有用的幼兒園教學(xué)園總結(jié)范文匯總5篇_1

1、有用的幼兒園教學(xué)園總結(jié)范文匯總5篇幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇1 音樂(lè)是門聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，幼兒對(duì)聲音的強(qiáng)弱快慢，凹凸等抽象概念是不理解的，只有把音樂(lè)融于幼兒的生活和嬉戲活動(dòng)中，幼兒才能輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)，音樂(lè)是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達(dá)的內(nèi)容，單靠聽(tīng)覺(jué)是難以完成的，它必需讓幼兒在實(shí)踐中挺直體現(xiàn)，感知音樂(lè)的力度、速度、節(jié)奏音色。 幼兒時(shí)期是對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)我們小班的幼兒來(lái)講，引起幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好是尤為重要的，所以在這個(gè)學(xué)期中，我圍繞了如何引起幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，努力的為幼兒制造良好的訓(xùn)練環(huán)境，讓幼兒在舒適、美麗的環(huán)境中開(kāi)心的、主動(dòng)的參與音樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行早期的藝術(shù)熏陶培育

2、，如何激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，我是從以下幾個(gè)方面著手的： 一、在音樂(lè)觀賞中，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，它能使人歡樂(lè)，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，首先得選擇好的音樂(lè)，讓幼兒來(lái)聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中，感受音樂(lè)的美，所以在剛開(kāi)頭的時(shí)候我們教室里總能聽(tīng)到一些節(jié)奏感明顯，旋律美麗的曲子，讓幼兒在一日的活動(dòng)在音樂(lè)的伴隨下進(jìn)行，在他們進(jìn)行嬉戲時(shí)，我會(huì)放一些輕快的音樂(lè)，讓幼兒感受活動(dòng)時(shí)特殊歡樂(lè)，在他們午餐時(shí)，我會(huì)播放一些較為舒服的音樂(lè)，讓幼兒開(kāi)心的進(jìn)餐，在美麗、寧?kù)o的搖籃曲的陪伴下，他們會(huì)很自然的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到音樂(lè)的美。其次，要讓幼兒了解音樂(lè)美的因素。例如：在觀賞森林音樂(lè)家的過(guò)

3、程中，這是一首經(jīng)過(guò)縮短后的觀賞音樂(lè)，邊觀賞小伴侶們便會(huì)跟老師一起跟著音樂(lè)，用各種不同仿照動(dòng)作表演各種動(dòng)物，而且特別開(kāi)心，了解音樂(lè)的美麗、舒緩的性質(zhì)。其實(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂(lè)中去了，被音樂(lè)所吸引、感染。并對(duì)這音樂(lè)有了也許的了解，這些對(duì)引起幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好也是不行缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。 二、在音樂(lè)教學(xué)中引起幼兒的愛(ài)好 在小班的音樂(lè)教學(xué)中，一些抽象的音樂(lè)學(xué)問(wèn)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)好象在聽(tīng)一些故事，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些味同嚼蠟的音樂(lè)學(xué)問(wèn)變得詳細(xì)形象，讓幼兒易懂易記，我常常以一些小故事來(lái)引導(dǎo)他們。比如：在進(jìn)行音階的練習(xí)時(shí)，我會(huì)先讓幼兒聽(tīng)故事，在很遠(yuǎn)的地方有一座美麗的房子，房子前有一排臺(tái)階，有一只小花

4、貓常常去玩，著臺(tái)階很奇異，共有七步，每踩一步都會(huì)發(fā)出一個(gè)好聽(tīng)的聲音，那就是1234567，上到頂上的時(shí)候，小花貓覺(jué)得很好玩，又從上面走下來(lái)，7654321，小花貓會(huì)用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)厥庀矏?ài)，從低到高，再?gòu)纳厦嫦聛?lái)。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們?cè)诟挥星槿さ木毩?xí)中漸漸把握不同的音樂(lè)，依照這樣的思路，每當(dāng)遇到新的難懂的樂(lè)理學(xué)問(wèn)時(shí)，我都會(huì)編出一些比方恰當(dāng)?shù)墓适拢層變汉?jiǎn)單接受，而且他們也會(huì)感到這樣的學(xué)習(xí)音樂(lè)很有愛(ài)好，既可以學(xué)小花貓上下樓梯，又可以學(xué)到新的學(xué)問(wèn)。 三、在音樂(lè)嬉戲中，引起幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好 在小班的音樂(lè)教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較

