2022年學校德育教育專項調(diào)查研究匯報

1、高品質(zhì)文檔2022年學校德育教育專項調(diào)查研究匯報 調(diào)研目的： 為了全面、客觀、精確地摸清我校學生思想道德狀況底數(shù)、工作底數(shù)；總結(jié)德育工作的閱歷，找準問題和薄弱環(huán)節(jié)；精確把握當前我校未成年人思想道德消失的新變化、新特點和突出問題；為加強和改進未成年人思想道德訓練供應(yīng)科學依據(jù)；以便抓住機遇，實行有效措施，全面落實中央國務(wù)院若干意見和區(qū)教委的工作精神；把我校未成年人德育工作推向新水平。 調(diào)研的對象、范圍、方法、時間： 此次調(diào)研的對象是全校的有關(guān)領(lǐng)導、老師、學生。調(diào)研主要實行座談、問卷、訪談、研討的方式。學校分別組織召開了中層干部、班級組長和班主任、德育老師共三個座談會。分別從八大領(lǐng)域分析總結(jié)我校學生

2、德育工作狀況。調(diào)研時間，5月6月。 一、基本現(xiàn)狀 (一)主要成果： 我校未成年人思想道德訓練的成效是顯著的。 在房山區(qū)“弘揚民族精神”主題征文和“細節(jié)”主題征文活動中，我校均榮獲了優(yōu)秀組織獎。我校學生思想道德的主流是樂觀的、向上的、令人欣慰的，主要表現(xiàn)在： 1學生的政治思想是樂觀向上的 學生普遍具有較強的國家意識和很高的愛國熱忱，他們每天從新聞媒體了解國內(nèi)外大事所用的時間在15分鐘以上或30分鐘以上。對社會上的腐敗現(xiàn)象深惡痛絕。 多數(shù)學生生有正確的價值觀、人生觀。75.1%的學生認為個人勝利的標志是對社會做出較大貢獻，86.1%學生認為一個人事業(yè)勝利主要靠勤奮努力，表明學生的辯證唯物主義思想已

3、經(jīng)初步形成。 多數(shù)學生有較強的集體觀念，85%的學生能夠樂觀參與集體活動，并為集體出謀劃策，情愿接受并完成集體交給的任務(wù)。 2多數(shù)學生具有良好的道德品質(zhì) 絕大多數(shù)學生孝敬父母、敬重老師。從調(diào)查結(jié)果看90.2%的學生敬重師長。 多數(shù)學生有較強的公德意識和是非觀念。71%的學生能夠遵守公共道德，遵守公共秩序，80%的中學生對長流水、長明燈、隨地吐痰、亂扔雜物、公共場合大聲喧嘩等現(xiàn)象表示反感。 學生環(huán)保意識顯著增加。90%的學生有較強的環(huán)保意識，情愿參與學校組織的各種環(huán)?；顒?。并主動宣揚環(huán)保學問，對不當行為能夠主動勸阻，見到垃圾會主動揀起。 3學生的法紀觀念進一步增加 通過調(diào)查，學生的法制觀念普遍增

4、加。在回答與別人發(fā)生沖突糾紛時，應(yīng)通過什么樣的途徑解決問題時，85%的學生認為找學校或老師通過正值途徑解決問題；這證明學生的法紀觀念比前幾年有了較大幅度的增加，我校的法制訓練取得了顯著的效果。 （二）基本閱歷 學科德育方面： 近兩年來，確立了十一五校級重點課題學科教學中德育滲透的討論，把德育訓練滲透到各學科教學之中。發(fā)揮課堂主要渠道作用。使我校德育工作消失了蓬勃向上的局面，取得了較大的進展。 學校雖然確定了德育滲透的要點，但真正很好落實還有肯定差距。存在文科德育滲透效果較好，理科德育滲透欠佳的不平衡狀況。理科課程德育滲透的力度還應(yīng)加強。 全員德育方面： 開拓德育工作網(wǎng)絡(luò)化渠道，加強了全體老師的

5、訓練和培訓，樹立起德育全員化的觀念。從領(lǐng)導、老師、到學生，從老干部、優(yōu)秀青年到熱心訓練的家長，都納入了學校的德育管理網(wǎng)絡(luò)，從而構(gòu)建了一個全方位的、浩大的工作體系，有效保證了德育工作的全面開展。 校內(nèi)文化建設(shè)方面： 非常重視校內(nèi)文化建設(shè)，對校內(nèi)物化環(huán)境建設(shè)進行全面規(guī)劃。先后投入資金1000多萬元，供應(yīng)了優(yōu)越的教學和學習環(huán)境，為了給予校內(nèi)環(huán)境以當代社會文明顏色和訓練意識，發(fā)揮環(huán)境育人作用，我們細心設(shè)計，努力創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍，今年在主干道又新增了12塊宣揚欄，學生隨時隨地都能感受到劇烈的文化氣氛。有效地發(fā)揮了校內(nèi)環(huán)境的育人作用，取得可喜成果。 班級建設(shè)方面： 定期召開班主任會，仔細做好班主任的思想

