人教版精選小學(xué)五年級(上)期中考試語文試卷2

1、_學(xué)校 班級 考號 姓名_ 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校20112012學(xué)年度五年級期中考試語 文 試 卷 試 卷 一、基礎(chǔ)知識45分1、讀拼音，寫字詞。（4分）xué zhn sòn tàn hun rán dà wù( ) ( )w zhu sì hi j n jìn cuì( ) ( )2、劃去下列加點字不正確的讀音。（4分）暫時(zàn zhàn) 水滸(f h) 纖塵不染(qin xin) 平衡(hén hén)3、用查字典的知識填空。（

2、4分） 用音序查字法查“挽”字，應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法查“挽”字，應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫?！巴臁弊衷谧值渲械囊馑加校豪?；設(shè)法使局勢好轉(zhuǎn)或恢復(fù)原狀；追悼死人。在下列各詞中，“挽”字應(yīng)選哪種解釋？把解釋序號填在括號里。挽救（ ） 挽弓（ ） 挽聯(lián)（ ） 力挽狂瀾lán（ ）小學(xué)五年級期中考試語文試題第1頁(共8頁)4、多音字組詞（4分） jin( ) zhn( )將 正 jiàn( ) zhèn( )5、在下面每組詞中找出不同類的一個寫在括號里。(4分)(1)叔叔 伯伯 姨媽 老師 舅舅 ( )(2)鋼筆 毛筆 轉(zhuǎn)筆刀 電筆 橡皮擦

3、 ( )6、把下列詞語補充完整。（4分）( )相照 高風(fēng)( ) 寸草( ) ( )偉績 7、選詞填空（不重復(fù)選擇）。（4分）（1）嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)格為了社會安定，必須（ ）打擊刑事犯罪分子。兩個小紅軍戰(zhàn)士，經(jīng)受了（ ）的考驗，終于走出了草地。（2）不是就是 雖然但是 只有才 因為所以（ ）在社會主義新中國，兒童（ ）能過上幸福的生活。我和小玲是好朋友，每天上學(xué)，（ ）我去喊她，（ ）她來喊我。8、修改下列病句。（8分）（1）兒童商場里有許多數(shù)不清的玩具。（2）在老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)把曹植的七步詩讀懂了。（3）我基本上把今天的作業(yè)全部做完了。（4）為了做一個合格的小學(xué)生，我們必須遵照小學(xué)生日常

4、行為規(guī)范。9、默寫古詩望天門山。（5分）（ ） 小學(xué)五年級期中考試語文試題第2頁(共8頁)10、造句。（4分）（1）張冠李戴（2）不論總二、閱讀25分1、讀課文十里長街送總理中的一段文字，做后面的題。（11分）天恢蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們辟上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼晴都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐仗，背靠著一棵洋槐樹，蕉急而又耐心的等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，店著腳望著，望著

5、（1）找出文中的六個錯別字并改正過來。（在錯別字下劃“-”，依序改正在下邊的橫線上）_ _ _ _ _ _(2)在這段話中,“_ _”這句話說明所有的人都懷有一樣的心情,一樣的悲痛,表明人民對周總理的感情之深。（3）文中劃波浪線的句子中有一對反義詞，請找出來，并聯(lián)系上下文說說它們在文中的理解。（ ）_( ) _在這句話中,作者把這一對反義詞看似矛盾地結(jié)合在一起,更真切地表達了老奶奶_的思想感情。（4）讀了這段話，你有什么感想？_。小學(xué)五年級期中考試語文試題第3頁(共8頁)密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題2、閱讀下面的短文，回答后面的題。（14分）_我永遠也忘不了陳老師的那雙眼睛。盡管這雙眼睛并不

