財政收入和支出信息技術(shù)整合課件 (2)

1、課 題財政收入和財政支出課時1 課時課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)識記我國財政收入的形式和財政支出的用途理解影響財政收入的因素了解財政收入和支出關(guān)系的幾種狀況能力目標(biāo)運用財政圖表、數(shù)字分析領(lǐng)會政府的路線、方針、政策。情感目標(biāo)通過本框?qū)W習(xí)，教育學(xué)生關(guān)心支持財政工作，以國家利益、經(jīng)濟建設(shè)為重。教學(xué)重點組織財政收入的渠道和財政支出的方向教學(xué)難點影響財政收入的因素教學(xué)方法多媒體/事例分析、探究、歸納總結(jié)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問：財政的作用展示PPT材料，分析財政的作用。二、課堂導(dǎo)入：國家各項職能的實現(xiàn)，離不開財政。財政的作用的充分發(fā)揮，離不開財政收入和財政支出我們今天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容就是財政收入和財政支出。三、教

2、學(xué)過程：首先，請同學(xué)們先看一段關(guān)于我國2015年的全年財政收支情況的視頻資料，在看視頻的過程中思考以下幾個問題：（多媒體展示問題）1、2015年我國的財政收支狀況如何？2、 財政收入受哪些因素的影響？ 3、2015年我國財政向那些方面傾斜？體現(xiàn)了財政的什么作用？問題1：2015年我國的財政收支狀況如何？（提問1：）2015年我國的財政收入10.37萬億元，比上年增加2.06萬億元，增長24.8%。財政支出10.89萬億元，比上年增加1.90萬億元，增長21.2%。支出略大于收入，總體上實現(xiàn)了財政收支平衡。財政收入的不斷增加才會使得財政支出不斷增加。首先，我們來了解第一個知識點：1、財政收入（板

3、書）：財政收入是國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金（1） 含義（板書）那么，國家籌集財政資金的形式和渠道都有哪些呢？下面，請同學(xué)們先看一段材料，結(jié)合課本思考并回答問題。（多媒體展示材料和問題）（2） 形式和渠道（板書）（提問2：）上述材料中三峽工程是通過哪些渠道籌集的資金？這幾種形式分別體現(xiàn)了國家財政收入的哪些形式？（分析講解）上述材料中所提到的電廠的利潤，所得稅，附加費以及發(fā)行三峽債券的收入形式，分別體現(xiàn)出了稅收收入，國有企業(yè)上繳的利潤收入，債務(wù)收入以及除這三種形式以外的其他收入這四種財政收入形式。我們把它簡稱稅、利、債、費。其中稅收收入、利潤收入和債務(wù)收入是國家財政的經(jīng)常性收入。比較穩(wěn)

4、定可靠。這里需要注意的就是稅收收入，它在財政收入中占主導(dǎo)地位，是財政收入最重要的來源，是財政收入最普遍，征收面最廣、最穩(wěn)定可靠的收入形式。2015年我國財政收入是10.37萬億元，其中稅收收入是8.97萬億元。這說明稅收收入在整個財政收入中占有非常重要的地位。關(guān)于稅收我們下節(jié)課還要重點講，所以在這里就不先過多介紹了。下面我們來看第二個問題。問題2：財政收入受哪些因素的影響？（3）影響財政收入的因素（板書）同學(xué)們先看下面的材料，結(jié)合課本思考并回答問題。（多媒體展示材料和問題）（提問3：）經(jīng)濟發(fā)展水平和財政收入的關(guān)系？有人認(rèn)為，國家財政收入越多，對企業(yè)和個人越有利。對此，你是怎樣認(rèn)識的？（分析講解