5、適合在音樂(lè)嬉戲中來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)，在這個(gè)學(xué)期中，我們就接觸到了音樂(lè)嬉戲。例如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)嬉戲拉個(gè)圓圈走走的過(guò)程中，我先讓幼兒自由觀賞音樂(lè)，在幼兒熟識(shí)后，我們就學(xué)習(xí)拉個(gè)圓圈走走的歌曲，然后就依據(jù)歌詞，我們玩了拉個(gè)圓圈走走的音樂(lè)嬉戲，讓他們自己找伴侶、伙伴隨著音樂(lè)節(jié)奏跑跑、跳跳，這些對(duì)幼兒學(xué)習(xí)這首歌，關(guān)心幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的關(guān)心，而且幼兒的愛(ài)好也很高。 在這一個(gè)學(xué)期的培育中，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)很興奮的跟著老師學(xué)唱歌，聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，有時(shí)候會(huì)很寧?kù)o的坐在那兒聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了最初的愛(ài)好，但這只是一個(gè)開(kāi)頭，離幼兒能沉醉于音樂(lè)，理解音樂(lè)還差很遠(yuǎn)，我只有在此基礎(chǔ)上，更加努力

6、的工作，使幼兒在音樂(lè)這條藝術(shù)道路上健壯成長(zhǎng)。 音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè)曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美妙的幻想;或是寄予一個(gè)美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 ，會(huì)在心靈深處留下美的烙印 .音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培育同學(xué)懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂(lè)的力量，通過(guò)藝術(shù)形象，培育同學(xué)的美妙情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。 一、堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追

7、求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。 二、在教學(xué)過(guò)程中，本著讓同學(xué)從“要我學(xué)-我想學(xué)-我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并依據(jù)學(xué)校同學(xué)的基礎(chǔ)和接受力量的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，支配了本學(xué)年的教學(xué)方案，細(xì)心編寫了各個(gè)班級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，協(xié)作學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)教學(xué)改革。在詳細(xì)的訓(xùn)練教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采納一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn)，啟發(fā)、引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)思索;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展現(xiàn)與課件相結(jié)合，吸引同學(xué)留意力，充分調(diào)動(dòng)同

8、學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。 三、課本上的內(nèi)容往往讓同學(xué)感到比較枯燥，音樂(lè)課就很難上，同學(xué)的愛(ài)好也不太高，教學(xué)比較難開(kāi)展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。同學(xué)在課堂上的主動(dòng)性有了提高，課堂教學(xué)收到了肯定的效果。如：教學(xué)進(jìn)行時(shí)時(shí)，讓同學(xué)用“走”來(lái)感知，四分音符、八分音符讓同學(xué)用走和跑來(lái)感知，這一下同學(xué)很快就記住了。 四、

9、協(xié)作市訓(xùn)練局的工作，完成了20xx年的全市文藝匯報(bào)演出工作，我個(gè)人的兩個(gè)節(jié)目歌伴舞陽(yáng)完路上、小品誠(chéng)信公堂均獲得第一名的好成果，而我組的四個(gè)節(jié)目都是全市第一，今年是個(gè)豐收年，我們收獲著盼望的種子，這些都和領(lǐng)導(dǎo)的支持及我組的老師共同努力分不開(kāi)。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給同學(xué)充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì)，豐富了同學(xué)的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力氣和重要性，同時(shí)也得到廣闊師生及各界.人士的好評(píng)，還向.各界大力宣揚(yáng)了我校的形象。 五、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適

10、當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)訓(xùn)練工作站，并細(xì)心創(chuàng)建了自己的音樂(lè)博客與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和溝通。 當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為： 1、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班同學(xué)實(shí)際，缺乏“備同學(xué)”這一必要環(huán)節(jié)。 2、忽視與個(gè)別班級(jí)同學(xué)的溝通，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的力量和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注其次課堂。 一年來(lái)我很好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)主要從以下三個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)。 一、抓好德育工作 我一貫將德育工作放在首位，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)