6、大，也不是“雙眼皮”，不相識的人也許會以為這不過是一雙挺普通的眼睛罷了?？稍谖液屯瑢W(xué)們的心目中，這是世界上最美、最美的眼睛。許多人說，影星的眼睛很美?？晌覅s總覺得她們的眼睛里缺少點什么。而陳老師眼里有的，正是這個。有一次，我病了，很重，在家躺了一星期。當(dāng)我重新坐在課堂上時，那雙眼睛總不時地看我?guī)籽邸Ｎ矣X得她仿佛在問我：“身體怎么樣，能行嗎？”還有一次，我摔壞了腿，陳老師知道了，到家里來看我。見我為功課苦惱，就柔聲勸慰我別擔(dān)心功課，安心養(yǎng)好傷，落下的功課給我補上聽著這親切的話，望著正在幫我削蘋果的老師，我睜大模糊的淚眼，望著那雙眼睛。我覺得陳老師的目光里，有一種軟乎乎、甜酥酥的東西包住了我的全身

7、。后來 我終于明白了這就是愛呀 神圣的愛 是師長對學(xué)生熾誠的愛 母親不也正是這樣愛著孩子們嗎 我第一次將 母親 老師 這兩個詞聯(lián)系起來 覺得那么自然 貼切 陳老師的眼睛也不總是如此。有時竟會那么嚴(yán)厲！有一次測驗，她告訴我們最后一道題很難，一定要抓緊時間做前面的。做著做著，我忽然發(fā)現(xiàn)有兩道應(yīng)用題在作業(yè)上做過。不知怎的，我那不爭氣的手怎么竟會放到了作業(yè)本上！可還沒等翻開，心就跳得很快，手指也顫得厲害。同時感到有一雙異常嚴(yán)厲的眼睛盯著我，緊緊地盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。那目光里充滿了責(zé)備，使我的背上像遭了芒刺一般；又像一個正在偷東西的小偷當(dāng)場被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從作業(yè)本

8、上滑落，膽怯地垂下了眼瞼。我不知自己是怎么交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發(fā)高燒也從未這樣難受過。下了課，陳老師問我剛才想什么，我無言辯解，也無法辯解。我偷偷看了陳老師一眼，突然從那目光中看出了一種期待，急切的期待。我不敢正視那目光，慌亂地低下頭。在那充滿期待的目光的注視下，羞愧地，但又勇敢地承認(rèn)了錯誤。陳老師托起我的頭，又幫我整好衣領(lǐng)，愉快地說：“這才是好孩子呢！去吧，好好復(fù)習(xí)功課，希望下次考好！”我又望了望那雙眼睛，那里流露出欣慰與撫愛的笑意，淚水迅速盈滿了我的眼眶。含著悔恨與（激動 感激 感動）交織的淚水，不知為什么竟會對老師笑了笑，真想對老師說：“謝謝您！可不知為什么，又沒說出來。每當(dāng)我想

9、起這件不光彩的事，就臉上發(fā)燒；每當(dāng)我想起陳老師那雙美麗的眼睛，就會渾身充滿（力氣 力量 勁頭）。小學(xué)五年級期中考試語文試題第4頁(共8頁)_學(xué)校 班級 考號 姓名_ 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題哦，陳老師的眼睛，所有老師的眼睛，是人類最深邃的，最富有洞察力的眼睛！（1）、給本文擬一個題目，寫在文前的橫線上。（2）給文中第三自然段中沒有標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（3）將文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。（4）文中已用“”把全文劃分成了三段，請寫出每一段的意思。第一段：_。第二段：_。第三段：_。（5）“眼睛是心靈的窗戶”，作者通過描寫眼光贊美了陳老師怎樣的精神？ 答：_。三、習(xí)作部分30分俗話說

10、：“日有所思，夜有所夢”。就是說，晚上做夢的內(nèi)容，常常就是白天想過的事，有的還是白天遇到的人或事。夢里出現(xiàn)的人或事，有的顯得特別離奇，特別有趣。這次作文就請大家寫一寫自己做過的夢：有趣的夢，難過的夢，高興的夢，充滿幻想的、甚至是離奇的夢。也可以寫自己對未來的夢想。要求：1、題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。2、展開想象，合理安排材料。3、語句通順連貫，生動具體，無錯別字。試 卷 20分讀文章，做后面的題。（20分）要知道感恩父親給兒子安利柯的一封信我的好兒子安利柯：昨天你告訴我說，老師在課堂上很不耐煩，還狠狠訓(xùn)斥了做小動作的同學(xué)，這在過去是沒有的，你告訴我時，也露出對老師不滿的神色。但是，安利柯，

