縣教育局鼓舞并支持咱們的到來(lái)，并推薦了一所小學(xué)。簡(jiǎn)直是喜從天降，也正是這次陰差陽(yáng)錯(cuò)，讓咱們結(jié)識(shí)了石阡縣龍?zhí)伶?zhèn)大屯小學(xué)的一群小孩們。經(jīng)歷了這幾回大起大落，咱們支教的熱情有增無(wú)減，咱們也加倍珍愛(ài)這一次來(lái)之不易的支教活動(dòng)，希望通過(guò)自己的盡力真正為小孩們帶去些什么。三十天或許改變不了一個(gè)人的命運(yùn)，可是能夠帶來(lái)知識(shí)的進(jìn)步，眼界的提高，更能夠啟發(fā)、引導(dǎo)小孩，從頭看待自己的人一輩子。歡天喜地的動(dòng)身，臨到頭來(lái)內(nèi)心期待著又惴惴不安，擔(dān)憂自己鎮(zhèn)不住頑皮的小孩，不明白如何給滿教室的小孩講課，擔(dān)憂自己可不能治理班級(jí)，想到會(huì)有如此一群小孩在這30天里和你的命運(yùn)纏繞在一路，負(fù)責(zé)他們的平安，教誨他們念書學(xué)習(xí)

4、，教訓(xùn)他們吵架犯錯(cuò)，關(guān)切他們的身心健康，馬上感覺(jué)到了自己身上的重任，繁重異樣卻也更情愿迎難而上。南京的暴雨、重慶的烈日、遵義的奔走、村臺(tái)的山路、石阡的疲憊、還有抵達(dá)大屯小學(xué)的喜悅，一路曲折，一路顛簸，卻也正因?yàn)槿绱俗屧蹅冞@來(lái)自不同院系不同年級(jí)的12個(gè)人在短短一個(gè)禮拜之內(nèi)熟絡(luò)起來(lái)，彼此關(guān)切彼此照顧。因?yàn)橹Ы蹋蹅儚哪吧绞煜?，從無(wú)話可說(shuō)到無(wú)話不說(shuō)，12個(gè)人，不僅是一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，乃至相互變成了最最親熱的兄弟姐妹。當(dāng)咱們第一次踏進(jìn)學(xué)校，放下行李，看到那天真又好奇的目光，黝黑的小臉靦腆的微笑，馬上感覺(jué)這一切的辛苦都是值得的，但是咱們的故事才方才開(kāi)始。接下來(lái)這一個(gè)月來(lái)的山區(qū)生活，也并非是想象中的那么和

5、諧。因?yàn)樽〉膯?wèn)題咱們吵過(guò)，因?yàn)樽鲲堅(jiān)蹅冾^疼過(guò)，因?yàn)橥ｋ娫蹅兗灏具^(guò)，因?yàn)槊蹅兪^(guò)，因?yàn)槲孟x叮咬咱們無(wú)助過(guò)，可咱們也因?yàn)橄嗷リP(guān)切感動(dòng)過(guò)，因?yàn)榧?xì)微的照顧溫暖過(guò)回憶起來(lái)，不滿的地址還真是很多呢，可仍是彼此攙扶著咬牙挺過(guò)來(lái)了?？赡苡袗?ài)有恨，有壓力有傷痛，有支持有妄圖，有溫暖有熱情，有叛逆有希望，這才算是組成了一個(gè)完整的青春吧。固然，讓咱們最難忘最不舍的仍是那幫頑皮搗蛋的小孩們?？障肓撕镁煤镁玫角Ю镏獾馁F州支教，或許是因?yàn)橄胍兊贸墒欤蛟S是因?yàn)楦杏|于大愛(ài)，沒(méi)有緣由的想要去經(jīng)歷。到了以后才發(fā)覺(jué)，情形并無(wú)想象的那么簡(jiǎn)單，第一次真正了解到留守兒童，帶給咱們的是深深的震撼。第一次以教師的身份踏上三尺講臺(tái)