11、行思想政治訓(xùn)練、道德品質(zhì)訓(xùn)練、紀(jì)律與平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)看法，形成良好的班風(fēng)。 二、教學(xué)教研工作方面 我對(duì)待教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)全校音樂(lè)教學(xué)工作，熟識(shí)音樂(lè)教材。 （一）努力做好教學(xué)常規(guī)工作 努力做好教學(xué)常規(guī)工作，除了仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以外，還常常向有閱歷的老老師請(qǐng)教。課前能仔細(xì)備課，深化了解同學(xué)，教案詳略得當(dāng)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，重點(diǎn)突出，條理清楚。同時(shí)主動(dòng)參與教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開(kāi)課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng)，注意提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)。 （二）教學(xué)中注意與思想訓(xùn)練相結(jié)合 在教學(xué)過(guò)程中我仔細(xì)貫徹黨的.訓(xùn)練方針，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際

12、，主動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 （三）探究敏捷多樣的教學(xué)形式 在教學(xué)形式方面我仔細(xì)地進(jìn)行了探究，通過(guò)各種形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 三、其它： 在本學(xué)期中還組織同學(xué)參與了學(xué)校的“紅領(lǐng)巾放飛中國(guó)夢(mèng)”唱歌競(jìng)賽活動(dòng)，預(yù)備時(shí)間都很倉(cāng)促，但是我都抱著“盡心負(fù)責(zé)，做就做好”的看法對(duì)待，最終受到了確定。雖然都是小活動(dòng)，但無(wú)形中也熬煉了我，使我的力量無(wú)形中又有所提高。 四、不足之處和今后努力方向 （一）教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，但對(duì)同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授有些欠缺。沒(méi)有處理好“音樂(lè)與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。同學(xué)的演唱情感調(diào)動(dòng)力量不夠，創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大！ （二）性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，自己的

13、歡樂(lè)影響同學(xué)的歡樂(lè)，心情上有待改善。 （三）對(duì)于有些同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。 （四）對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)不適時(shí)、不夠有效。對(duì)于同學(xué)整體的音樂(lè)感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造力量培育力度不強(qiáng)，以后還應(yīng)加強(qiáng)提高同學(xué)的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。 （五） 加強(qiáng)自身音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。 總之，春去秋來(lái)，我盼望在今后的教學(xué)工作中多思索，多學(xué)習(xí)才多進(jìn)步，才不斷的給我的同學(xué)更多美的享受！ 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇2 本園共有女老師十八人，在校領(lǐng)導(dǎo)及園主任的帶領(lǐng)下，根據(jù)上級(jí)有關(guān)工作精神，結(jié)合本園的實(shí)際狀況，仔細(xì)開(kāi)展了各項(xiàng)保教活動(dòng)，取得了肯定的成果，

14、特殊是在提高老師政治思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面成果顯著，充分發(fā)揮了老師教書(shū)育人、奉獻(xiàn).的重要作用?，F(xiàn)就以下幾方面匯報(bào)一下我園近年來(lái)所做的一些工作： 一、揚(yáng)良好師德，塑美妙心靈 我園老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，堅(jiān)持每周參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解了當(dāng)前訓(xùn)練形勢(shì)，知道了如何當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師，這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)為老師投身幼教工作打下了扎實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。我園的老師都能處理好與同事、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系，做到"親同事，愛(ài)幼兒，近家長(zhǎng)"。建園十年來(lái)，從未發(fā)生過(guò)諸猶如事間爭(zhēng)吵等傷和氣的事，同事間相處和諧融洽、互敬互愛(ài)、互幫互助，哪位老師生病或懷孕生產(chǎn)了，我們總會(huì)全班人馬集體去探望，送

15、上一只花籃或禮品，表示我們大家的問(wèn)候。有一次，有位老師不幸夜路遭劫，全園老師再次伸出救濟(jì)之手，紛紛捐款，使她削減了不少經(jīng)濟(jì)損失。這是一個(gè)多么暖和的大集體??！ 我們不僅親同事，更愛(ài)惜自己的同學(xué)。開(kāi)學(xué)初，新入園的小班幼兒哭鬧不止，是我們的老師左手拉一個(gè)、右手抱一個(gè)，去勸慰、親近這些難過(guò)的孩子，并想出各種方法來(lái)吸引、訓(xùn)練他們，最終，1個(gè)月后，聽(tīng)不到孩子的哭聲了，聽(tīng)見(jiàn)的只有歡歌笑語(yǔ)。大班的陸完超驛小伴侶因腸胃不適，在上廁所的路上將大便大在了褲子上，而且量許多，很多臟物從褲管中滲漏出來(lái)。當(dāng)時(shí)剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭，耐著刺鼻的氣味仔細(xì)地給他擦洗潔凈，沒(méi)有一句責(zé)怪的話，使得慌張的孩子得到了勸慰，當(dāng)家

