班級精細化管理實施方案

1、獨山第二小學班級精細化管理實施方案姬應桃 二（5）班級精細化管理有利于學生自我教育、自主發(fā)展、符合學生年齡段特征，發(fā)展學生的自我意識，提高學生個體和群體的自我教育能力，這樣有助于每一個同學的成長，進而帶動整個集體的發(fā)展和成長。為了班級的工作提到一個新的日程，根據(jù)學校的部署，特制定如下班級精細化管理實施方案。一、小崗位的設置與落實，喚醒小主人意識，凝聚班級合力小崗位的設置使學生“人人參與班級管理”成為了可能、落到了實處。對班級來說，小崗位能保證班級日常生活的有序開展；對學生而言，通過在小崗位上為班級服務、出力，能強化自身“我為人人，人人為我”的思想，不僅鍛煉能力，增強責任意識、小主人意識，還有利

2、于學會團結協(xié)作。小崗位就是學生成長的舞臺，也是班級凝聚力建設的一項有效措施。于是，我在班里設置了兩名班長（一正一負），六名隊長（閱讀隊長、勞動衛(wèi)生隊長、書法隊長、紀律對長、寫作隊長、作業(yè)對長）共8個管理部門。然后由以點帶面，設立多個崗位，全面展開管理，讓學生充分認為到“班級就是我們的家，管理服務靠大家”的新理念，二、方法及措施1為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學生一塊制定崗位職責一個好聽的名字能夠增加一份情感，學生在崗位上會干得更快樂。其次是“亮化”崗位職責。由老師組織同崗的學生一起討論自己所選崗位的工作職責，比如，護花小衛(wèi)士的職責是：給班級植物角里的花草澆水、曬太陽；節(jié)能小衛(wèi)士要負責開燈關

3、燈：注意節(jié)能做到人走燈滅；桌椅一線美負責人：做到每天早晨、課間操、中午放學、上課、放學、上體育課、花燈課、等做到人走桌椅齊、凈的標準等。明確了崗位職責，學生完成任務時就有了方向，就更有利于崗位工作的落實。2.進行竟爭上崗，自選小崗位為落實“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的班級人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。把學生從被動被管理變?yōu)橹鲃庸芾碜约?，做自己的主人，做班級的主人，變“要我做”為“我要做”?我采取了竟爭上崗的策略，尊重學生意愿，能最大程度地調動學生的主動性、積極性。從而讓每個學生都明確為班級奮斗的目標，了解班級工作環(huán)節(jié)，清楚自己應該承擔的各種義務和責任。明白其崗位工作的

4、要求：每天做、堅持做、認真做。隨后就讓學生思考選擇，竟爭上崗，學生會很珍惜自己通過努力竟爭來的這份工作，因此會工作的更加的主動和開心。3班主任言傳身教做為一名班主任必須想在學生前面、做到學生前面|想學生之所想、急學生之所急，切實為自己的學生做些實實在在的事，關心每一位學生，關心每一位學生的方方面面，要求學生做到的自己必須做到服務于每一位學生，為每一位學生服務。4.建立班級攀登榜或者小組量化表針對孩子的年齡特點設立班級攀登榜，讓班長記錄一下每位學生每天的在校表現(xiàn)，并在攀登榜上記錄，對應每個人衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等不同表現(xiàn)，畫出向上攀登色塊，能者居上。教師做整體把握，定期找一些學生談心，幫助他們改正自

5、己的行為。三、具體安排如下：（一）班隊干部督導制：通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領導干部的選拔（即班長和隊長）。搞好班隊領導干部及中層領導的培訓（各個小崗位），使每個學生干部明確自己對集體的責任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點帶面，群策群力。合理分工。班長任整體班級事務督導和協(xié)助工作，各個隊長分任閱讀、勞動衛(wèi)生、書法、紀律、寫作、作業(yè)等部門，負責各專項工作的安排、布置、督導和記錄。（二）小組負責制：將班級工作按功能分項，并組成若干小組進行具體管理。我班具體劃分了學習小組、衛(wèi)生小組能等進行各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價。（三）人人崗位責任制：增加管理崗位，賦予相應權限，落

6、實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定責任，既管理別人，又被別人管理，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有機會管”的格局。如下：崗位的部門管理班長：柏健熙副班長：許茗琿學習部長：王航維，負責各學習崗位的崗位態(tài)度與職責。（管理范圍：課前準備員、晨誦領讀員、字詞檢查官、規(guī)范字教官及作業(yè)追蹤員，各崗位人員要及時上報檢查結果）1坐姿提醒員：廖永俊，讀書時，寫字時請注意三個一要做到。2課前準備檢查員：吳宇浩，（各座排人員）3晨誦領讀員與課前一誦領讀員一致：周一周雨晨；周三彭正杰；周五張珺睿。4每天一練：中午課前十分種書法練習，由班長柏健熙進行相應的正確書寫姿勢指導。5字詞檢查

7、官：各學習小組長每天早讀課前、后檢查頭一天書法練習情況，并收齊進行批閱，記錄檢查情況。6作業(yè)追蹤員：各學習小組長，把每天由學習小組長匯報上來不完成作業(yè)的同學作好記錄，課間加緊追蹤作業(yè)，利用課間聚集起來補習作業(yè)。（各小組長和不完成作業(yè)人員）7.安全部長：劉洹、覃涵羽，負責管理制止每天課間打鬧，不守紀律的同學。不聽勸解的報告老師。2.門窗小衛(wèi)士：陸清玉、吳華迪（管理范圍：負責擦門窗同學）3.桌椅小衛(wèi)士：潘麗猜、劉曉露、陸清玉、陸生浩，每人負責所在一排（每天早晨、課間操、中午放學、上課、放學等做到人走桌椅齊）4.黑板美容師，講臺管理員：值日生（輪流）6.開關清潔員：李昌食（每周一、二、三、四下午各擦一次） 9.衛(wèi)生角管理員：盤應嬋（管理范圍：掃地與拖地同學的衛(wèi)生用具擺放及垃圾箱處理）12.地面保潔員：王睿杰（打掃地面各小組組員，另外見到地面有紙片不撿的同學，給予扣分）13.書包、水杯管