第二單元復(fù)習(xí)教案

1、三年級(jí)上冊語文第二單元復(fù)習(xí)教案 一、看拼音，寫詞語。 jio wài sàn bù xin pú yn wàn hun kuài （郊外）（散 步）（胸 脯）（仰 望）（歡 快） miàn bo zh hu0 zh yán hán zì yán zì y k x （面包渣） （或 者） （嚴(yán)寒） （自 言自 語） （可 惜） kn dìn u rán hun bèn luàn tiào wán zhun d t

2、43;u （肯定） （果 然） （歡 蹦 亂 跳） （婉 轉(zhuǎn)） （低 頭） chén shí yn n t rán lì kè rén xín dào d lin （誠實(shí)） （勇 敢） （突然）（立刻） （人 行道） （打量） zhào xiàn j bi nòn zhn bèi jio jun mì sh （照相 機(jī)） （擺 弄） （準(zhǔn)備） （膠卷） （秘書） zá zhì shè jì zh zhun ào o

3、r j àn zhào （雜志社） （記者） （轉(zhuǎn)告） （高 爾基） （按照） cè uò lin yí liàn qí uài zhù mín dì zhì xué ji （側(cè)過臉） （一輛） （奇怪） （著名） （地質(zhì) 學(xué)家） zhu mí cán qio qio du shn yán yán shi shí （捉迷藏） （悄悄） （躲閃） （嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)） zhun lái zhun qù x&

4、#236;n qù lì sh pín zhn tu dòn （轉(zhuǎn) 來 轉(zhuǎn) 去） （興趣） （歷史） （平整） （推動(dòng)） l xín zhun mén ko chá qín ln yí jì （旅行） （專門） （考察） （秦 嶺） （遺 跡） Chen jn dà kn wòjìn jì niàn （震驚） （大坑） （臥進(jìn)） （紀(jì) 念）二、四字詞語 來回跳動(dòng) 惹人喜愛 自言自語 歡蹦亂跳 陽光明媚 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 聞雞起舞 三、復(fù)習(xí)課文

5、1、第五課灰雀中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠實(shí)天真的人） 2、列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。） 3、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基） 4、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（一，說明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二，說明高爾基很有耐心地等小男孩） 5、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：童年 在人間 我的大學(xué) 6、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很

6、深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢？） 7、李四光是一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)） 8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠實(shí)守信） 9、我知道描寫守信用的成語有： 一諾千金 一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果 10、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛因斯坦） 處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（陶行之） 11、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報(bào)國的人及時(shí)奮起。四、背誦 1、灰雀第一段 。 2、這么重的大石頭從天上掉下來，力量 。它應(yīng)該 ，可它 ？ 3、課文32 頁讀讀背背里的名人名言。 五、多音字 s

7、24;n（散步） xiàn（照相機(jī)） jun（膠卷） 散 相 卷 sn（松散） xin（相信） juàn（試卷） dàn（停當(dāng)） jiào（教師） yo（要求） 當(dāng) 教 要 dn（當(dāng)時(shí)） jio（教書） yào（不要） 六、容易寫錯(cuò)的字 郊外 胸脯 仰望 或者 婉轉(zhuǎn) 勇敢 低頭 突然 膠卷 旅行 考察 遺跡 紀(jì)念 臥進(jìn)七、習(xí)作指導(dǎo)1、題目：熟悉人的一件事2、要求：在我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事情。這次習(xí)作就寫熟悉的人的一件事。先想想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個(gè)人聽，請他評(píng)評(píng)你寫得怎樣?！咀魑乃悸伏c(diǎn)撥】1、選擇好寫作對象你身邊的人很多，在家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，還有哥姐弟妹；在學(xué)校里有校長、老師、同學(xué)；在社會(huì)上有叔叔、伯伯、阿姨在這么多的人物里選誰來寫呢？應(yīng)該選你最熟悉的、印象最深的、你認(rèn)為最好寫的來寫。在這里，“最熟悉”最為重要。為什么呢？因?yàn)槭煜さ哪悴艜?huì)感到有內(nèi)容可寫，才有材料來表達(dá)。比如給你極大幫助的人，影響你取得進(jìn)步或成績的人，關(guān)鍵時(shí)刻支持你的人2、通過具體事例表現(xiàn)人