16、長(zhǎng)得知這一狀況后，由衷地感謝我們的老師。當(dāng)我們一次次向幼兒付出的同時(shí)，也贏得了家長(zhǎng)一顆顆對(duì)我們理解、敬重的心。我園的老師能與家長(zhǎng)在訓(xùn)練上做到親密聯(lián)系，各位老師都是家教學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)者，每學(xué)期二次的家長(zhǎng)學(xué)校，老師們都能細(xì)心預(yù)備教材，批改家長(zhǎng)答卷。每次的接送時(shí)間，總有很多家長(zhǎng)圍著老師詢問(wèn)各種問(wèn)題，而我們的老師總是顧不上一天的疲憊，耐煩地回答家長(zhǎng)的提問(wèn)。有時(shí)照看班的孩子沒(méi)人來(lái)接，老師便騎著車將孩子送回家，有時(shí)孩子送不到家長(zhǎng)手中，老師會(huì)將孩子領(lǐng)回家中吃完晚飯后，再聯(lián)系送回去。這樣的師生關(guān)系總令家長(zhǎng)稱道不已。我園的老師們還主動(dòng)參與各種捐贈(zèng)、救助活動(dòng)，多次向“盼望工程”及貧困山區(qū)的孩子伸出救濟(jì)之手。 二、精教

17、學(xué)業(yè)務(wù)，鉆教研方法 我們深信一個(gè)幼兒園教學(xué)水平的凹凸，大多取決于老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平。因此，我們?cè)诰邆淞撕细竦挠讕煂W(xué)歷后，全園40周歲以下的老師全部參與了幼師大專的函授學(xué)習(xí)，目前53%的老師已取得了大專學(xué)歷，這為她們更好地提高教學(xué)水平打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。 不錯(cuò)的幼兒園每學(xué)期都支配老師去上海、蘇州等地聽(tīng)課取經(jīng)，準(zhǔn)時(shí)汲取外面的教改閱歷，更新訓(xùn)練觀念。我們每學(xué)期都上好教研課、匯報(bào)課、示范課，教科研氣氛活躍。我園已申報(bào)了市級(jí)立項(xiàng)課題，每周組織課題組老師學(xué)習(xí)12小時(shí)，開(kāi)展好教研活動(dòng)，使老師不斷鉆研教材教法，力爭(zhēng)使教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。十月份，我市計(jì)生系統(tǒng)有一行日本伴侶要參觀我市幼兒園，經(jīng)過(guò)幾番考察，選中

18、了我園作為參觀對(duì)象，日本伴侶在看了我園小伴侶的半日活動(dòng)后，個(gè)個(gè)都興味盎然，有的甚至與小伴侶一起參與了嬉戲。這次活動(dòng)受到了日本友人及市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這是我園的傲慢，也是我們每位老師的完榮。在"巧手育新苗"訓(xùn)練環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，老師又無(wú)私地奉獻(xiàn)了很多休息時(shí)間，看著孩子們?cè)谖覀儎?chuàng)設(shè)的"郵電局、美食林、健身房"等.活動(dòng)區(qū)域中歡樂(lè)嬉戲的身影，我們感受到了收獲的喜悅。 三、得喜人成果，攀更高山峰 我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體，在市教委組織的各類競(jìng)賽中，我們歷年都能得到較好的成果。如歷年的"六一"幼兒文藝會(huì)演節(jié)目，我園基本上都得一等獎(jiǎng)。幼兒老師的單項(xiàng)技能競(jìng)賽中

19、，陸建蓮老師獲全市鋼琴?gòu)棾坏泉?jiǎng)；顧曉莉老師的硬筆書(shū)法獲全市一等獎(jiǎng)；袁迎春老師的訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比獲全市一等獎(jiǎng)；在今年的訓(xùn)練環(huán)境創(chuàng)設(shè)中再一次獲得了一等獎(jiǎng)。我園不少老師在優(yōu)秀論文、自制電教軟件、活動(dòng)設(shè)計(jì)、制造性繪畫全市競(jìng)賽中也分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；我園青年老師還主動(dòng)參加其他一些文體活動(dòng)，如與姐妹園進(jìn)行了排球友情賽，編排舞蹈節(jié)目秋實(shí)等參與市級(jí)演出。振興幼教的道路是漫長(zhǎng)的，我園全體老師將再接再厲，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，向更高的目標(biāo)前進(jìn)！ 值此評(píng)比活動(dòng)之際，我代表我園全體老師向各位同行學(xué)習(xí)、致敬，愿我們共同攜起手來(lái)，共同建設(shè)幼教事業(yè)美妙的明天！ 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇3 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三四班級(jí)的英語(yǔ)

