2022年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文閱讀理解同步專項(xiàng)練習(xí)題

1、2022年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文閱讀理解同步專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 文言文閱讀。鄭人買(mǎi)履鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度”?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！边x自韓非子（注釋）鄭：春秋時(shí)代的鄭國(guó)。欲：將要，想要。履（l）：鞋子。先：首先，事先。度（duó）：測(cè)量，衡量。而：表順承的連詞，意為然后。置：安放，擱。坐：通假字，通“座”，座位。至：等到。之：到去，往。操：拿、帶。乃：然后，才。持：拿、帶。度（dù）：量好的尺碼。及：等到。反：通假字，通“返”

2、，返回。罷：本義結(jié)束，這里引申為散了。以：用。寧（nìng）：副詞。寧可，寧愿。1解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（1）鄭人有欲買(mǎi)履者  _ （2）置之其坐  _  （3）先自度其足   _   （4）吾忘持度  _2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）至之市，而忘操之。_（2）寧信度，無(wú)自信也。_3這個(gè)故事給了我們什么啟示？_2. 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。盤(pán)古開(kāi)天地天地混沌如雞子，盤(pán)古生其中，萬(wàn)八千歲，天地開(kāi)辟，陽(yáng)清為天，陰濁為地。 盤(pán)古在其中，

3、一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤(pán)古日長(zhǎng) 一丈，如此萬(wàn)八千歲。天數(shù)極高，地?cái)?shù)極深，盤(pán)古極長(zhǎng)。后乃有三皇。1結(jié)合上下文，“其”所表示的意思。盤(pán)古生其中，  其：（_）盤(pán)古在其中，  其：（_）2解釋下列句中加點(diǎn)的“日”.一日九變 日：（_）天日高一丈 日： （_）3從這則神話看，盤(pán)古有那些特征。_4文章中哪句運(yùn)用了修辭手法？_3. 閱讀下面小古文，完成小題。童趣（節(jié)選）于土墻凹凸處、花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為塹，神游其中，怡然自得。一

4、日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚，神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1下面詞句沒(méi)有“看”的意思的一項(xiàng)是（   ）A.定神細(xì)視  B.神游其中  C.見(jiàn)二蟲(chóng)斗  D.觀之正濃2讓作者覺(jué)得有趣的事情是（ ）（多選題）A.神游土墻花臺(tái) B.挑逗蟲(chóng)蟻 C.觀二蟲(chóng)斗 D.鞭蛤蟆3讀著“舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞”，我們仿佛看到_。4. 閱讀短文，完成練習(xí)。不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若（置之不理），任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管他們，像好朋友似的關(guān)心它們。一來(lái)二去我摸著

5、一些門(mén)道有的喜陰就別放在太陽(yáng)地里有的喜干就別多澆水這是個(gè)樂(lè)趣，摸著（門(mén)道），花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開(kāi)花，多有意思??！不是亂吹，這就是知識(shí)??！多得些知識(shí)，一定不是壞事。1本段文字出自課文_，作者_(dá),被稱為“_藝術(shù)家”。2請(qǐng)?jiān)谖闹械摹啊崩锾钌线m當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3讀了短文，我明白了下列詞語(yǔ)的意思。門(mén)道：_。置之不理：_。4這段話表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。5. 小古文閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其

6、日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1讀小古文完成填空。人物觀點(diǎn)現(xiàn)象依據(jù)一兒日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn) _遠(yuǎn)者小而近者大一兒_日初出滄滄涼涼及其日中如探湯  _兩小兒分別從兩個(gè)角度表達(dá)自己的觀點(diǎn)：一兒以_的角度，一兒則以_的角度。兩小兒“辯日”有理有據(jù)，可見(jiàn)他們是_的孩子。2聽(tīng)了兩小兒的話，孔子會(huì)怎么回答呢？寫(xiě)一寫(xiě)。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 孔子笑曰：_。3文言文篇幅短小，事中見(jiàn)理。我們六年級(jí)學(xué)過(guò)的書(shū)戴嵩畫(huà)牛告訴我們_的道理；學(xué)弈則告訴我們_的道理。6. 閱讀下列兩則文言文，完成下列問(wèn)題。傷仲永金溪民方

