滬教版一年級語文下冊閱讀理解專項調研含答案

1、滬教版一年級語文下冊閱讀理解專項調研含答案班級：_ 姓名：_一、 閱讀短文，完成練習題。春 雨春天，一群小鳥在屋檐（yán）下躲（du）雨，它們在爭（zhng）論（lùn）一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿（g）說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧（qiáo）瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。”麻（má）雀（què）說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了?！?短文一共有（_）段話，第一自然段有（_）句話。2春天，一群小鳥在

2、屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題請你用“ ”把句子劃下來。3按短文內容填空：小白鴿認為春雨是（_）的，小燕子認為春雨是（_）的，麻雀認為春雨是（_）的。4根據(jù)短文連詞成句（寫序號）：屋檐下 小鳥 爭論 有趣的 在 一個 問題_二、 閱讀短文，回答后面的問題。鳥的叫聲鳥的叫聲不但十分美妙，而且能給人們帶來很多好處。麻雀“嘰嘰喳喳”地叫，說明是睛天。黃鸝“哩哩”地叫，天就會下雨。布谷鳥“布谷、布谷”地叫，催促農民伯伯下田播種。海鷗捕魚時會發(fā)出陣陣叫聲，漁民可以根據(jù)它的叫聲發(fā)現(xiàn)魚群。1短文一共有_個自然段，第二自然段有_句話。2用“ ”畫出文中表示聲音的詞語。3根據(jù)短文內容選一選。麻雀“嘰嘰

3、喳喳”地叫，說明（ ）A要下雨了B是晴天C要刮風了4根據(jù)短文內容選一選。農民伯伯可以根據(jù)（ ）的叫聲及時播種。A海鷗B黃鶯C布谷鳥5鳥的叫聲不但十分_，而且能給人們帶來很多_。6你還知道其他動物的叫聲嗎？寫一寫。_三、 課外閱讀。 變成老年人早上,小鬧鐘叫明明起床:“再不起床,上學就要遲到了?！薄昂?你這個討厭的小鬧鐘,就你多事!”明明沒有聽小鬧鐘的話,迷迷糊糊地又睡著了。他做了一個夢,在夢中,他來到了一個人人都可以不遵守時間的王國,這下,可把明明樂壞了,他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了?！笨墒?由于人人都不遵守時間,時間飛快地從他們身邊溜走了,明明和這個國家的人全都變成了老年人。明明害怕

4、了,他該怎么辦呢?1早晨，小鬧鐘叫明明起床，明明是怎么回答的？從文中找出相關的句子，用“”畫出來。2明明做了一個什么樣的夢呢？_3明明害怕了，他應該怎么辦？_四、 閱讀短文，回答問題。小青蛙不小心掉到了枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。一頭大象聽見了從井里傳出的歌聲，覺得很奇怪，就走過來朝井里問：“誰在里頭唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙趕緊說，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象問：“你掉進井里，怎么還有心思唱歌??？”小青蛙說：“我唱歌是因為我相信人們聽到我的歌聲，一定會來救我的。要是遇到一點兒困難就哭鼻子，那多沒出息??！”“小家伙，你真棒！”大象說著就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來。1短文共有

5、（_）個自然段，第（_）自然段講大象把小青蛙救了出來。2短文主要寫了（_）和（_）之間的故事。3“小家伙，你真棒！”這句話是（_）說的，句子中的“你”指的是（_）。4小青蛙為什么在枯井里唱歌？（）A因為他非常喜歡唱歌。B因為他想讓別人聽見他的歌聲，救他出去。5你來夸一夸這只小青蛙吧！_五、 讀短文，完成練習。 斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。1老爺爺說了（_）句話，孩子說了（_）話。2老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？答：_3學了本文后，我們也要做個（_）的孩子。六、 閱讀短文，回

6、答問題。今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路?！蔽艺f：“大海是魚兒的家。”1讀一讀，填一填。短文共有（_）個自然段，第二自然段有（_）句話。2照樣子，寫詞語。游來游去 _來_去 _來_去 _來_去3用“”畫出爸爸說的話，用“”畫出“我”說的話。4根據(jù)短文內容選擇正確的畫“”，錯誤的畫“×”。大海是魚兒的道路。 （_）大海是船兒的道路。 （_）七、 閱讀天地。水媽媽的孩子一天，風伯伯對孩子們說：“你們每人去

7、找一個水媽媽的孩子來，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水?！蓖尥迋凕c點頭，一齊出了門。大娃回來了，抱著一朵烏云。二娃回來了，圍著一條彩虹。三娃回來了，捧著一團濃霧。四娃回來了，采來一顆露珠。五娃回來了，披了一層白霜。六娃回來了，摘來一片雪花。七娃回來了，背著一座冰山。風伯伯看了，高興地說：“你們都找對了，真是聰明的孩子?！?用音序查字法查“冰”字，先查大寫字母_，再查音序_。2從短文中找出恰當?shù)牧吭~。一（    ）烏云    一（    ）彩虹    一（ &

8、#160;  ）雪花3風伯伯讓娃娃們去找什么？有什么要求？_八、 閱讀理解。棉花姑娘（節(jié)選）啄木鳥飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說：“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”1這段寫的是_與_的對話。2啄木鳥為什么不幫助棉花姑娘捉害蟲呢？（ ） A因為啄木鳥太忙了。B因為啄木鳥只會捉樹干里的害蟲。3棉花姑娘和啄木鳥說話都很有禮貌，從哪些字詞看出來呢？棉花姑娘：_啄木鳥：_九、 我會讀短文，做一做。第一塊生日蛋糕6月1日是小羊的生日，許多小動物前來向它祝賀。小兔送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子。大家一起唱歌祝小羊生日快樂。小羊吹滅蠟燭，切下了第一塊