11、你好好想一想，你自己不也常有不耐煩的時候嗎？而且還對小學(xué)五年級期中考試語文試題第6頁(共8頁)父母耍過態(tài)度呢！安利柯，老師有時心情不好是完全可以理解的。你想想，老師為孩子們辛苦了那么多年，有的甚至辛苦了一輩子，他們該培養(yǎng)了多少高尚的人，富有情義的人?。∪欢灿幸恍┤瞬恢么?，他們輕視老師的勞動，不尊重老師的勞動。他們不明白，學(xué)生帶給老師的煩惱要遠遠超過他們帶給老師的歡樂！就是圣人，處于老師那樣的地位，也難免會動氣的。記得中國有一部很有名的書叫論語，這部書是中國古代的圣人孔子寫的。他在書中對一個白天睡大覺的學(xué)生就生氣了，說他是“朽木不可雕也”。何況老師還有身體不舒服的時候，還有不少苦惱的事情，老

12、師偶爾也有不耐煩的時候不是很自然的嗎？你們常常不去留意老師是否有病，老師有沒有苦悶，而總是責(zé)怪老師脾氣不好，老師若知道了心里會有多難過??！安利柯啊！你要敬愛你的老師，因為他們也是你的父親所敬愛的人。因為他們把畢生的精力、聰明和才智都無私地全部奉獻給了孩子們。他們是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人，他們在你的一生中，差不多與你的父親一樣重要。將來，當(dāng)我和你的老師都已去世的時候，當(dāng)你在回憶起我的時候，你一定會回憶起你的老師來。到那時，當(dāng)你回想起今天你曾給老師們帶來的悲傷和疲勞，你就自然會為你今天對老師這樣冷漠而感到慚愧和痛苦。即使過去了30年，當(dāng)你回想起自己今天沒有愛你的老師，回想起自己不聽老師的諄

13、諄教誨，你仍然會感到難過的！如今我們的祖國意大利有五萬名小學(xué)教師，他們是開發(fā)億萬兒童美好心靈的精神之父。他們往往不被人們所承認(rèn)，得不到社會的重視，他們只得到了一點微薄的報酬，用來養(yǎng)家糊口。然而他們卻在為培養(yǎng)未來的一代、甚至幾代優(yōu)秀的國民而辛勤地勞動著。你們的老師，便是這廣大教師隊伍中的一員，所以你必須敬愛他們。安利柯，假如你只愛我，而不愛你的恩人，特別是除了父母之外，對你恩情最深重的老師，那我就會很不高興，我會生你的氣，就不認(rèn)為你是個好孩子。安利柯，你還應(yīng)當(dāng)把老師當(dāng)做我的親兄弟一樣地愛他。不論是他對你親切的時候，不是當(dāng)他責(zé)備你的時候，不論他是對的時候，還是你認(rèn)為他是錯的時候。他對你和藹的時候你

14、要愛他，當(dāng)你看見他悲傷的時候，更要愛他。安利柯，我的好孩子！你要永遠愛你的老師，永遠要以發(fā)自內(nèi)心的尊敬去稱呼“老師”兩個字。因為世界上除了父母之外，“老師”就是最崇高、最親切的稱呼了！你的父親1、聯(lián)系上下文理解“朽木不可雕也”。朽木不可雕也：_2、我們?yōu)槭裁匆獝鄱覒?yīng)該去愛自己的老師？（可在文中找出相關(guān)語句回答，也可根據(jù)自己的理解回答。）_小學(xué)五年級期中考試語文試題第7頁(共8頁)密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題_3、聯(lián)系本文，結(jié)合自身實際，你以前在熱愛自己老師方面做得好不好？你打算今后怎樣去愛自己的老師？_4、你覺得文中這位給兒子寫信的父親是一位怎樣的父親？_5、如果你就是本文中的安利柯，在讀

