有用的幼兒園學(xué)期教學(xué)方案錦集5篇

1、有用的幼兒園學(xué)期教學(xué)方案錦集5篇幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇1 新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作方案。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期我班共計(jì)56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進(jìn)展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手力量較差，.交往技能差。

2、（一）本班幼兒優(yōu)勢(shì)表現(xiàn) 1.個(gè)性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 2.奇怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛(ài)好深厚、發(fā)言踴躍。 3.活躍、好動(dòng)，寵愛(ài)參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛(ài)參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。 4.班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。 （二）弱勢(shì)因素分析 1.我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我掌握力

3、量弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。 2.自我愛(ài)護(hù)意識(shí)比較欠缺。 3.與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛(ài)好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要老師賜予重視。 4. 在語(yǔ)言交往中詞匯量不大,用詞比較單一。對(duì)圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 5.部分幼兒數(shù)概念比較差。 6.在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒對(duì)于歌曲的創(chuàng)編和動(dòng)作的創(chuàng)編力量比較差。 二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施 1.連續(xù)培育幼兒的自理力量,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,進(jìn)行開心進(jìn)餐,對(duì)于胃口不好的孩子,實(shí)行少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓舞等

4、方法;對(duì)自理力量弱的幼兒,在多照看的同時(shí),也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)勝利的喜悅。 2.進(jìn)行平安訓(xùn)練,通過(guò)兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告知老師；通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式訓(xùn)練幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭(zhēng)搶；嬉戲時(shí)學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。 3.開設(shè)圖書區(qū),供應(yīng)多種體裁的圖書,連續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的愛(ài)好,并能將好玩的情節(jié)簡(jiǎn)潔講解并描述出來(lái)。在教學(xué)中，老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽的詞語(yǔ)，多鼓舞個(gè)別幼兒克服害怕心理,在老師的關(guān)心下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。 4.開拓?cái)?shù)學(xué)區(qū),利用嬉戲、操作等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小、外形和數(shù)量進(jìn)行分類和

5、排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的測(cè)量。學(xué)習(xí)觀看生活,能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨(dú)引導(dǎo),激發(fā)愛(ài)好。 5.創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū),擺放多種樂(lè)器,培育幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒觀賞音樂(lè),培育幼兒對(duì)美的感受力和觀賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。 三、班級(jí)月工作方案 九月份： 1.迎接老生、新生入園加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，盡快穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。 2.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練、活動(dòng)環(huán)境，開設(shè)評(píng)比欄。 3.主動(dòng)投放材料，布置好區(qū)域角。 4.協(xié)作衛(wèi)生院做好新生體檢工作，統(tǒng)計(jì)好兒童預(yù)防接種卡的登記工

6、作。 5.結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)學(xué)問(wèn)，參與一系列舉辦的活動(dòng)。 6.學(xué)做新早操 7.平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 十月份： 1十月一日國(guó)慶節(jié)，通過(guò)各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)訓(xùn)練。 2仔細(xì)學(xué)做團(tuán)體操、新早操 3. 召開家長(zhǎng)會(huì) 4.讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的學(xué)問(wèn)和習(xí)俗 5.平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 十一月份： 1.幼兒秋游活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，能講出自己有所收獲的地方。 2.參與幼兒園組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 3.平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 十二月份： 1.協(xié)作保健員，做好幼兒期末三項(xiàng)檢查 2.班內(nèi)進(jìn)行拍球及30米來(lái)回跑競(jìng)賽 3.平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 一月份： 1.進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，迎接新年的到來(lái) 2.做好學(xué)期工作總結(jié)，上交各類記錄 3

7、.完成各項(xiàng)考核、總結(jié)學(xué)期工作 4.平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇2 語(yǔ)言： 1、主動(dòng)、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。 2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說(shuō)話，把握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己想說(shuō)的事。 健科社： 1、會(huì)正確用法各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜愛(ài)吃粗糧。能主動(dòng)、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持歡樂(lè)、主動(dòng)向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意

