高中語文人教選修《中國古代詩歌散文欣賞》課件：第二單元春江花月夜（共12張PPT）（共12張PPT）

1、春江花月夜張若虛一、解讀詩題、置身詩境一、解讀詩題、置身詩境 全詩以月、水為經(jīng)緯，以春為質(zhì)地，以全詩以月、水為經(jīng)緯，以春為質(zhì)地，以花為圖案，以夜為底色，織就了一幅光花為圖案，以夜為底色，織就了一幅光彩斑斕的春江月照圖。彩斑斕的春江月照圖。 江曾培江曾培文藝鑒賞大成文藝鑒賞大成朗誦感知（注意把握情感）朗誦感知（注意把握情感） 在詩歌的眾多景象之中，你認為哪一個在詩歌的眾多景象之中，你認為哪一個意象是最核心的？作者是按照一個怎樣意象是最核心的？作者是按照一個怎樣的順序來結構全詩的？的順序來結構全詩的？月亮升起月亮升起月亮高懸月亮高懸月亮西斜月亮西斜月亮落下月亮落下二、回顧月之意象，以石攻玉二、回顧

2、月之意象，以石攻玉 月亮作為唐宋詩人最鐘愛的詩歌意象，頻繁月亮作為唐宋詩人最鐘愛的詩歌意象，頻繁出現(xiàn)在唐宋浩如煙海的詩詞作品中。為什么出現(xiàn)在唐宋浩如煙海的詩詞作品中。為什么浪漫的詩人們都對浪漫的詩人們都對“月月”這一意象情有獨鐘這一意象情有獨鐘呢呢? “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?蘇軾蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 一、悲一、悲永恒、無常永恒、無常 月作為歷史的見證，陰晴圓缺，循環(huán)往復，月作為歷史的見證，陰晴圓缺，循環(huán)往復，亙古不變，月在詩人眼中是亙古不變，月在詩人眼中是“永恒永恒”。“況吾與子，漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之況吾與子，漁

3、樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨游，抱明月而長終；知不可乎驟得，托遺響于悲風。知不可乎驟得，托遺響于悲風。” 蘇軾蘇軾 前赤壁賦前赤壁賦 今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里。看明月皆如此。唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里。 李白李白 把酒問月把酒問月 “山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。山圍故國周

4、遭在，潮打空城寂寞回。 淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。”劉禹錫劉禹錫石頭城石頭城 注解：注解：“女墻女墻”又叫又叫垛墻垛墻是古代建立在外城墻保護內(nèi)城的防御工事是古代建立在外城墻保護內(nèi)城的防御工事 二、歡二、歡美人、愛情美人、愛情 1、月與美人、月與美人 月的形態(tài)美與女子的容貌、身姿之美最為相似，明月是月的形態(tài)美與女子的容貌、身姿之美最為相似，明月是美人的象征，美人的象征， 人們常說的人們常說的“花容月貌花容月貌”、“閉月羞花閉月羞花”等等 “眉目艷皎月，一笑傾城歡眉目艷皎月，一笑傾城歡” (古風古風二十六二十六) 2、月與愛情、月與愛情 月夜特有的浪漫氣息，特

5、別適合烘托戀人間的柔情蜜意、月夜特有的浪漫氣息，特別適合烘托戀人間的柔情蜜意、勾勒有情人的纏綿繾綣勾勒有情人的纏綿繾綣 “花前月下暫相逢，苦恨阻從容。何況酒醒夢斷，花謝花前月下暫相逢，苦恨阻從容。何況酒醒夢斷，花謝月朦朧?；ú槐M，月無窮，兩心同。此時愿作，楊柳千月朦朧?；ú槐M，月無窮，兩心同。此時愿作，楊柳千絲，絆惹春風。絲，絆惹春風?！?張先的張先的訴衷情訴衷情 此類作品中的月都不是此類作品中的月都不是“滿月滿月”“”“圓月圓月”而是而是“殘月殘月”“”“新月新月”，取殘缺、不得團圓之意，取殘缺、不得團圓之意，這與詩作傳達的離愁別緒分外吻合這與詩作傳達的離愁別緒分外吻合 。 “今宵酒醒何處今

