教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案_第1頁(yè)
教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案_第2頁(yè)
教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案1、 指導(dǎo)思想: 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)學(xué)校教育信息化進(jìn)程,不斷提高教師的信息素養(yǎng),增強(qiáng)教師將信息技術(shù)和信息資源整合于學(xué)科教學(xué)的能力、提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,結(jié)合我校的特點(diǎn)及實(shí)際需要,制定本方案。2、 培訓(xùn)目標(biāo): 通過(guò)本次培訓(xùn)使我校教師進(jìn)一步提高信息意識(shí),提高信息技術(shù)水平,能獨(dú)自對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),會(huì)使用學(xué)校公共多媒體設(shè)施,會(huì)對(duì)視頻進(jìn)行基本的編輯,為更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合活動(dòng)進(jìn)行必要的知識(shí)和技能的儲(chǔ)備。三、培訓(xùn)形式: 1、通過(guò)校園多媒體進(jìn)行培訓(xùn)。由信息教師編輯教師信息技術(shù)培訓(xùn)教材,使所有教師可以

2、通過(guò)云盤在空余時(shí)間自學(xué)。 2、集中培訓(xùn)。在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行,信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)內(nèi)容。四、培訓(xùn)內(nèi)容: 培訓(xùn)中注重專業(yè)理論學(xué)習(xí)滲透與專業(yè)技能學(xué)習(xí)同步進(jìn)行。本次主要培訓(xùn)以下模塊:1、未來(lái)教室的使用;2、多媒體教室的使用。(基本內(nèi)容:要求正確使用多媒體設(shè)備,內(nèi)容涉及多媒體電腦、實(shí)物投影儀、控制臺(tái)、投影機(jī)的操作及注意事項(xiàng),熟悉多媒體教室的相關(guān)制度。)3、 云盤的使用;4、 基本的視頻處理方法;五、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排: 培訓(xùn)時(shí)間:待定 參與人員:本次培訓(xùn)定位為基礎(chǔ)普及培訓(xùn),要求覺(jué)得自己在培訓(xùn)內(nèi)容方面有欠缺的所有老師參加。六、預(yù)期成果: 本次培訓(xùn)完全部?jī)?nèi)容后,我校老師的信息技術(shù)能力必須達(dá)到以下5個(gè)方面的要求: 1、能使用未來(lái)教室上課和錄視頻。 2、多媒體教室的正確使用和簡(jiǎn)單的故障排除 3、能夠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論