8、識(shí)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 音樂(lè)： 1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏精準(zhǔn)地做簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)把握的動(dòng)作、學(xué)問(wèn)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在歡樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。 體育： 1、進(jìn)展幼兒走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的學(xué)問(wèn)，把握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增加體質(zhì)。 2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能嫻熟運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行制造性嬉戲。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇3 為更新訓(xùn)練觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師

9、幼互動(dòng)環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的訓(xùn)練思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定訓(xùn)練教學(xué)方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 一、班級(jí)概況 本班共有幼兒 人，其中女孩 人，男孩 人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班挺直升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有肯定的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、.性三方面都有所進(jìn)展，詳細(xì)分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理力量較高，如XX，XX小伴侶年齡雖小，但自理力量很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)

10、，采納多表?yè)P(yáng)、多鼓舞的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在集體生活中的自信念，把我最棒、我能行這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培育幼兒喜愛(ài)生活，主動(dòng)上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到訓(xùn)練為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時(shí)，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。 三、教學(xué)目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量、繪畫力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、

11、智、體、美諸方面得到全面的.進(jìn)展。 (一)健康教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理力量，以及自我愛(ài)護(hù)力量，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。 1、會(huì)姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球 。 5、敏捷的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 (二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo) 1、喜愛(ài)操作、試驗(yàn)、探究、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的科學(xué)方法解決生活、嬉戲中的問(wèn)題。 2、 能多角度觀看事物，發(fā)覺(jué)事物改變的簡(jiǎn)潔緣由及改變規(guī)律。 3、了解常見動(dòng)植物各

12、部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。 4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)完、空氣、水等的作用及危害。 (三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo) 1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。 2，充分提高幼兒的音樂(lè)力量，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。 3，以音樂(lè)嬉戲 ，肢體語(yǔ)言來(lái)進(jìn)展幼兒的音樂(lè)感知力量。對(duì)力量弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 四、教學(xué)手段及措施 依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)用法以下方法： 1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于嬉戲中。創(chuàng)設(shè)兩的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)合適的嬉戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充分的嬉戲時(shí)間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、嬉戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主

13、，寓教于樂(lè)。 2、大班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)力量。 3、用生動(dòng)形象的訓(xùn)練，幫助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的愛(ài)好、閱歷，逐步培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 4、注意集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注意訓(xùn)練的全都性，又注意幼兒的個(gè)體差異，因材施教。 (五)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。 2、共同培育幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的訓(xùn)練閱歷。 4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特別習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，實(shí)行措施，共同培育孩子

14、良好的行為及生活習(xí)慣。 5、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園狀況。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)常州市訓(xùn)練局幼教工作的要求，在市訓(xùn)練局和上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,，對(duì)比優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。 二、工作目標(biāo) 1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)平安舒適的育人環(huán)境。 2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升老師綜合素養(yǎng)。 3、依據(jù)本園實(shí)際狀況，結(jié)合市級(jí)課題美術(shù)教學(xué)嬉戲化的討論開展特色訓(xùn)練、樹立自身品牌，爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。 4、模范執(zhí)行管理規(guī)范，協(xié)作

15、學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校內(nèi)、常州市依法治校示范校內(nèi)。 5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。 三、主要措施 （一）加大硬件設(shè)備的投入力度，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境 本學(xué)期，我園加大硬件設(shè)備的投入力度，各班都添置了空調(diào)、整個(gè)操場(chǎng)都更新成了塑膠場(chǎng)地，班級(jí)桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等，保證了幼兒園的活動(dòng)能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展，營(yíng)造了更平安的嬉戲環(huán)境和嬉戲氛圍。 （二）規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行科學(xué)管理 1、開學(xué)初，本著崗位公開、公平競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇的原則，制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案，促進(jìn)老師的優(yōu)化組合，提高崗位效能。

