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1、鳳翔縣尹家務小學鳳翔縣尹家務小學 王建翠王建翠欣賞音樂欣賞音樂 默讀課文默讀課文u tu bng cu n f 鷗 褪 餅 挫 昵 俯zh xi zhn w cu z 駐 歇 瞻 渦 撮 嘖 海鷗海鷗 褪色褪色 餅干餅干 抑揚頓挫抑揚頓挫 親昵親昵 俯身俯身 駐足駐足 歇落歇落 瞻仰瞻仰 旋渦旋渦 撮合撮合 嘖嘖嘖嘖 相約相約 企盼企盼 肅立肅立學習第一部分學習第一部分(1-13)1.找出課文中表現(xiàn)老人愛海鷗的句子找出課文中表現(xiàn)老人愛海鷗的句子,細細細品讀細品讀,感受老人對海鷗的一片深情和無感受老人對海鷗的一片深情和無私的愛私的愛.2.從老人的那些似乎很平常的舉動和談吐中你感受到什么? 老人把

2、餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮（cu）起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。 學習第二部分（1417） 幾個意想不到意想不到的地方: 1、沒有老人的呼喚海鷗就“突然飛來”，它們翻飛盤旋，連聲鳴叫與平常大不一樣。 2、海鷗輪流飛到老人的遺像前像瞻仰儀容的親屬。又紛紛落地，肅立兩旁像在為老人守靈。 3、當遺像被收起時，它們很激動，撲向遺像，形成白色的旋渦，使人難以脫身海鷗對老人無限留戀。海鷗輪流飛到老人的遺像前像瞻仰儀容的親屬。又紛紛落地，肅立兩旁像在為老人守靈。課文通過對老人和海鷗的細致、生動的描寫，使我們感受到老人與海鷗和諧相處及愛鷗、護鷗的一片深情同時感受到，動物和

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