包世平評議考核書

1、本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）評議考核書題 目：中小企業(yè)內(nèi)部會計控制存在的問題及其對策學生姓名：包世平學 號：二級學院：經(jīng)濟管理學院專業(yè)班級：財務(wù)會計教育班 指導(dǎo)教師姓名及職稱：楊志江 副教授 論文（設(shè)計）起止時間：2014年9月2015年4月學生本人按任務(wù)書要求對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作情況及質(zhì)量的自我評價：在2014年9月底我開始畢業(yè)論文的設(shè)計了，我選擇的題目是中小企業(yè)內(nèi)部會計控制存在的問題及其對策。在選擇了題目之后，我就瀏覽與之有關(guān)的資料，然后思考怎樣來撰寫畢業(yè)論文，經(jīng)過一個月左右擬出畢業(yè)論文的提綱。在畢業(yè)論文大致方向確定后，我開始針對各個部分進行資料的查找和整理，到11月底整理出畢業(yè)論文的初稿給指

2、導(dǎo)老師批示。我隨后根據(jù)老師的指導(dǎo)進行修改，到4月完成畢業(yè)論文。完成畢業(yè)論文的過程漫長而枯燥，但是帶來的成果是五彩繽紛的。在寫畢業(yè)論文的過程中，我感覺到這是對我大學四年學習成果的很好的認證過程，在撰寫過程中不僅僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要耐心地整理所得信息，這次畢業(yè)論文撰寫對我今后的工作有著很大的意義。在畢業(yè)論文設(shè)計的過程里，我認真地按照學校關(guān)于畢業(yè)論文的要求，嚴格根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書的內(nèi)容撰寫。畢業(yè)論文撰寫期間，本人認真地分析畢業(yè)論文的涉及范圍，細心地收集并整理相關(guān)的資料。雖然我認真撰寫畢業(yè)論文，但是一個人所考慮的地方是有限的，所以在寫作過程中還需要指導(dǎo)老師悉心地指導(dǎo)我，并指出我錯誤的設(shè)計觀點。

3、這次畢業(yè)論文設(shè)計過程讓我明白應(yīng)該腳踏實地，認真嚴謹，實事求是，虛心聽取他人意見的態(tài)度去面對工作，這些對今后的學習和工作起到寶貴的作用，我會認真總結(jié)，時刻反省，不斷地完善自己。畢業(yè)論文的順利完成，我要感謝我的指導(dǎo)老師楊志江老師以及同學們的幫助，感謝他們在我撰寫畢業(yè)論文的過程中提出那么多寶貴的建議，讓我少走了很多彎路。另外，也要感謝在大學期間傳授我知識的所有老師，感想你們的悉心教導(dǎo)。學生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師審閱意見評價項目（供參考）：指導(dǎo)教師從以下幾方面綜合評價學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）。態(tài)度：學習態(tài)度、工作作風情況；投入論文（設(shè)計）工作的時間及出勤情況；協(xié)作精神；文獻資料閱讀情況。選題：選題的

4、性質(zhì)、難度、份量情況。能力及論文（設(shè)計）質(zhì)量：專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能的運用能力（語言表達能力、理論、綜合分析能力；實驗操作能力；計算機處理能力；圖表制作能力；社會調(diào)查能力；）、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思想，論文（設(shè)計）作品的寫作水平?；疽?guī)范：論文結(jié)構(gòu)；語言文字；撰寫格式規(guī)范。是否同意答辯。審閱意見及評分（百分制）：平時成績： 審閱成績： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日評閱教師評閱意見評價項目（供參考）：評閱教師從以下幾方面綜合評價學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）。選題：1.是否符合培養(yǎng)目標，體現(xiàn)學科、專業(yè)特點和教學計劃的基本要求，達到綜合訓(xùn)練的目的；2.難度、份量是否適當。能力：1.是否有查閱文獻、綜合歸納資料和綜

5、合運用知識的能力；2.是否具備研究方案的設(shè)計能力、研究方法和手段的運用能力；3.是否具備一定的外文與計算機應(yīng)用能力。論文（設(shè)計）質(zhì)量：1.立論是否正確，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴謹合理；實驗（設(shè)計）原理是否正確，設(shè)計、計算、分析處理是否科學；技術(shù)用語是否準確，符號是否統(tǒng)一，圖表是否完備、整潔、正確，格式是否規(guī)范；2.文字是否通順，有無觀點提煉，綜合概括能力如何；3.有無理論價值或?qū)嶋H應(yīng)用價值，有無創(chuàng)新之處。工作量：工作量是否飽滿，論文（設(shè)計）篇幅、圖紙等是否達到規(guī)定要求，寫作是否規(guī)范。是否同意答辯。評閱意見及評分（百分制）：評閱成績： 評閱教師簽名： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員（小組）評語及評分（百分制）：答辯成績：答辯委員簽名： 2015年4月30日畢業(yè)論文（設(shè)計）綜合評分（填折算后的分數(shù)）平時成績（占20%）審閱成績（占30%）評閱成績（占20%）答辯成績（占30%）總 分（四項成績