7、仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！崩钯R作詩(shī)(李賀)七歲能辭章，韓愈、皇甫湜(當(dāng)時(shí)著名文人)始聞未信，過(guò)其家，使賀賦詩(shī)，援筆輒就如素構(gòu)(早就構(gòu)思好的)，自目曰高軒過(guò)，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴(帶著小僮仆。奚，x)，背古錦囊，遇所得，書(shū)投囊

8、中。未始先立題然后為詩(shī)，如他人牽合(牽強(qiáng)符合)程課(固定的格式)者。及暮歸，足成之(母)見(jiàn)所書(shū)多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳!”1從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點(diǎn)是_2仲永的最后結(jié)局是“泯然眾人矣”，而李賀則成了我國(guó)唐代著名的詩(shī)人。他們童年 時(shí)的相同點(diǎn)和成年后的不同結(jié)果，給你的啟發(fā)是_3解釋下列劃?rùn)M線的字（1）世隸耕（_） （2）邑人奇之（_） （3）父異焉（_） （4）自是有名（_）4將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）稍稍賓客其父：_（2）是兒要嘔心乃已耳：_7. 閱讀理解。齊桓公好服紫，一國(guó)盡服紫。當(dāng)是時(shí)也，五素不得一紫?；腹贾?，謂管仲曰：“寡人好

9、服紫，紫貴甚，一國(guó)百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不試勿衣紫也。謂左右曰吾甚惡紫之臭于是左右適有衣紫而進(jìn)者公必曰少卻吾惡紫臭?！惫唬骸爸Z！”于是日，郎中莫衣紫；其明日，國(guó)中莫衣紫；三日，境內(nèi)莫衣紫也。1寫(xiě)出文中加點(diǎn)字在文中的意思。衣：_。惡：_。2文中畫(huà)線句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方用“”標(biāo)出來(lái)。謂左右曰吾甚惡紫之臭于是左右適有衣紫而進(jìn)者公必曰少卻吾惡紫臭3造成齊國(guó)“五素不得一紫”這種局面的根源是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要作答。_4管仲的建議是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。_8. 閱讀理解。記承天寺夜游宋蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為

10、樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇（xìn）交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。注釋：元豐六年：公元1083年。元豐，宋神宗趙頊年號(hào)。當(dāng)時(shí)作者因?yàn)跖_(tái)案被貶黃州已經(jīng)四年。相與：共同，一起。中庭：院子里?？彰鳎涸谶@里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。1（字詞理解）選擇加點(diǎn)字的正確意思填在括號(hào)里。（填序號(hào)）（1）念無(wú)與為樂(lè)者（_）   A想念。  B想到。  C想法。（2）遂至承天寺尋張懷民（_）  A成功。  B終于。  C于是。2（提取信息）用“

11、60;”畫(huà)出文中描寫(xiě)月色的語(yǔ)句。3（綜合判斷）下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（   ）A.“欣然”一詞體現(xiàn)出作者在這月色如水的夜晚喜悅與興奮的心情。B.作者與張懷民一早就約好一起欣賞月色美景。C.文章第一句交代了夜游的時(shí)間和起因。D.文章最后幾句流露出作者被貶后復(fù)雜的心情。4（展開(kāi)聯(lián)想）從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去。你由這篇古文中對(duì)月色的描寫(xiě)，想到了些什么呢？_9. 閱讀理解。夫?yàn)槿俗诱叻驗(yàn)槿俗诱?，出必告，反必面。所游必有常，所?xí)必有業(yè)，恒言不稱老。年長(zhǎng)以倍則父事之，十年以長(zhǎng)則兄事之，五年以長(zhǎng)則肩隨之。（選自禮記曲禮）注釋：為人子者：作人兒子的人。出：出行。告：稟告。反：返回。面：見(jiàn)面。常：固定