6、宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。楊柳岸曉風殘月?！?柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴 “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?李白李白靜夜思靜夜思 “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！?杜甫杜甫 “我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！?李白的李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄聞王昌齡左遷龍標遙有此寄三、離三、離分別、思念分別、思念 四、合四、合團聚、團圓團聚、團圓 新月如鉤，滿月如鏡，與新月如鉤，滿月如鏡，與“殘月殘月”“”“新月新月”相對的相對的“滿月滿月”“”“圓月圓月”歷來象征著團聚、歷來象征著團聚、團圓，團圓， 三、緣景明情緣景明情景景情情人的生

7、命雖然短暫，但人的生命雖然短暫，但人類生生不息是永恒的人類生生不息是永恒的江畔何人初見月，江月何年初照人江畔何人初見月，江月何年初照人人生代代無窮已，江月年年望相似人生代代無窮已，江月年年望相似此時相望不相聞，愿逐月華流照君此時相望不相聞，愿逐月華流照君不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹美好事物流逝嘆惋之情、游子美好事物流逝嘆惋之情、游子之情、思念之情交織成一片之情、思念之情交織成一片明媚、生機明媚、生機皎潔、似霜、似霰皎潔、似霜、似霰情脈脈、依戀情脈脈、依戀清冷、朦朧清冷、朦朧初升初升月月高懸月高懸月樓上樓上月月西斜月西斜月下落下落月月情人相思、離愁之寄托情人相思、

8、離愁之寄托惆悵惆悵緣景明情方法小結緣景明情方法小結1.把握作者筆下的景所呈現(xiàn)的特點把握作者筆下的景所呈現(xiàn)的特點, 回顧所學回顧所學詩文中此景象所寄寓的含義詩文中此景象所寄寓的含義,并結合作者情感并結合作者情感的焦點句子的焦點句子.方可追本溯源方可追本溯源.2.關注詩句中運用得靈動的字詞關注詩句中運用得靈動的字詞,品位挖掘品位挖掘.特特別是形容詞和動詞別是形容詞和動詞.采用換詞對比方式思索其采用換詞對比方式思索其獨妙之處獨妙之處.小組探究小組探究 品味賞析品味賞析1.后面詩句中月的意象所蘊含的情感核心是后面詩句中月的意象所蘊含的情感核心是什么什么?作者分別從哪兩個人的角度來描寫的作者分別從哪兩個

9、人的角度來描寫的.2.抓一些關鍵詞把握抓一些關鍵詞把握 “樓上月樓上月”. “西斜月西斜月”. “落月落月”的特點的特點.3.這一部分里除月外還有哪些意象值得我們這一部分里除月外還有哪些意象值得我們關注關注,可為我們的分析助一臂之力可為我們的分析助一臂之力!4.你覺得這幾句中有哪幾個詞或字值得品味你覺得這幾句中有哪幾個詞或字值得品味鑒賞鑒賞?魚雁傳書魚雁傳書漢書漢書蘇武傳蘇武傳載，匈奴單于欺騙漢使，稱蘇武已載，匈奴單于欺騙漢使，稱蘇武已死，而漢使者故意說天子打獵時射下一只北方飛來死，而漢使者故意說天子打獵時射下一只北方飛來的鴻燕，腳上拴著帛書，是蘇武寫的。單于只好放的鴻燕，腳上拴著帛書，是蘇武寫的。單于只好放了蘇武。后來就用了蘇武。后來就用“鴻燕鴻燕”、“雁書雁書”、“雁足雁足”、“魚雁魚雁”等指書信、音訊。等指書信、音訊。 “好把音書憑過雁，東萊不似蓬萊遠。好把音書憑過雁，東萊不似蓬萊遠。 ”李清李清照照 古樂府古樂府飲馬長城窟行飲馬長城窟行：“客從遠方來，