16、 2、完善考核制度，提高管理效能。 逐步完善各項(xiàng)考核制度，加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開，加強(qiáng)老師的民主參加、監(jiān)督意識(shí)和公正的評(píng)價(jià)意識(shí) 3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)幼兒園危機(jī)管理實(shí)務(wù)、現(xiàn)代幼教工作實(shí)務(wù)全書、幼兒園指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子要謹(jǐn)記：（1）緊密團(tuán)結(jié)、形成凝聚力。（2）領(lǐng)先垂范，增加號(hào)召力。（3）心系群眾，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力。 4加強(qiáng)常規(guī)管理，仔細(xì)抓好月考工作。對(duì)教職工的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高老師的工作主動(dòng)性。通過(guò)每月“模范班”、“文明班”的評(píng)定鼓舞老師主動(dòng)參加幼兒園的管理，提出合理的看法和建議，提高管理水平。 三、

17、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，優(yōu)化老師素養(yǎng) 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高師德修養(yǎng)。 每周一中午為全體老師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，老師間相互借閱訓(xùn)練書目，形成較為固定的讀書體系。鼓舞老師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以關(guān)心全體老師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品嘗。 2、11月份開展我愛(ài)竹幼演講競(jìng)賽，鼓舞老師結(jié)合自己的實(shí)際閱歷闡述對(duì)幼兒園的觀點(diǎn)和建議。 3、重視青年老師的培育。 本學(xué)期新來(lái)年輕老師較多，除了給青年老師與骨干老師簽訂師徒合同以外，還規(guī)定青年老師必需每月寫一份教學(xué)心得，在全體老師會(huì)議上談一談自己參與教學(xué)工作中的感受與困惑，通過(guò)面對(duì)面、心對(duì)心的溝通，促使全體老師共同成長(zhǎng)。 4、鼓舞老師主動(dòng)參與高一級(jí)學(xué)歷的函授或

18、進(jìn)修，爭(zhēng)取在20xx年我園大專率達(dá)85%，本科率達(dá)15%。 5、主動(dòng)組織老師參與園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，要求回園后向全體老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容，并填寫好外出學(xué)習(xí)狀況記錄。 6、主動(dòng)開展園內(nèi)培訓(xùn)，組織骨干老師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動(dòng)。 四、立足實(shí)際，大力提升教研工作 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開學(xué)初，制定科學(xué)合理的課程方案，幼兒園將課堂巡察制度與月考核制度結(jié)合起來(lái)，確保課程方案的規(guī)范實(shí)施。 2、以班級(jí)組為單位有方案地定期開展好集體備課活動(dòng)，仔細(xì)抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中盡量多體現(xiàn)綱要理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的進(jìn)展。同時(shí)，做好 “一課三研”活動(dòng)，鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新

19、，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。 3、以考核細(xì)則規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)結(jié)合，完善對(duì)老師的過(guò)程性評(píng)價(jià)。主要從五個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)： （1）將實(shí)行定期或不定期考核班級(jí)常規(guī)工作。 （2）不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效。 （3）老師參與教研活動(dòng)的看法、實(shí)效等。 （4）教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆及區(qū)角反思。 （5）班級(jí)幼兒的進(jìn)展水平和素養(yǎng)質(zhì)量測(cè)試成果。通過(guò)以上幾方面更客觀地評(píng)定老師的工作，促動(dòng)老師更注意平常的積累。盡量來(lái)避開工作中走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。增加老師工作責(zé)任感和自覺(jué)性。 五、營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效 以“美術(shù)教學(xué)嬉戲化的討論”這一課題為切入口，推動(dòng)教科研工作。隨著

20、訓(xùn)練討論的進(jìn)一步深化,很多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進(jìn)展動(dòng)向，發(fā)覺(jué)課題討論過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。 加強(qiáng)對(duì)美術(shù)班老師的考核力度，常常深化課堂開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)老師專業(yè)水平的進(jìn)展。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 六、加強(qiáng)平安防范工作 1、努力爭(zhēng)創(chuàng)平安校內(nèi)。全體教職工堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和清除擔(dān)心全隱患，強(qiáng)化幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)任何平安事故的發(fā)生。另外，建立健全幼兒平安工作檔案資料，做到班班、人人有方案、有落實(shí)、有檢查、有記錄。 2、抓好衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒

21、制，做好衛(wèi)生健康保健宣揚(yáng)和疾病預(yù)防工作，掌握流行性、傳染性疾病。通過(guò)早熬煉和各種活動(dòng)，提高幼兒的抗病力量。結(jié)合體育熬煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素養(yǎng)。 3規(guī)范日常保育工作。依據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目標(biāo)。特殊對(duì)小小班的幼兒要耐煩細(xì)致地照看，提倡保教一體化的訓(xùn)練。 七、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 1、我園將定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議，溝通家園聯(lián)系，向.宣揚(yáng)幼兒園的優(yōu)點(diǎn)，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 2、本學(xué)期開展兩次家長(zhǎng)會(huì)專題講座活動(dòng)

22、，提高家長(zhǎng)，達(dá)到家園同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 3、設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動(dòng)。 4、做好家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，準(zhǔn)時(shí)把握了解家長(zhǎng)的想法和要求，進(jìn)一部完善工作。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇5 指導(dǎo)思想： 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（施行）（以下簡(jiǎn)稱綱要）為指導(dǎo)，進(jìn)展內(nèi)涵，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，提高保教質(zhì)量；拓展外延，幼兒訓(xùn)練向0-3歲延長(zhǎng)，嘗試幼托一體化訓(xùn)練，依托利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源，構(gòu)筑家園、社區(qū)共育平臺(tái)，不斷提高辦園質(zhì)量。 工作目標(biāo)： 1、貫徹執(zhí)行新的蘇州市幼兒園評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，側(cè)重內(nèi)涵進(jìn)展,提高保教質(zhì)量。 2、貫徹綱要，更新觀念，把社區(qū)訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練

23、、親子訓(xùn)練納入幼兒園工作范圍，實(shí)施社區(qū)家園共育。辦好托兒班，探究幼托一體化訓(xùn)練模式。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。 3、鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理，切實(shí)提高幼兒的衛(wèi)生、平安意識(shí)，增加保教人員的工作責(zé)任心，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命平安。 4、按方案完成蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題幼兒自主性的培育的結(jié)題工作。 詳細(xì)措施： 一、“以人為本”，提高老師的整體素養(yǎng) 強(qiáng)化“以人為本”的管理意識(shí)。努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、愛(ài)崗敬業(yè)的老師隊(duì)伍。我們每位老師要明確自己的工作導(dǎo)向：在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展；要有內(nèi)在的工作動(dòng)力，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的進(jìn)展。 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)

24、伍建設(shè) （1）依法辦事。做到工作作風(fēng)正派,思想開拓進(jìn)取,行動(dòng)干練堅(jiān)決。成為群眾所信任的頑強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。 （2）與時(shí)俱進(jìn)。不斷用新的學(xué)問(wèn)和新的信息改善自己,提高專業(yè)理論水平,加強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)提高。做一個(gè)正直向上的人。 2加強(qiáng)骨干老師的隊(duì)伍建設(shè)。一流幼兒園需要一流的老師隊(duì)伍，名園要出名師支撐，再整齊的老師群體也必需有自己的帶頭人，沒(méi)有帶頭人的群體，必定會(huì)產(chǎn)生可怕的群體惰性，使整個(gè)隊(duì)伍走向平凡。本學(xué)期我們將申報(bào)命名一批園學(xué)科教改帶頭人，同時(shí)制造條件，主動(dòng)爭(zhēng)取，推舉優(yōu)秀老師參與太倉(cāng)市學(xué)科教改帶頭人、教壇新秀的評(píng)比，不斷壯大骨干老師隊(duì)伍。 3加強(qiáng)青年 老師的隊(duì)伍建設(shè)。青年老師的培育關(guān)系到一所幼兒園的可持

25、續(xù)性進(jìn)展。沒(méi)有一支強(qiáng)有力的青年老師隊(duì)伍，幼兒園的進(jìn)展就沒(méi)有后勁。我園三十五歲以下的青年老師占全園老師三分之二以上。為了使她們快速成長(zhǎng)起來(lái)，本學(xué)期我們將實(shí)行以下措施 ： （1）連續(xù)實(shí)施“一三五”和“青藍(lán)”工程 。 （2）分段培訓(xùn)、分段考核。 （3）按 江蘇省幼兒老師基本素養(yǎng)要求，開展各類培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)。將進(jìn)行課件制作競(jìng)賽和訓(xùn)練活動(dòng)案例評(píng)比。 4加強(qiáng)保育和后勤人員的隊(duì)伍建設(shè) （1） 提高保育員素養(yǎng)修養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為。依據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透訓(xùn)練。特殊是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的訓(xùn)練。 (2) 提高后勤人員的平安和服務(wù)意識(shí)