20、教學(xué)工作，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，主動(dòng)探究學(xué)校英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，學(xué)校階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好是搞好學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況： 一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課 在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫

21、好教案制定好教學(xué)方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，特殊是差生，課堂親密留意他們，訓(xùn)練他們求學(xué)勿半途而廢，在思想訓(xùn)練的同時(shí)，還耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn)。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。關(guān)心他們樹(shù)立學(xué)好各門學(xué)問(wèn)的信念。 二、在課堂教學(xué)中，運(yùn)用多種方法 仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做游 戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，

22、懂了會(huì)用。在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。在聽(tīng)力方面。為提高同學(xué)的聽(tīng)力水平，常讓同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話，背書(shū)。 能轉(zhuǎn)變更新教學(xué)觀念，能明確素養(yǎng)訓(xùn)練在課堂中的體現(xiàn)。能準(zhǔn)時(shí)捕獲教學(xué)信息為教學(xué)服務(wù)，新思想的引導(dǎo)下，能主動(dòng)投身教學(xué)改革，能在自己所教的學(xué)科中，開(kāi)拓、創(chuàng)新、實(shí)踐、嘗試、構(gòu)建了英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)模式，在教學(xué)的同時(shí)，能注意學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)這種好玩的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加到教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)中

23、給同學(xué)排隊(duì)，敬重同學(xué)人格，因材施教，是每一位同學(xué)都能樹(shù)立自信、發(fā)揮想象力和制造力，通過(guò)老師應(yīng)道，使同學(xué)逐步形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)的方法和運(yùn)用為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)和健康的心理基矗 三、在輔導(dǎo)同學(xué)方面 首先，依據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際狀況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：假如孩子天生就是優(yōu)生，那訓(xùn)練還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)訓(xùn)練呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌 棄為寵愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意 關(guān)心他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)

24、享受到優(yōu)秀同學(xué)在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由爭(zhēng)論；最終做到"理解"二字，即通過(guò)同學(xué)的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。 四、在教研方面 我討論的課題是寓英語(yǔ)教學(xué)與嬉戲中，確定了討論課題后。首先學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理論，學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編者說(shuō)明，深刻理解教材編寫的意圖，理解教材的內(nèi)涵。在教學(xué)

25、中，特殊強(qiáng)調(diào)嬉戲教學(xué)法的精髓是開(kāi)心教學(xué)，肯定要讓同學(xué)在輕松開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。盡可能將枯燥的語(yǔ)言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)樂(lè)于接受的、生動(dòng)、好玩的嬉戲形式，為同學(xué)制造豐富的語(yǔ)言、交際的情景，使同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩。探究了嬉戲教學(xué)的基本模式，其基本結(jié)構(gòu)為：唱歌熱身-嬉戲引入-新知學(xué)習(xí)-邊玩邊練-表演競(jìng)賽鞏固。這樣，每節(jié)課都有嬉戲、有歌聲，課堂氣氛活躍起來(lái)，同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好也激發(fā)起來(lái)了。 五、努力總結(jié)和發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略 總之、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語(yǔ)會(huì)話學(xué)問(wèn)，努力開(kāi)發(fā)歡樂(lè)課堂，取得了肯定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的提高。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇4 一、訓(xùn)

26、練教學(xué)方面： 從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到個(gè)性的進(jìn)展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育

27、活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動(dòng)中得到自我進(jìn)展。通過(guò)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到進(jìn)展。 二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作

28、思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀看來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。一次，我發(fā)覺(jué)建筑區(qū)的孩子們總是不能寧?kù)o下來(lái)

29、，于是我就進(jìn)行觀看，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)辯房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎？還是什么問(wèn)題呢？”后來(lái)我發(fā)覺(jué)，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而相互爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。 三、家長(zhǎng)工作方面： 這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)溝通幼兒訓(xùn)練，介紹新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)玩具總動(dòng)員時(shí)，支配家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇5 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧! 一、仔細(xì)反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。 在新綱要的指引下，我園實(shí)施了新課程幼兒園整合課程活動(dòng)。作為一名工作多年的老師，雖說(shuō)有許多教學(xué)閱歷。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了很多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間認(rèn)真閱