15、完父親寫的這封信后，你的心情會怎樣？你想說些什么？又想做些什么？請你寫一篇250字左右的讀后感。中心學(xué)校20112012學(xué)年度五年級上學(xué)期期中考試答案第 10 頁 共 10 頁一、基礎(chǔ)知識45分1、讀拼音，寫字詞。（4分,每詞1分）雪中送炭 恍然大悟 五洲四海 鞠躬盡瘁2、劃去下列加點字不正確的讀音。（4分,每個1分）依次劃去世 zhàn f qin hén3、用查字典的知識填空。（4分,每空0.5分）W wn 扌 7 4、多音字組詞（4分,每空1分）將jin(軍、來) jiàn（士、帥）正zhn（月）zhèn（確、立）5、在下面每組詞中找出不同類的一個

16、寫在括號里。(4分，每小題2分)（1）老師 （2）電筆6、把下列詞語補充完整。（4分，每詞1分）肝膽 亮節(jié) 春暉 豐功7、選詞填空（不重復(fù)選擇）。（4分，每小題1分）（1）嚴(yán)厲 嚴(yán)峻（2）只有才 不是就是8、修改下列病句。（8分，每句2分）（1）意思重復(fù)：刪去“許多”或“數(shù)不清”；（2）句子不完整：在句首或“已經(jīng)”的前面加上表示人物的詞（代詞）；（3）意思前后矛盾：刪去“基本上”或“全部”；（4）用詞不恰當(dāng)：把“遵照”替換為“遵守”。9、默寫古詩望天門山。（5分,題目、作者各0.5分,每行詩句各1分）望天門山（李白）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。10、造句。（

17、4分，每句2分）（略）二、閱讀25分1、讀課文十里長街送總理中的一段文字，做后面的題。（11分）（1）找出文中的六個錯別字并改正過來。（在錯別字下劃“-”，依序改正在下邊的橫線上）（共3分，每字0.5分）（恢）灰 （辟）臂 （晴）睛 （仗）杖 （蕉）焦 （店）踮（2）“人們辟上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼晴都望著周總理的靈車將要開來的方向”(2分)（3）文中劃波浪線的句子中有一對反義詞，請找出來，并聯(lián)系上下文說說它們在文中的理解。(共3分,每空1分)（焦急）表明了老奶奶盼望能早一點兒見到周總理的靈車的心情。（耐心）表明了老奶奶一定要見到周總理的靈車的心情。對周總理的無比敬仰和愛戴（4）讀了這

18、段話，你有什么感想？(共3分,言之有理即可給分)要點：全國人民無比悲痛的心情和對周總理的尊敬和愛戴；結(jié)合自己對周總理豐功偉績的了解，談自己受到的鼓舞。2、閱讀下面的短文，回答后面的題。（14分）（1）、給本文擬一個題目，寫在文前的橫線上。（2分）陳老師的眼睛（2）給文中第三自然段中沒有標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（4分）， ！ ！ ！ ？ “” “” ， ， ！（3）將文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。（2分）依次劃掉（激動 感動） （力氣 勁頭）（4）文中已用“”把全文劃分成了三段，請寫出每一段的意思。（3分）第一段：總寫“我”忘不了陳老師的眼睛。第二段：陳老師對“我”的關(guān)懷與嚴(yán)勵。第三段：“我”對陳老師及所有老師的贊美。（5）“眼睛是心靈的窗戶”，作者通過描寫眼光贊美了陳老師怎樣的精神？贊美了陳老師熱愛學(xué)生，耐心教育學(xué)生的精神。言之有理即可，3分三、習(xí)作部分30分（略）試 卷 20分一、讀文章，做后面的題。（20分）1、聯(lián)系上下文理解“朽木不可雕也”。（共2分）朽木不可雕也：腐朽的木頭不可