6、，全力以赴教授知識(shí)，突然之間明白了所有恩師的良苦用心第一天開(kāi)學(xué)，全校共來(lái)了117個(gè)學(xué)生，但第二天，那個(gè)數(shù)字幾乎翻了一倍，達(dá)到207人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)咱們的打算。人數(shù)變多，教師們上課的壓力也隨之增加。小孩們上課老是交頭接耳的說(shuō)話，不按時(shí)完成作業(yè)的人數(shù)也變多，教師課下批改的作業(yè)量也大大增加。為了支教活動(dòng)順利進(jìn)行，咱們不能舍棄每一個(gè)主動(dòng)來(lái)上課的學(xué)生，雖感千斤，卻也情愿經(jīng)受。在南京時(shí)咱們已經(jīng)做了大量的教案與學(xué)習(xí)打算，但真正上課后咱們就完全傻眼了，本地教育掉隊(duì)到令人心痛的境界，情形與咱們假想的大有不同，咱們只能依照現(xiàn)實(shí)情形從頭制定教學(xué)打算。五年級(jí)學(xué)生認(rèn)不全26個(gè)英文字母，語(yǔ)文分不清l、n，辯不明前后鼻音，寫的

7、作文乃至不能做到流暢通順。關(guān)于他們來(lái)講地理確實(shí)是一個(gè)漂亮的童話，歷史那么是一個(gè)神秘的故事，于是咱們只得從a、o、e開(kāi)始從2+2開(kāi)始將咱們的知識(shí)傳遞給他們，利用科學(xué)課的機(jī)遇把九大行星把物種起源介紹給他們，把咱們先輩的精神傳遞給他們?？粗麄冋J(rèn)真求學(xué)的樣子，望著他們期望知識(shí)的眼神，咱們心中既有欣慰，更有心痛。高年級(jí)的小孩已經(jīng)懂事，學(xué)習(xí)上能夠認(rèn)真對(duì)待，乃至開(kāi)始明白得教師的一片苦心，一年級(jí)的小小孩才是最讓人頭痛的?；钴S，超級(jí)的活躍，上課老是不自覺(jué)的走下自己的座位，或鉆到桌子底下，吵鬧個(gè)不斷，老是有那么多話要嚴(yán)肅認(rèn)真的打斷你發(fā)言爭(zhēng)相告知你，或干脆沉醉在自己的世界里，對(duì)你的話置假設(shè)罔聞。說(shuō)來(lái)也好笑，每一個(gè)

8、教師去了一年級(jí)上課回來(lái)老是要休息好久。一年級(jí)的小小孩，天真可愛(ài)單純的一塌糊涂，天天他們?nèi)f物巨細(xì)的把每件事都通報(bào)給你，爭(zhēng)先恐后地告知你，而且每次都是極為嚴(yán)肅認(rèn)真的，你以為他要說(shuō)什么驚天動(dòng)地的大事，最后只是他告知你聽(tīng)教師話吃了早飯，常常咱們?cè)谵k公室里開(kāi)會(huì)，就有一個(gè)小朋友“報(bào)告”來(lái)到了辦公室，他鄭重其事的告知他的美術(shù)教師，他的水彩筆多出來(lái)一支。勸慰他離開(kāi)以后，咱們開(kāi)始了更深的思索，當(dāng)咱們站在小孩的角度試探問(wèn)題，那些在咱們眼里微乎其微的小事在他們眼里確實(shí)是了不起的大事，當(dāng)他們嚴(yán)肅認(rèn)真的把他們的大事告知你，有時(shí)候只是為了分享，有時(shí)候是他們驚惶失措，在這種時(shí)候，你是不是耐心地傾聽(tīng)了他們的心聲，你是心生煩悶