9、生日蛋糕。小牛想：一定會給我的，我有好書就給它看。小猴想：一定會給我的，我有好玩的就給它玩。.小兔想：一定會給我的，我有好吃的就給它吃。可是，小羊把切下來的第一塊蛋糕送給了媽媽，它說：“沒有媽媽就沒有我，我的生日就是媽媽的節(jié)日?！贝蠹叶脊钠鹫苼恚f：“我們過生日也要把第一塊蛋糕送給媽媽?！?第一自然段一共有_句話。2小羊的生日是_，這一天_、_和_來向它祝賀。3小羊為什么要把第一塊蛋糕送給媽媽？用“_”畫出來。4小羊把第一塊蛋糕送給媽媽，你覺得它做得對嗎？為什么？_十、 閱讀天地一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞一邊走，一邊說：“能

10、！”這天夜里，公雞大聲地叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把公雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。第二天，紅紅的太陽從東方升起來了。1文中一共有（_）個自然段。第2自然段有（_）句話。2文中寫了（_）和（_）這兩種動物的對話。3根據(jù)短文的內容填一填。（_）地叫 （_）的太陽4照樣子，寫句子。公雞一邊走，一邊說：“能！”我一邊_，一邊_。5讀了短文，你認為下面的說法對嗎？對的打“”，錯的打“×”。太陽是從東方升起來的。（_）太陽是公雞叫出來的。（_）6用“_”在原文中畫出公雞說的大話。十一、 閱讀短文，按要求答題。天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，

11、晶晶亮，好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠什么樣？讓我看看吧?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘趴矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽直納悶，露珠哪兒去了？1天亮了，鳥兒在（ ）發(fā)現(xiàn)了露珠。（填序號）A天上B地上C小草上D大樹上2小鳥覺得露珠像_。3太陽聽到小鳥的歌聲后說了什么？請用波浪線畫出來。4露珠不見了，是因為（ ）A太陽出來了B露珠掉在地上了十二、 閱讀短文，回答問題。 太陽和彩虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗!太陽對彩虹說：“你美麗，這是真的，不過，要是沒有我，也沒有你?！辈屎绮幌嘈牛炊域湴亮?。太陽搖搖頭，

12、躲進云里去了，彩虹立刻消失了。1短文共有_個自然段，第自然段有_句話。2“你美麗，這是真的，不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的“你”指的是_，“我”指的是_。（填序號） 太陽  云  彩虹  雨3彩虹不見了，是因為_（填序號）A彩虹到別的地方去了。B人們都贊美彩虹。C太陽躲進云里去了。十三、 快樂閱讀。小熊的雨鞋小熊有一雙很漂亮的新雨鞋，雨過天晴，他也舍不得脫下來。他的兩只腳在雨鞋里不透氣，很難受。他把這件事告訴了猴子。“你真笨！”猴子說，“你不會在雨鞋上挖些出氣的洞嗎？”小熊一聽，覺得猴子的話有道理。他連忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上有氣眼

13、的雨鞋，他的腳不感到難受了。他想，猴子的主意出得真好?？墒?，第二天又下了一場大雨。小熊穿著那雙雨鞋，腳好像泡在水里一樣，他后悔極了。1短文共有（）個自然段。A三B四C五D六2當小熊的雨鞋不透氣腳難受的時候，（）給他出了主意。A小兔B小豬C猴子D小狗3這篇短文告訴我們什么道理？（）A別人說的話我們要想一想是不是有道理。B別人說的話我們絕對不要相信。4猴子為小熊出的主意好不好？為什么？_十四、 讀讀短文，完成后面的練習。音樂療(liáo)法牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠(mián)。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺(tán)在床上，閉上眼睛，不一會兒，

14、病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，是音樂幫的忙，音樂能放松神經，促進血管、內分泌(mì)系統(tǒng)(xì tón)正常工作，對各種病都有療效(liáo xiào)呢！”1這段話共有（_）句話。2牛伯伯因為_，所以住進了_。3“哪有什么魔法呀對各種病都有療效呢！”這句話是_對_說的。4音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面用“”畫出來。5下面加點的字在本文中應讀什么？（請在正確音節(jié)的

15、括號里打“”） 音樂：lè( ) yuè( ) 睡上一覺：jué( ) jiào( )答案1、1 4 1 2春雨到底是什么顏色？3 無色 綠色 紅色 42、1 2 4 2嘰嘰喳喳 哩哩 布谷、布谷3B4C5 美妙 好處 6公雞的叫聲是“喔喔喔”。3、1“哼，你這個討厭的小鬧鐘，就你多事！”2他來到了一個人人都可以不遵守時間的王國，這下，可把明明樂壞了，他又蹦又跳：“太棒了！再也不用早起了。”可是，由于人人都不遵守時間，時間飛快地從他們身邊溜走了，明明和這個國家的人全變成了老年人。3示例：他應該珍惜時間，不要睡懶覺，抓緊時間起床去上學。4、1 6 6 2

16、小青蛙 大象 3 大象 小青蛙 4B5示例：你真是一只既聰明又勇敢的小青蛙！5、1. 兩，一2.沒有要。因為他很誠實。3.誠實6、1 4 4 2 跑 跑 飛 飛 走 走 3“大海是船兒的道路?！?“大海是魚兒的家?！? × 7、1 B bing 2朵   條   片3找水媽媽的孩子。不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。8、1 啄木鳥 棉花姑娘 2B3 請。 對不起、請。9、132 6月1日 小兔 小牛 小猴 3沒有媽媽就沒有我，我的生日就是媽媽的節(jié)日。4小羊做得對，因為它的生日也是媽媽的受難日。10、1 3 5 2 公雞 青蛙 3 大聲 紅紅 4 唱歌 跳舞 5