5、）經(jīng)濟發(fā)展水平對財政收入的影響是基礎(chǔ)性的。只有經(jīng)濟不斷發(fā)展，社會財富才能不斷增加，從而才能保證國家財政收入的不斷增加。另外，國家的財政收入也會受到分配政策的影響。如果分配政策不合理，不公平，最終都會影響到經(jīng)濟的發(fā)展，從而企業(yè)的發(fā)展和個人的生活也會受到影響。所以國家應(yīng)該制定合理的分配政策，處理好和協(xié)調(diào)好國家、企業(yè)和個人三者之間的關(guān)系。這樣才能既促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，又能保證國家財政收入穩(wěn)步增長。從而也能為財政支出提供強大的支撐力，更好的發(fā)揮財政的作用，實現(xiàn)國家的職能。所以我們要講的第二個知識點就是財政支出。2、 財政支出（板書）國家對籌集的財政資金進(jìn)行分配和使用，就是財政支出。

6、（1）含義（板書）那么，國家的籌集起來的財政資金都會用到哪些領(lǐng)域呢？請同學(xué)們帶著這個問題看課本，找出財政支出的具體用途有哪些？（2） 具體用途（板書）首先，我們先看一下2015年國家的財政支出構(gòu)成。（多媒體展示圖片）（分析講解）從這個圖片中我們可以看出，國家財政支出的范圍十分廣泛，涵蓋了各個方面。我們沒必要一一去了解和掌握。但是課本上涉及到的幾個用途必須記住和理解。也就是經(jīng)濟建設(shè)支出，科、教、文、衛(wèi)事業(yè)支出，行政管理和國防支出，社會保障支出，還有債務(wù)支出。下面我們來看一下在開始時提到的第三個問題。問題3：2015年我國財政向哪些方面傾斜？體現(xiàn)了財政的什么作用？（提問4：）（分析講解）通過201

7、5年的財政支出結(jié)構(gòu)，我們可以看出財政支出的重點領(lǐng)域是民生，著重解決教育、醫(yī)療衛(wèi)生、住房等人民群眾最關(guān)心問題。這也體現(xiàn)出財政是促進(jìn)社會公平，改善人民生活的物質(zhì)保障這一作用。下面，我們來看一下溫家寶在2012年政府工作報告中提出的主要任務(wù)。（多媒體展示2012年溫家寶政府工作包括部分內(nèi)容）問題4：2012年要實現(xiàn)上述目標(biāo)，財政支出的領(lǐng)域應(yīng)該有哪些？重點是哪些領(lǐng)域？（分析講解）2012年實現(xiàn)上述目標(biāo)，就應(yīng)該增加經(jīng)濟建設(shè)支出，科、教、文、衛(wèi)事業(yè)支出，社會保障支出。從中可以看出今年財政支出的重點仍然是民生領(lǐng)域。另外，上述報告中提到，在今年要保持適度的財政赤字。那么，什么又是財政赤字呢？這就是我們這節(jié)課的

8、最后一個知識點，財政收支狀況。3、 財政收支狀況（板書）財政收支狀況分為三種情況：收入大于支出，稱之為財政盈余。收入小于支出，叫做財政赤字。收入和支出相等，即實現(xiàn)了財政收支平衡。一般來說，收入大于或小于支出，略有盈余和赤字，我們都視之為財政收支平衡。2015年我國的財政收支狀況就是基本平衡。關(guān)于財政收入和財政支出的關(guān)系有人這樣認(rèn)為：問題5：財政收入越多越好，財政支出越少越好。你怎么看？（分析講解）收入和支出的多與少，不能一概而論，應(yīng)該具體問題具體分析，要根據(jù)不同的經(jīng)濟形勢來適當(dāng)?shù)恼{(diào)整財政收入和支出的關(guān)系。比如：在經(jīng)濟滯緩，需求不足時，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾又С?，來刺激需求，也就是要采取積極的財政政策。反之則應(yīng)減少財政支出。不管是增加支出還是減少財政支出，最終目的都是為了發(fā)揮財政的作用，促進(jìn)國民經(jīng)濟的平穩(wěn)運行。以上就是我們這節(jié)課要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。最后讓我們在回顧一下在開始時我們提到的那幾個問題，通過學(xué)習(xí)完本科內(nèi)容之后，看這些問題是否都掌握了。四、課后小結(jié)在這兩節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了財政的有關(guān)知識，了解和掌握這些內(nèi)容，這有