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文檔簡介

1、一、情境引入看小猴子的表情是怎樣變化的？猜一猜，為什么會(huì)有這些變化？二、學(xué)習(xí)新知盤子里有幾個(gè)桃子，可以用數(shù)字幾表示呢？2 0的認(rèn)識(shí)猴子吃了一個(gè)桃子，盤子里還剩幾個(gè)桃子？可以用數(shù)字幾表示呢？1猴子又吃了一個(gè)桃子，盤子里還有沒有桃子？可以用數(shù)字幾表示呢？0什么也沒有，用“0”表示?？纯础?”在哪兒？在幾的前面？這里的“0”又表示什么呢？觀察直尺起點(diǎn)這里的“0”就表示起點(diǎn)。0在1的前面。生活中的“0”0你在哪兒還見過0呢？要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。 0的書寫二、學(xué)習(xí)新知與0有關(guān)的加、減運(yùn)算鳥窩里還有幾只小鳥？你能用算式來表示嗎？33=-0想一想020405

2、011203345相同的兩個(gè)數(shù)相減等于相同的兩個(gè)數(shù)相減等于0。兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？你能用算式來表示嗎？4+ 0= 40+4=4做一做 0+1= 0+2= 0+3= 0+4= 0+5= 1+0= 2+0= 3+0= 4+0= 5+0= 0加一個(gè)數(shù)還等于這個(gè)數(shù)。11223344555-0= 5一個(gè)數(shù)減0還等于這個(gè)數(shù)。 4-0= 3-0= 2-0= 1-0= 0-0= 432101.數(shù)一數(shù)。（ ）條（ ）條（ ）條410三、鞏固練習(xí)2.填一填。30333.看圖寫算式。321330+314033四、課堂小結(jié)1.2.3.0加一個(gè)數(shù)還等于這個(gè)數(shù)。相同的兩個(gè)數(shù)相減等于0。一個(gè)數(shù)減0還等于這個(gè)數(shù)。4.五、課后作業(yè)v第31

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