9、仍是一笑而過(guò)不予理會(huì)?小孩們需要大人的重視，他們期望著你的關(guān)注，希望取得你的明白得和鼓舞，小孩們的心也是靈敏又脆弱，你不經(jīng)意的冷漠乃至輕忽，都可能對(duì)他們的幼警惕靈造成損害。蹲下來(lái)，跟我對(duì)面的小人兒平等的交談，耐心傾聽(tīng)，重視他們關(guān)注他們，這是咱們?cè)诮逃I(lǐng)域里粗淺學(xué)到的一課。咱們隊(duì)伍一共十二人，其中六人是一至六年級(jí)的班主任,主管班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。學(xué)校在正常上課期間有食堂阿姨為同窗們做飯，但在暑假期間沒(méi)有，因其中午想用飯的小孩得自己從家里帶飯過(guò)來(lái)。有一次，咱們端著飯碗和小孩們一路在教室用飯，大伙兒都湊過(guò)來(lái)。這時(shí)我看到一個(gè)男小孩坐在自己的位子上和同桌談天，我問(wèn)他用飯了嗎，他笑笑回答：教師我中午不用飯的。我

10、問(wèn)了他家里的一些情形，說(shuō)，明天中午必然要帶飯來(lái)吃哦，不然下午肚子會(huì)餓的。他認(rèn)真地址頷首第二天我特意又去看那個(gè)男小孩有無(wú)帶飯，他一臉欣喜地把他的飯碗遞給我看，里面是幾塊白豆腐和生黃瓜片，清淡得很，看不見(jiàn)一點(diǎn)油腥，隱約還有一股饌味。隔壁圍著一群高興的小孩們，眼前是那個(gè)小男生帶點(diǎn)小小自豪的臉龐，我也假裝快樂(lè)的樣子，說(shuō)，教師和你換一點(diǎn)菜吧。把他碗里的菜夾過(guò)來(lái)和我的換了一下，一生教室眼淚卻差點(diǎn)掉下來(lái)。正是長(zhǎng)軀體的時(shí)候，正是爸爸媽媽溺愛(ài)的時(shí)候，他們有時(shí)候卻連飯都吃不上。而這件事，也讓咱們有了家訪的念頭。小孩們口中十幾分鐘二十幾分鐘的路，咱們要走好久好久，滿是上下坡的山路，每一次都累得大汗淋漓。讓我門心疼的

11、是有的小孩家里家徒四壁，地面凹凸不平，木板房，石板路，處處都是動(dòng)物的糞便，屋子里面光線專門暗，小孩們?cè)诨璋档沫h(huán)境中看書，學(xué)習(xí)，有的乃至還在擔(dān)憂下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，要在假期去賣自家種的水果才能湊足書本費(fèi)。有一次，咱們?nèi)サ揭粋€(gè)二年級(jí)的學(xué)生家里，那個(gè)學(xué)生平常頭老是仰著，穿的衣服也很臟。說(shuō)話說(shuō)不清楚，乃至連自己的名字都可不能寫。每次想要和他了解一些情形，他說(shuō)的話我總聽(tīng)不懂，問(wèn)他問(wèn)題他也老是用“嗯”來(lái)回答。同窗們也都不肯意和他一路玩，不肯意和他做同桌。在下學(xué)和他們一路回家的路上，他和他的哥哥顯得很高興，咱們幾個(gè)教師就跟在這兄弟倆后面，看著他們手牽著手蹦蹦跳跳走路的背影，感覺(jué)很溫馨。那一刻，感覺(jué)那個(gè)世界上終于有

12、個(gè)人能夠懂他。盡管在學(xué)校沒(méi)有人聽(tīng)得懂他說(shuō)話，沒(méi)有人和他玩，可是在家人眼前,在兄弟眼前，他確實(shí)是他自己，沒(méi)有任何成見(jiàn)和厭棄。在那個(gè)世界上，不管你是什么樣，家人永久是那個(gè)接納你的溫暖的頑強(qiáng)的后盾。來(lái)到他的家里，走進(jìn)屋子就感覺(jué)很昏暗。家中只有一個(gè)爺爺坐在昏暗的屋子里等著他們回來(lái)用飯。兄弟倆回抵家第一件事確實(shí)是去洗碗筷，然后吃午飯。午飯只有一個(gè)菜，里豆。兩兄弟吃得卻很輕巧。爺爺說(shuō)的話咱們不太能夠聽(tīng)得懂，給我留下深刻印象的是他的鞋子，是一雙破鞋底用繩索加固起來(lái)的一雙鞋。從與他們的爺爺交流中，咱們了解到，他們的爸爸在外面打工，媽媽跟他人走了。爸爸一年回來(lái)一次，從小家里只有爺爺照顧他倆。家中還有個(gè)太奶奶，由

