初中語文興趣小組活動記錄

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初中語文興趣小組活動記錄專心-專注-專業(yè)中學(xué)語文興趣活動小組活動記錄時間2017年3月22日下午地點多媒體活動室參加人員活動小組全體成員輔導(dǎo)教師活動主題成語接龍比賽活動過程漢語有很多成語，數(shù)千年來流傳至今仍廣為使用，足見其生命力之旺盛?？梢哉f，成語是我國民族語言中的瑰寶，因此我們應(yīng)該診視它，學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它。開展說成語接龍比賽，可以增長成語知識，掌握更多的常見成語，提高運(yùn)用能力，培養(yǎng)敏捷的思維能力和應(yīng)變能力，同時來可以使我們體會到祖國語言的優(yōu)美，從而更加熱愛

2、祖國的語言。一、活動目的：1、培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力，要求能較為生動地講述材料。2、了解課外較難理解的成語的來歷，能理解成語故事，擴(kuò)大成語的識記量，加強(qiáng)成語的記憶和運(yùn)用能力。二、活動準(zhǔn)備：1、比賽屬于個人賽。選出男女主持人各一名，評委若干人，要求由平時語文基礎(chǔ)較好的、聽力較強(qiáng)的學(xué)生組成，記分員兩名。2、主持人賽前將比賽形式、評分標(biāo)準(zhǔn)、參賽時間和紀(jì)律問題向參賽者作簡要說明。三、活動過程：1、個人賽必答題：參賽同學(xué)上臺說出第一個成語，由同學(xué)自愿報名參加比賽。接出下一個成語，2、個人抽簽講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好，請參賽的個人選手上臺抽簽。用兩分鐘準(zhǔn)備材料，然后上臺口述成語故事。評委亮

3、分。3、最后，算出所有參賽者的分?jǐn)?shù)，評選優(yōu)勝者，按名次發(fā)獎品，以資鼓勵。取得效果通過此次活動培養(yǎng)學(xué)了生對成語的了解及運(yùn)用中學(xué)語文興趣活動小組活動記錄時間2016年4月13日下午地點多媒體活動室參加人員活動小組全體成員輔導(dǎo)教師活動主題名句的運(yùn)用與運(yùn)用活動過程隨著語文教學(xué)改革的深入，語文考試的變革也越來越顯著，一個最大的變化就是：基礎(chǔ)部分中的語言積累與運(yùn)用題（包括名言積累與運(yùn)用、綜合學(xué)習(xí)、仿句練習(xí)、對聯(lián)寫作等）在考卷中的比重越來越大，分值越來越大。積累名句并理解其大意對我們的寫作水平有很大的幫助。對于抓好備考具有十分重要的作用。1、 通過上次安排的自由閱讀，請同學(xué)們完成下面題目。1、 要和你的朋友

4、送別了，可引用詩句，表達(dá)。2、 每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么！前面的抬起腳來，后面的，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，給人畫一般的美感。這包括了，。3、 少壯不努力，老大徒傷悲。是一句立志的名言。你還能收集到那些名言嗎？4、 你能說明觀察點和角度的變化，看到的結(jié)果也在變化的詩句是：，。5、 世紀(jì)的成就，真可以用“，”來形容。取得效果提高學(xué)生的寫作水平，讓同學(xué)們學(xué)會名言的運(yùn)用，寫的文章有條理，思路清晰。改變過去口水話的習(xí)慣，使文章更加生動，描寫更加生動，中學(xué)語文興趣活動小組活動記錄時間2016年6月20日下午地點多媒體活動室參加人員活動小組全體成員輔導(dǎo)教師活動主題如何運(yùn)用修

5、辭活動過程一、修辭的種類修辭手法的種類有?:比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等;?2、 修辭的表達(dá)效果。（1） 比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫、講解，增強(qiáng)語言的生動性、化抽象為具體，易于理解。（2）擬人：賦予事物以人的、思想、感情和，人格化，使之更形象，從而達(dá)到形象生動的效果。（3）夸張：突出特征，揭示，給以鮮明而強(qiáng)烈的。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)，長于抒情，使語言更有，更有氣魄。（5）對偶：使句式整齊，一致，優(yōu)美，和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，更能突出主題，鮮明。抒情強(qiáng)烈，富有。（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)，強(qiáng)烈抒情。（9）引用：使內(nèi)容更真實、準(zhǔn)確、深刻、精密。（10）反語：增加諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。（11）對比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心。3、 歸納歸納我們課本上的所運(yùn)用的修辭手法，并談?wù)勊麄兊谋磉_(dá)效果。取得效果良好中學(xué)語文興趣活動小組活動記錄成員表序號姓名性別班級備