12、的（地方）。業(yè)：事業(yè)。不稱老：不在自稱中帶有“老”字。肩隨之：并肩而行，但仍須略微退后。1解釋加點(diǎn)字。所游必有常  游_恒言不稱老  恒_年長(zhǎng)以倍則父事之  倍_2翻譯句子。年長(zhǎng)以倍則父事之，十年以長(zhǎng)則兄事之。_10. 閱讀理解。父子性剛有父子俱性剛不肯讓人者。一日，父留客飲，遣子入城市肉。子取肉回，將出城門(mén)，值一人對(duì)面而來(lái)，各不相讓，遂挺立良久。父尋至見(jiàn)之，謂子曰:“汝姑持肉回陪客，待我與他對(duì)立在此!”馮夢(mèng)龍廣笑府（譯文）有父子倆，性格剛烈，不肯讓人。一天，父親留客人飲酒，派兒子入城買(mǎi)肉。兒子提著肉回家，將要出城門(mén)，正巧一個(gè)人迎面走來(lái)，兩人不肯相讓，橫眉豎眼，挺

13、著身子面對(duì)面地站在那里，僵持了很久。父親見(jiàn)兒子這么長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有回來(lái)，就去尋找，看到這種情景，就對(duì)兒子說(shuō)：“你暫且?guī)е饣厝ヅ憧腿孙嬀?，讓我跟他在這里對(duì)站著！”1解釋下列加點(diǎn)字的意思。遣子入城市肉（_）（_） 謂子曰（_）值一人對(duì)面而來(lái)（_）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。有父子俱性剛不肯讓人者。_汝姑持肉回陪客飲，待我與他對(duì)立在此!_3這則故事告訴我們一個(gè)做人的什么道理?_11. 閱讀短文。師曠論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十。欲學(xué)，恐已暮矣！”   師曠曰：“何不炳燭乎？”  平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”  &#

14、160;師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（1）晉平公問(wèn)于師曠曰 _（2）何不炳燭乎？_（3）臣聞之_  （4）盲臣安敢戲其君乎？  _2下列句子中“之”字用法不同的一項(xiàng)是（ ）A.臣聞之 B.如日出之陽(yáng) C.驅(qū)之別院 D.學(xué)而時(shí)習(xí)之3翻譯句子。   （1）少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。 _（2）安有為人臣而戲其君乎？_4這則短文告訴我們一個(gè)什么道理

15、？_12. 閱讀短文，回答問(wèn)題。狐假虎威戰(zhàn)國(guó)策虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。注釋：長(zhǎng)：做的首領(lǐng)。信：誠(chéng)實(shí)。走：逃跑。然：正確。畏：害怕。1“虎求百獸而食之”中的“求”的意思是（ ）A.要求 B.請(qǐng)求 C.尋找2下面句子中“之”代指的分別是什么？請(qǐng)選擇序號(hào)填空。它們，代百獸。   它，代老虎。   它，代狐貍。（1）虎求百獸而食之（_）   （2）虎以為然，

16、故遂與之行（_）3對(duì)“觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A.看看百獸見(jiàn)到我的表現(xiàn)敢不走開(kāi)嗎？B.看看百獸見(jiàn)我不離開(kāi)嗎？C.看看百獸看見(jiàn)我敢不逃跑嗎？D.看看百獸見(jiàn)到我是不是離開(kāi)？4下面的句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A.虎不知/獸畏/而走也 B.虎不/知獸/畏/而走也5在“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)中“假”的意思是_。想想，這個(gè)成語(yǔ)的本意是_。常用來(lái)比喻_。13. 閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰:“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。

17、虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。（注釋）食:吃。子:你。無(wú)敢:不該。長(zhǎng)（zhng）:為首領(lǐng)，執(zhí)掌。逆:違背。以為:認(rèn)為是信:誠(chéng)實(shí)。走:逃跑。遂:于是。1聯(lián)系上下文，給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）虎求百獸而食之（_）A要求，請(qǐng)求B尋求，尋找C幫助（2）虎以為然（_） A正確，對(duì)   B這樣   C然而2選出下列句子中的“之”字正確的解釋。A它們，指代百獸B它，指代老虎C它，指代狐貍 D它們，指代老虎和狐貍（1）虎求百獸而食之（_）（2）虎以為然，故遂與之行   （_）（3）獸見(jiàn)之皆走   （_）3下面對(duì)句子“觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”理解正確的一項(xiàng)是（）。A.看看百