13、于中風(fēng)半個(gè)身子動(dòng)不了，只能躺在床上，兩個(gè)小孩天天還要去照顧太奶奶。臥室里只有效石頭支撐起來(lái)的一張木板，上面只鋪著床單，這是他們的床。床的上方掛著衣服。棉絮和厚被子就如此疊放在兩堆石頭臺(tái)子上面，家中唯一的電器確實(shí)是一臺(tái)16寸的老式電視。窗戶是用塑料紙擋著的，沒(méi)有玻璃窗戶，也沒(méi)有窗簾。屋子多處漏水，家中到處可見(jiàn)吊著大塑料紙用來(lái)遮風(fēng)擋雨。咱們或許難以想象此刻還有這么窮的人家，這似乎是幾十年前過(guò)的日子。在物質(zhì)進(jìn)展日新月異的今天，在滿世界炒股房地產(chǎn)如日中天GDR總值日趨上升的今天，竟還會(huì)存在如此掉隊(duì)貧困的人家。而這也正是貴州山區(qū)的真實(shí)情形，不論城市里再怎么發(fā)達(dá)，仍是有一些人，一生都被禁錮在這大山當(dāng)中。盡

14、管那個(gè)地址的小孩在一些方面比不上大城市里的小孩，但他們的質(zhì)樸和謙遜確是最寶貴的財(cái)富，咱們用自己所知的知識(shí)去教誨一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。這一個(gè)月天天都很累，但看到小孩們的盡力和進(jìn)步，咱們感覺(jué)一切都是值得的。從小孩們的笑臉中，我看到了踴躍，看到了希望，看到了我?guī)Ыo他們的那一點(diǎn)點(diǎn)的改變。離開(kāi)的前一天，小孩們只上了半天課，真的到別離的那一刻咱們才體會(huì)到自己有何等不舍。那一天，咱們12個(gè)教師淋了好久的雨，給小孩們唱了兩首歌，年輕的戰(zhàn)場(chǎng)和光榮。下學(xué)集合的時(shí)候小孩們也給咱們唱了歌，是音樂(lè)教師新教的再會(huì)和送別。當(dāng)小孩們唱起再會(huì)的時(shí)候，每一句歌詞都那么的貼切，仿佛每一句都是為咱們量身定做的一樣。

15、“我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍愛(ài)你給的想念”當(dāng)所有的小孩都走出校門，隊(duì)長(zhǎng)仍舊執(zhí)意在雨里唱完了一整首送別，在夕陽(yáng)山外山里，咱們終止了這為期一個(gè)月的暑期支教。支教隊(duì)全程自費(fèi)，召募的善款全數(shù)用于小孩身上，很多人不解乃至感覺(jué)不值，有很多家長(zhǎng)堅(jiān)決不肯讓自己的小孩去受苦受累，理由也是不值。但是只有真正體驗(yàn)過(guò)的人材最有發(fā)言權(quán)，咱們能夠問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：這是二十年來(lái)度過(guò)的最成心義的暑假!在咱們最艱巨的時(shí)候，有隊(duì)員被蚊蟲叮咬得了蕁麻疹，持續(xù)六天都要獨(dú)自坐四十分鐘的車下山打點(diǎn)滴，而這些又算得了什么?最初鄭重的投上自己的簡(jiǎn)歷，最初面試時(shí)的慷慨陳詞，最初的激情彭湃和意氣風(fēng)發(fā)，咱們來(lái)到那個(gè)地址確實(shí)是要奉獻(xiàn)自己，而且已經(jīng)做好了

