運用互聯(lián)網(wǎng)的一節(jié)說課教案杜娟

1、 教 案學(xué) 院: 物理與電子信息學(xué)院 學(xué) 號: 114090008 姓 名: 杜 娟 專 業(yè): 物 理 類 班 級: 11 級 物 理 A 班 教 學(xué) 教 案授課學(xué)生八年級學(xué)生授課時間2014年6月21日課型新授課課題電磁繼電器 揚聲器教學(xué)目標(biāo)知識與能力：了解電磁繼電器 揚聲器內(nèi)部結(jié)構(gòu)。掌握電磁繼電器 揚聲器工作原理。學(xué)會靈活應(yīng)用電磁鐵的特性。過程與方法 ：通過實驗培養(yǎng)觀察 分析 總結(jié)能力。通過分析實驗原理學(xué)會靈活運用。通過課堂練習(xí)完善新知 鞏固提高。情感態(tài)度與價值觀 ：體驗解決問題時的喜悅。 感受物理與生活的緊密聯(lián)系。 體會學(xué)科的特點和研究方法。重點理解電磁繼電器和揚聲器的工作原理。 難點理

2、解電磁繼電器和揚聲器的工作原理。 教具魔力舞臺、揚聲器、傳聲筒教學(xué)方法講授法 、實驗法、圖示法、討論法板書設(shè)計：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動 學(xué)生活動設(shè)計說明一、回顧所學(xué)，奠定基礎(chǔ)二、重點知識，詳細(xì)解讀 三、課堂練習(xí)，鞏固新知 一回顧所學(xué)，奠定基礎(chǔ) 電磁鐵有什么優(yōu)點？1.磁性的有無，可以通過通斷電來控制。2.極性的方向可以通過改變電流方向來控制。3.磁性的強(qiáng)弱可以通過改變電流大小來控制。影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些？1.電流的大小2.線圈匝數(shù)的多少3.是否有鐵芯揚聲器部分：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。自制教具魔力舞臺，歌手靠近舞臺發(fā)出聲音 ，遠(yuǎn)離時聲音停止。2. 認(rèn)識構(gòu)造，揭示原理 。利用課件展示揚

3、聲器內(nèi)部構(gòu)造，并且重點介紹其中三個重要的組成部分。使學(xué)生對揚聲器有初步的認(rèn)識，并留下深刻印象。利用在紙盆上振動的小珠子來放大紙盆振動的效果。3. 揭秘實驗，學(xué)以致用展示魔力舞臺內(nèi)部結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)進(jìn)行小組討論，利用所學(xué)解釋實驗現(xiàn)象，提升自主探究和交流合作能力的同時，也讓學(xué)生體會到了學(xué)以致用的樂趣，有助于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。趁熱打鐵，鞏固新知，引導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)，涉及題目如下：1利用電磁繼電器可以用_、_的電路， 來間接地控制_、_的工作電路2電磁繼電器主要由_、_、_、 _組成3揚聲器是把_轉(zhuǎn)換成_的一種裝置它 主要由固定的 _ 、_和 _構(gòu) 成引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的知識。設(shè)計制作魔力舞臺，激發(fā)學(xué)生

4、的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已學(xué)知識的基礎(chǔ)上，更好的理解本節(jié)課的重點和難點。才用問答是形式完成課堂練習(xí)。回憶所學(xué)知識。使用觀察法觀察實驗現(xiàn)象，運用所學(xué)知識解釋實驗現(xiàn)象。積極配合老師完成課堂練習(xí)，記住重點知識。說 課 教 案說教材分析說教學(xué)課題：電磁繼電器、揚聲器選自人教版八年級下冊是第九章電與磁第五節(jié)的內(nèi)容，本機(jī)編排在電磁鐵之后，電動機(jī)之前，是電磁鐵的實際運用，同時為學(xué)習(xí)電動機(jī)打下基礎(chǔ)，在本章占有舉足輕重的作用。說教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：了解電磁繼電器 揚聲器內(nèi)部結(jié)構(gòu)。掌握電磁繼電器 揚聲器工作原理。學(xué)會靈活應(yīng)用電磁鐵的特性。過程與方法 ：通過實驗培養(yǎng)觀察 分析 總結(jié)能力。通過分析實驗原理學(xué)會靈活運用

5、。通過課堂練習(xí)完善新知 鞏固提高。情感態(tài)度與價值觀 ：體驗解決問題時的喜悅。 感受物理與生活的緊密聯(lián)系。 體會學(xué)科的特點和研究方法。說教學(xué)重點與難點：理解電磁繼電器和揚聲器的工作原理。說教學(xué)程序設(shè)計分析說教學(xué)過程：分為以下三大環(huán)節(jié)：一、回顧所學(xué)，奠定基礎(chǔ)二、重點知識，詳細(xì)解讀 三、課堂練習(xí)，鞏固新知一回顧所學(xué)，奠定基礎(chǔ) 電磁鐵有什么優(yōu)點？1.磁性的有無，可以通過通斷電來控制。2.極性的方向可以通過改變電流方向來控制。3.磁性的強(qiáng)弱可以通過改變電流大小來控制。影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些？1.電流的大小2.線圈匝數(shù)的多少3.是否有鐵芯二、重點知識，詳細(xì)解讀揚聲器部分：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。自

6、制教具魔力舞臺，歌手靠近舞臺發(fā)出聲音 ，遠(yuǎn)離時聲音停止。2. 認(rèn)識構(gòu)造，揭示原理 。利用課件展示揚聲器內(nèi)部構(gòu)造，并且重點介紹其中三個重要的組成部分。使學(xué)生對揚聲器有初步的認(rèn)識，并留下深刻印象。利用在紙盆上振動的小珠子來放大紙盆振動的效果。3. 揭秘實驗，學(xué)以致用展示魔力舞臺內(nèi)部結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生解釋其原理。三、課堂練習(xí)，鞏固新知1利用電磁繼電器可以用_、_的電路， 來間接地控制_、_的工作電路2電磁繼電器主要由_、_、_、 _組成3揚聲器是把_轉(zhuǎn)換成_的一種裝置它 主要由固定的 _ 、_和 _構(gòu) 成 說教學(xué)程序設(shè)計分析說板書設(shè)計：說教學(xué)媒體使用： PPT課件。說教學(xué)方法：講授法 、實驗法、演示法、討論法。說學(xué)生