新人教版高中思想政 治必修1第六課第二框《股票、債券和保險》教案

1、第六課 第二框 股票、債券和保險一、教材分析本框題在上一個框題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)介紹了股票、債券和保險等三種常見的個人金融投資理財(cái)方式，讓學(xué)生知道各種投資方式的特點(diǎn)、風(fēng)險性和收益性，養(yǎng)成理性投資、理性理財(cái)?shù)挠^念。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）了解股票的含義及其基本特征，債券的含義，商業(yè)保險的含義和保險業(yè)務(wù)的基本分類；（2）知道股票投資的基本特征以及股票投資收入的構(gòu)成，國債、金融債券、企業(yè)債券的基本特征，訂立保險合同的基本原則。2.能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生比較儲蓄存款、購買債券、購買股票等投資方式異同的能力；（2）利用有關(guān)知識分析在不同條件下如何合理投資理財(cái)?shù)膶?shí)踐能力；（3）利用所學(xué)知識為企業(yè)融資

2、提出建設(shè)性意見的實(shí)踐能力。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過本框?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理性投資、理性理財(cái)?shù)挠^念，增強(qiáng)投資理財(cái)風(fēng)險防范與控制意識；培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、積極投資，努力為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)的觀念。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)：各種投資方式的比較2難點(diǎn)：各種投資方式的比較四、教學(xué)方法：1問題教學(xué)法：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，找出問題答案，提高獲取和解讀信息的能力。2. 情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生思維，掌握個人投資應(yīng)遵循的原則。3合作探究法：結(jié)合學(xué)生實(shí)際圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)置思考問題，組織學(xué)生討論，師生互動，生生互動，突破重難點(diǎn)。4對比教學(xué)法：對幾種投資方式，引導(dǎo)學(xué)生通過列表進(jìn)行對比掌握。5. 典例教學(xué)

3、法：通過典型例題，引導(dǎo)學(xué)生掌握所學(xué)知識，提高調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。五、教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：生活導(dǎo)入，設(shè)疑引思PPT展示下列情境，引導(dǎo)學(xué)生討論：王先生夫婦二人都是白領(lǐng)，收入較高，孩子還小，家中有50萬元的積蓄?？赏跸壬簧朴诶碡?cái)，這些錢“躺在家里睡大覺”，沒能給他帶來收益。你能給王先生合理的理財(cái)建議嗎？學(xué)生：買房子、買股票、投資建廠、買債券老師：你們說的很好，都能帶來一定的收益。今天，我們就來學(xué)習(xí)一下股票、債券和保險這三種投資方式，看看它們有什么特點(diǎn)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖提出生活中常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考討論，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入所學(xué)新課。環(huán)節(jié)二：展示學(xué)習(xí)目標(biāo)PPT展示本框題學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生朗讀。1.知

4、道并會區(qū)分股票、債券和保險的基本知識。（含義、性質(zhì)、風(fēng)險性等）（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)投資理財(cái)?shù)膶?shí)踐能力。3.樹立正確的投資觀念。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生明確本框題所要掌握的知識及學(xué)習(xí)重點(diǎn)。環(huán)節(jié)三：自主探究、合作解疑（一）學(xué)生自主探究第一目PPT展示問題，學(xué)生自主探究，找到下列問題的答案：1. 什么是股票？2. 假設(shè)你買了股票，你跟發(fā)行公司建立了什么關(guān)系？你享有哪些權(quán)利？3. 股東能要求公司返還股金嗎？要改變股東身份該怎么辦？4. 投資股票有何收益？購買股票有哪些風(fēng)險？5. 為什么要發(fā)展股市？學(xué)生根據(jù)分工，回答上述問題的答案。老師對學(xué)生展示情況進(jìn)行點(diǎn)評、補(bǔ)充。（二）分析典型例題老師引導(dǎo)學(xué)生解析典型例題：例

5、1. 五年前，小張?jiān)诠墒械兔詴r購買了某上市公司的股票，一直持有到今年才賣出。該股票為他帶來了3萬元的收益。這一收益的來源是上市公司的利潤商業(yè)銀行的利息 證券公司的利潤股票買賣差價A B C. D例2.右面漫畫能夠反映出 A股票代表股東對股份公司的所有權(quán) B股票是一種高收益的投資方式 C股票是一種高風(fēng)險的投資方式 D股票可以在證券市場上流通買賣（三）學(xué)生自主探究第二目PPT展示問題，學(xué)生自主探究，找到下列問題的答案：1. 什么是債券？2. 債券有哪些種類？它們的發(fā)行者分別是誰？為什么要發(fā)行國債？3. 債券也能像股票一樣上市交易嗎？4. 請你對這三類債券按照風(fēng)險和收益

6、由高到低進(jìn)行排序。學(xué)生根據(jù)分工，對自主探究情況進(jìn)行展示。老師對學(xué)生展示情況進(jìn)行點(diǎn)評、補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生完成下列表格：債券的種類國債金融債券企業(yè)債券發(fā)行主體中央政府銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)企業(yè)風(fēng)險情況風(fēng)險最小安全性較國債低比企業(yè)債券高風(fēng)險最大收益情況比同期銀行存款利率高，低于其他債券高于國債，低于企業(yè)債券收益最高流通情況強(qiáng)中弱（四）分析典型例題老師引導(dǎo)學(xué)生解析典型例題：例3.在物價上漲、加息預(yù)期增加、人民幣外匯匯率提高的 條件下。一些中老年人還是熱衷購買國債，這是因?yàn)閲鴤且环N風(fēng)險較小的穩(wěn)健投資 以中央政府信譽(yù)擔(dān)保，沒有任何風(fēng)險 其利率一般高于銀行儲蓄存款 其收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于物價上漲的幅度A B C D例4

