![雙量詞求參數(shù)取值范圍解題策略_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/3/12ab3b9a-521a-405f-ab17-b7e7f056aec5/12ab3b9a-521a-405f-ab17-b7e7f056aec51.gif)
![雙量詞求參數(shù)取值范圍解題策略_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/3/12ab3b9a-521a-405f-ab17-b7e7f056aec5/12ab3b9a-521a-405f-ab17-b7e7f056aec52.gif)
![雙量詞求參數(shù)取值范圍解題策略_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/3/12ab3b9a-521a-405f-ab17-b7e7f056aec5/12ab3b9a-521a-405f-ab17-b7e7f056aec53.gif)
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1、雙量詞求參數(shù)取值范圍的解題策略限時(shí)訓(xùn)練題目:已知函數(shù).(1)若函數(shù)既有極大值又有極小值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)設(shè)()是曲線上的任意兩點(diǎn),若存在,直線的斜率恒大于常數(shù),求的最大值.題目背景:第二小題,經(jīng)過等價(jià)轉(zhuǎn)化后變成:存在,使,即對(duì)恒成立問題,最大的特征就是雙量詞,同時(shí)批改來看學(xué)生已經(jīng)有了變換主元的想法,于是,我們組內(nèi)討論決定,此次試卷講評(píng)的一個(gè)專題為雙量詞求參數(shù)取值范圍的解題策略。一、錯(cuò)誤分析:錯(cuò)解:存在,使得對(duì)恒成立記,只需注:錯(cuò)在求最小值時(shí),沒有研究單調(diào)性,討論的正負(fù)二、試題分析:考查重點(diǎn),正確答案正解1:記因?yàn)椋?,只需?duì)有解,進(jìn)而,只需,即。正解2:記,當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),恒成立,
2、只需綜上,得三、內(nèi)涵本質(zhì):?jiǎn)瘟吭~的有解恒成立問題 雙量詞的恒成立有解問題四、同類比較:1、(2013年寧波市期末考試)設(shè)函數(shù),(I)試討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;(II)求最小的實(shí)數(shù),使得對(duì)任意及任意實(shí)數(shù),恒成立2、(2012年浙江理)已知a0,bR,函數(shù)()證明:當(dāng)0x1時(shí),()函數(shù)的最大值為|2ab|a;() |2ab|a0;() 若11對(duì)x0,1恒成立,求ab的取值范圍五、橫向拓展:雙量詞的等式問題1、(2005年全國(guó)三卷)已知函數(shù),設(shè),函數(shù),若對(duì)于任意,總存在,使得成立,求的取值范圍。六、歸納反思:1、任意,存在,使2、存在,存在,使3、任意,存在,使4、存在,任意,使5、任意,任意,使6、存在,存在,使7、任意,存在,使,8、隱性雙量詞(多量詞)問題再反思:(1)如何研究雙量詞:逐一研究;(2)注意的問題:順序先后需選擇七、檢測(cè)反饋:1、(2010山東理)已知函數(shù).()當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性;()設(shè)當(dāng)時(shí),若對(duì)任意,存在,使,求實(shí)數(shù)取值范圍.2、(2012浙江文)已知aR,函數(shù)(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;(2)證明:當(dāng)0
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