16、吃苦的預(yù)備。有些東西從來(lái)都不是金錢能夠衡量的，當(dāng)咱們踏上這一片陌生的土地，十二個(gè)人一路吃苦作樂(lè)，遇見(jiàn)一群調(diào)皮又羞怯的小孩，各色的自然生物，在無(wú)窮無(wú)盡的大山里，開(kāi)啟了這段此生都無(wú)法忘懷的冒險(xiǎn)，那時(shí)候咱們就明白，之前，此刻，以后咱們永久都可不能后悔。這一個(gè)月發(fā)生的情形或許會(huì)忘，美好的回憶或許會(huì)淡，可是可不能消失的是我有一群學(xué)生，咱們有一群學(xué)生，盡管可能再也見(jiàn)不到，盡管只有一個(gè)月，咱們明白有這么一群學(xué)生，曾經(jīng)走進(jìn)了咱們的生活。我也永久會(huì)記得第一天的那個(gè)早晨一個(gè)小姑娘獨(dú)自一個(gè)人坐在教室前等著她的同窗來(lái)，就像咱們?cè)谀暇┻b遠(yuǎn)地想念著他們。樹之常青，愛(ài)之長(zhǎng)存。一個(gè)月的時(shí)刻，咱們并非能教給小孩們很多知識(shí)，教授

17、他們很多道理。但咱們已經(jīng)盡己所能,給他們帶去一種精神，一種歡樂(lè)向上的精神，一種能夠伴隨著他們長(zhǎng)大不斷轉(zhuǎn)化的精神，轉(zhuǎn)化成頑強(qiáng)，轉(zhuǎn)化成奮進(jìn)，轉(zhuǎn)化成各類意志，能夠在他們的成長(zhǎng)進(jìn)程中起到正面踴躍的作用。咱們的支教假設(shè)能延續(xù)下去，必然能夠給小孩、給家長(zhǎng)帶去一份希望，讓他們從觀念上重視教育、重視知識(shí)。咱們用咱們的知識(shí)、歡樂(lè)、溫暖，去換取他們的熱情淳樸、單純?nèi)蚀?，去換取大山深處的高山流水和藍(lán)天白云，去換取山里的小孩們一個(gè)能夠選擇的以后。所有的飛翔都留不下痕跡，所有的旅途最終都會(huì)被忘卻，所有的生命都將化作塵土，因此結(jié)局之于咱們，只如院子里的一堆落葉，重要的是，咱們?cè)宦范冗^(guò)了整個(gè)夏天。樹葉有枯萎，但愛(ài)能夠長(zhǎng)存

18、。大學(xué)生XX年假期支教實(shí)踐報(bào)告間的飛輪不斷的旋轉(zhuǎn)，咱們十五天的支教生活就這么終止了，離開(kāi)了小口頭，坐上了回學(xué)校的汽車，不肯也不想轉(zhuǎn)頭，不想看到小孩們難過(guò)的表情。咱們既然笑著來(lái)，就要笑著離開(kāi)，離開(kāi)是為了明年更好的重聚，咱們明年還要再聚，這是咱們的許諾。支教生活完美的終止了，但也有許多的不舍與迷戀，咱們也學(xué)到了太多太多的東西，咱們也收成了很多東西，咱們學(xué)到了尊重，收成了友誼。小口頭的村民熱情如火，一直不斷的給咱們送東西，給咱們生活上的關(guān)切，我感覺(jué)我在小口頭又有了一個(gè)家，在小口頭那個(gè)大伙兒庭里，感受著家庭的溫暖，享受家人的關(guān)切。我再來(lái)小口頭之前，我對(duì)我的隊(duì)友一點(diǎn)也不熟悉，能夠說(shuō)是只見(jiàn)過(guò)幾回，到了小口