7、. 2014年第一期國債于3月10日至19日發(fā)行，總額高達(dá)500億，本期只向普通市民發(fā)售，其中三年期的年利率為5.00%，五年期利率為5.41%。國家發(fā)行國債A要適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 B是為大型建設(shè)項(xiàng)目籌集資金 C是為了擴(kuò)大居民投資渠道 D能使居民資金保值增值（五）師生合作探究：老師引導(dǎo)學(xué)生討論股票和債券的異同，完成下表：債券股票不同點(diǎn)性質(zhì)債務(wù)證書入股憑證受益權(quán)定期取得利息，安全性比股票大取得股息和紅利；股票價格上升帶來的差價償還方式有明確的付息期限，到期償還本息古今不能退，只能賣出股票共同點(diǎn)都是有價證券，都是投資行為；都是籌集資金的手段，都能獲得投資收益，面臨

8、投資風(fēng)險（六）分析典型例題例5.下列關(guān)于債券與股票的說法，正確的是它們都是有價證券，都有是能獲得一定收益的金融資產(chǎn) 都有是承諾在一定時期內(nèi)支付約定利息并到期償還本金 債券以定期收取利息為條件，其安全性比股票大 股票具有明確的付息期限，其收益比債券大A B C D（七）學(xué)生自主探究第三目PPT展示問題，學(xué)生自主探究，找到下列問題的答案：1. 什么是商業(yè)保險？2. 商業(yè)保險分為哪幾種？3. 訂立商業(yè)保險要堅(jiān)持什么原則？學(xué)生根據(jù)分工，對自主探究情況進(jìn)行展示。老師對學(xué)生展示情況進(jìn)行點(diǎn)評、補(bǔ)充。（八）分析典型例題例6. 俗話說“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。為了減少危險，保障生活，你認(rèn)為最有效的投資方式

9、是A. 存款儲蓄B. 購買股票C. 購買債券D. 購買保險（九）師生合作探究師：現(xiàn)在正在辦理2015年度的城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險工作。城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險是不是商業(yè)保險？它和商業(yè)保險有什么區(qū)別？生：不是，是社會保險。它和商業(yè)保險的保障對象、資金來源、奉行的原則等都不同。師：請你給儲蓄存款、股票、國債、金融債券和企業(yè)債券的收益性和安全性排排序。生：風(fēng)險性從高到低分別是股票、企業(yè)債券、金融債券、存款儲蓄和國債。師：儲蓄存款、購買股票、購買債券和購買保險有什么共同點(diǎn)？生：對購買者來講都是一種投資行為。（十）分析典型例題例7.右圖是三種投資方式的風(fēng)險收益比較示意圖，不考慮其他因素，表達(dá)合理的是例8. 居民儲蓄存

10、款、購買債券、購買股票、參加商業(yè)保險的共同點(diǎn)是A. 都以獲得利息為目的 B. 都是個人投資行為 C. 都是具有較大風(fēng)險的投資行為 D. 都能給投資者帶來較高的利益（十一）師生合作探究：師：請你根據(jù)所學(xué)知識，為王先生的50萬元做出一個理財(cái)規(guī)劃。生：20萬存款，10萬買股票，10萬買國債，10萬買保險師：在設(shè)計(jì)理財(cái)方案時，我們要堅(jiān)持什么原則？生：多元化、考慮風(fēng)險性、考慮收益師：歸納投資理財(cái)要堅(jiān)持的原則：（1）注意投資的收益性，也要注意風(fēng)險性。（2）要注意投資方式的多元化。（3）要根據(jù)自己的實(shí)際情況，量力而行。（4）投資既要考慮個人利益，也要考慮國家利益，不得違反國家的法律法規(guī)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

11、意圖本環(huán)節(jié)的主要目的是充分調(diào)動學(xué)生參與課堂。所以，每一目先提出問題，讓學(xué)生通過自主探究找出這些基礎(chǔ)問題的答案，然后通過分析典型例題進(jìn)行鞏固運(yùn)用，最后，對于該目的重難點(diǎn)問題，通過師生合作探究進(jìn)行突破。這老師此時不再是知識的灌輸者，而是合作探究的指導(dǎo)者、點(diǎn)撥者，學(xué)生此時也不再是被動的知識接受者，而是主動的知識探究者。這樣既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又大大提高了課堂效率和容量。同時，也培養(yǎng)了學(xué)生獲取和解讀信息的能力與調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)教師小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了更多的投資理財(cái)方式。“你不理財(cái)，財(cái)不理你”。希望我們今后養(yǎng)成良好的投資理財(cái)觀念，正確的投資理財(cái)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖學(xué)

12、習(xí)完本框題知識后，鞏固了本框題的知識，從情感、態(tài)度、價值觀角度進(jìn)行升華。六、板書設(shè)計(jì)二、股票、債券和保險1. 股票（1）含義（2）收益（3）風(fēng)險（4）建立股票市場的意義2. 債券（1）含義（2）國債（3）金融債券（4）企業(yè)債券3. 保險（1）含義（2）分類（3）原則七、分層作業(yè)完成自主學(xué)習(xí)叢書P53“課后質(zhì)量測評”部分。八、教后反思本節(jié)課，我采用自主探究與合作探究相結(jié)合的方法，通過提出問題、創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自主或合作探究知識，對存在的問題老師進(jìn)行點(diǎn)撥和補(bǔ)充。從課堂反應(yīng)看，學(xué)生的積極性非常高，學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動出來了，能夠積極發(fā)言，踴躍回答。但個別學(xué)生不是回答問題，而是亂答來制造笑話，今后要加強(qiáng)引導(dǎo)和教育。從知識層面上看，對于本節(jié)課的重點(diǎn)知識股票和債券的比較，多數(shù)學(xué)生均已掌握，