26、。嚴(yán)格執(zhí)行平安責(zé)任制,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和清除擔(dān)心全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。 (3) 完善“三級(jí)伙食監(jiān)督網(wǎng)”制度。保證幼兒伙食質(zhì)量。并與班上老師親密協(xié)作,保證幼兒養(yǎng)分?jǐn)z入量。 二貫徹執(zhí)行新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 綱要頒布后，蘇州市訓(xùn)練局組織力氣依據(jù)綱要精神。重新修改、制訂了新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。從20xx年1月1日開頭將按新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估考核，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行正確的導(dǎo)向，努力做到均衡、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新、創(chuàng)品牌、創(chuàng)名牌。在貫徹執(zhí)行新的幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中，本學(xué)期我們將著重做好以下幾方面的工作： 1創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境 （1）墻飾布置做到訓(xùn)練化、藝術(shù)化、個(gè)性化。注意幼兒的參加，把主

27、題墻作為特色訓(xùn)練和主題 活動(dòng)的外顯窗口，通過(guò)老師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎宫F(xiàn)幼兒自己意愿的園地。 （2）完善裝備專用教室，提高專用教室的用法率。開拓嬉戲區(qū)角，準(zhǔn)時(shí)地捕獲孩子感愛(ài)好的事，把幼兒生活中熟識(shí)的事物遷移到嬉戲中，并在嬉戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作材料，賜予孩子充分的操作探究機(jī)會(huì)。使嬉戲區(qū)角成為幼兒開展自主學(xué)習(xí)的主陣地。 2樹立質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練管理 質(zhì)量是辦園的生命線，是幼兒園各項(xiàng)工作成效的綜合反映，也是幼兒園一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。因此，我們必需把教學(xué)質(zhì)量視為管理工作的核心，使每個(gè)幼兒在德、智、體、美諸方面都獲得全面和諧進(jìn)展，在熟悉力量、實(shí)踐力量、制造才能和個(gè)性品行等方面適應(yīng)將來(lái).進(jìn)展的需

28、要。 （1）規(guī)范老師的訓(xùn)練常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)執(zhí)行太倉(cāng)市課堂教學(xué)常規(guī)十條。 （2）建立評(píng)價(jià)制度，完善訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系。 （3）實(shí)施綜合主題訓(xùn)練和方案教學(xué)，完善主題網(wǎng)絡(luò)，逐步建立園本課程。 （4）改革教學(xué)組織形式，使之生活化、嬉戲化。 3.辦好托兒班。提高保育工作質(zhì)量，使“保教并重”的規(guī)程精神落到實(shí)處。開展“親子活動(dòng)”，提高辦班質(zhì)量。探究幼托一體化訓(xùn)練的辦園路子。 4鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理。切實(shí)提高幼兒的衛(wèi)生、平安意識(shí)，增加保教人員的工作責(zé)任心，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命平安。與衛(wèi)生部門親密協(xié)作，請(qǐng)專家指導(dǎo)，為保教人員和家長(zhǎng)作講座，不斷提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。作好預(yù)備，迎接市幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量的抽查和公示。 三構(gòu)筑溝通平臺(tái)，實(shí)施家園社區(qū)共育 1疏通溝通通道 （1）家園溝通“小靈通”家園聯(lián)系冊(cè)。 （2）家園溝通“立交橋”家長(zhǎng)園地。 （3）家園溝通“直達(dá)車”家訪日。 （4）家園溝通“現(xiàn)代化”、熱線網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。 （5）家園溝通“路路通”舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng)。 2運(yùn)用合理的溝通方式和技巧 （1）