19、頭之前，我還感覺(jué)挺孤單，他們都結(jié)伴而行，而我卻是孤單一人，但是是我想多了，我的隊(duì)友們都超級(jí)熱情，他們讓我再也不感到孤單，和他們相處十分愉快。我能夠與他們歡樂(lè)的打罵，當(dāng)我疲勞時(shí)，他們主動(dòng)替我分擔(dān)，如此的友誼我可不能忘記，我會(huì)永久銘刻在心的。初到小口頭村，一開(kāi)始主若是整理一下自己的東西和睡的地址，以后，支教生活就真正開(kāi)始了，我教的課程別離是小學(xué)數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)和素養(yǎng)拓展，在上小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，由于還有幼兒園的小孩，我就負(fù)責(zé)去照顧他們，而我所本應(yīng)率領(lǐng)的小學(xué)生由其他人負(fù)責(zé)，我發(fā)覺(jué)照顧幼兒園的對(duì)照顧其他的小孩更累。因?yàn)槟阋粩嗟目粗麄?，別讓他們跑遠(yuǎn)，他們?nèi)ツ哪阋惨S著去哪，我也不教他們什么，主若是陪

20、他們玩，教他寫數(shù)字和拼音，在玩耍中學(xué)習(xí)，教他們拼圖，鍛煉他們的思維能力，也在和他人交流中，讓他們更正一些不行的適應(yīng)，學(xué)會(huì)有禮貌，通過(guò)一節(jié)課的時(shí)刻，那幾個(gè)小小孩也十分粘我，我走到哪他們就跟到哪，我一走他們就找我,我上課時(shí)又要照顧他們，可是有其他的人幫我，很是高興，咱們沒(méi)來(lái)支教之前都不熟悉，咱們抱有朋友，咱們之間相互幫忙，在那個(gè)小院子里充滿溫馨與歡樂(lè)，盡管很累，可是我很歡樂(lè)，那個(gè)地址民風(fēng)質(zhì)樸，學(xué)生活潑，我喜愛(ài)那個(gè)地址的生活。村民們怕咱們喝不慣那個(gè)地址的水，他們特意給咱們送來(lái)大桶水，解決了咱們的一大難題，還有好多村民給咱們送來(lái)許多蘋果，只是咱們也沒(méi)吃多少，咱們都分給了小小孩們，村民們的熱情，讓咱們受

21、寵假設(shè)驚，咱們想要拒絕，咱們盛情難卻，咱們也不想傷他們的心，就不能不同意了，咱們真的很感激這些村民，他們的熱情與城市里的冷漠形成強(qiáng)烈對(duì)照，我很期待接下來(lái)的支教之旅，我會(huì)用自己的方式來(lái)回報(bào)這些村民的。有時(shí)晨間的一陣小雨帶來(lái)了一陣陣涼爽，雨洗刷了空氣中的污濁，就像那個(gè)小山村凈化了咱們的心靈一樣。就像小雨一樣讓人感到溫暖。咱們走在人一輩子的道路上，人一輩子之路何其漫長(zhǎng)，在那個(gè)年紀(jì)咱們就要做一些咱們想做的，沒(méi)必要去考慮太多，不要等到以后后悔，咱們不怕失敗，不怕挫折，就怕沒(méi)有激情，失敗了，咱們能夠從頭站起來(lái)，太陽(yáng)將永久為咱們升起有人問(wèn)我什么緣故來(lái)支教，我其實(shí)也回答不由來(lái)，我確實(shí)是想來(lái)就來(lái)了，人一輩子若是沒(méi)有幾回沖動(dòng)，那么生活還有什么樂(lè)趣，而事實(shí)上我沒(méi)有選錯(cuò)，這次的支教之旅我沒(méi)來(lái)錯(cuò)，這次的支教之旅將在我的人一輩子中留下濃墨重彩的一筆。那個(gè)地址的一切，村民，學(xué)生，都給咱們里留下及其深刻印象，等回到城里，咱們會(huì)想念那個(gè)地址的質(zhì)樸，因?yàn)樵蹅冊(cè)诔鞘欣锎蠖嗫吹降氖抢淠?，城市里的人他們?yōu)榱松?，成天都處在忙碌?dāng)中，缺少交談，咱們應(yīng)該放慢一下咱們的生活，細(xì)細(xì)體味生活的樂(lè)趣。來(lái)到那個(gè)地址，我曾經(jīng)后悔悟，那個(gè)地址的交