6、訓練和業(yè)務(wù)培訓，提高其班級管理力量和水平。努力營造班級民主和諧的管理氛圍，班主任在班級管理中公平地與學生相處、真誠的交往，留意班干部的選拔和培育工作，建立一支有良好工作作風和具有示范作用的班干部隊伍。我校的班級五項評比制度，很好的促進了班級管理的效果。 團隊工作方面： 發(fā)揮學校團委會、學生會干部的先鋒模范作用。樂觀出好各種宣揚板報，指導廣播站開展宣揚報道工作，舉辦各種豐富多彩的課外文體活動。細心組織進行每周一的升旗儀式，并充分利用“國旗下講話”的機會，不失時機地對學生訓練，收到了很好的效果。 區(qū)域德育資源利用方面： 連續(xù)大力開展“平安文明社區(qū)”的共建活動，與琉璃河派出所、武警部隊和敬老院建立了

7、共建關(guān)系，樂觀與社區(qū)有關(guān)部門開展共建精神文明活動，組織學生參與各種社會實踐活動，如暑假學雷鋒活動、慰問孤寡老人等敬老愛老活動等。進一步增加學生的法制意識，培育愛國主義精神以及尊老敬老的良 好品質(zhì)。 預(yù)防在校生犯罪方面： 我們請派出所領(lǐng)導作為學校的法制副校長，來學校上法制訓練專題課，開展法制訓練宣揚月活動，組織學法征文競賽；請公安干警來學?！艾F(xiàn)身說法”，用活生生的犯罪事實訓練學生；進行禁毒圖片展覽，組織學生觀看禁毒訓練影片；我們還加強國防訓練，用生動感人的英雄事跡訓練學生。 心理健康訓練方面： 仔細貫徹落實國家訓練部頒發(fā)的中學校生健康訓練指導綱要精神，樹立全人生指導，全人格提升的心理訓練思想，樂

8、觀探究心理健康訓練最優(yōu)化模式。找準學生的精神需求，開發(fā)和設(shè)計訓練內(nèi)容，利用校內(nèi)櫥窗、班級黑板報或墻報、專題講座等多種形式，做好學生的心理疏導，促進學生正確熟悉自我，合理評價自我，樂觀激勵自我，保證學生身心協(xié)調(diào)進展。 結(jié)合訓練方面： 結(jié)合我校的實際，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，這就使我校未成年人思想道德建設(shè)的活動途徑和管理途徑進一步拓寬，社會各種訓練資源得到有效整合，使未成年人思想道德建設(shè)工作進一步社會化，訓練的實效性顯著增加。 (三)薄弱環(huán)節(jié) 盡管我們在加強未成年人思想道德建設(shè)中取得了顯著成效，積累了勝利的閱歷，但我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，詳細表現(xiàn)在如下方面。

9、 1對學生訓練的深化性不夠，訓練的長效性不強 從學生思想道德建設(shè)的方式上看，老師的說教占著很大成份，很大程度上屬于學問性的傳授層面，這就使對學生的思想道德訓練很大程度上停留在道德認知的表面性滲透上。對學生的訓練只是達到了“入耳”，還沒有很好地“入腦”、“入心”。 訓練的長效性不強表現(xiàn)在：我們在開展道德實踐活動過程中，學生在特定的環(huán)境下受到了深刻的訓練。但是在離開特定環(huán)境，回到現(xiàn)實生活中，實踐活動中產(chǎn)生的良好訓練效果有些很快消逝，不能長久保持。 2德育內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，德育工作缺乏系列性 德育工作的內(nèi)容和德育工作的開展要有系統(tǒng)性、體現(xiàn)系列性。是由于受社會形勢的影響，使得德育整體化綱要沒能系統(tǒng)扎實地

10、得到實施，影響了德育工作的針對性。 3科學有效的德育評價體系尚沒有建立起來。 沒有科學的德育評價體系就沒有對德育工作的科學評價。因此德育工的地位沒有一個科學的定位，致使德育工的德育成效得不到應(yīng)有的確定，德育工的待遇與付出有肯定差距，不同程度地影響著德育工的樂觀性。 二、當前學生在思想道德進展上的新特點、新變化、存在的突出的問題及成因分析 (一)當前學生在思想道德進展上的新特點、新變化 1與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的現(xiàn)代意識，包括自辦法識、競爭意識、開放意識、民主公平意識顯著增加。 在自辦法識方面，主要表現(xiàn)為“崇尚自我、進展共性”傾向，集體活動中劇烈的參加欲和自我表現(xiàn)欲以及人際關(guān)系中突出的自主、獨立、自理

11、的要求等。從學生思想的顯著變化我們可以清晰地感受到時代精神的變遷。 2思想進展存在明顯的不協(xié)調(diào)性。 思想進展的不協(xié)調(diào)性表現(xiàn)在兩個方面。一是認知水平與行為表現(xiàn)的不協(xié)調(diào)。我們?nèi)粘Ｋ^看到的學生的行為表現(xiàn)與問卷調(diào)查結(jié)果卻有著較大差距。二是良好的意愿與實踐不協(xié)調(diào)。大多數(shù)同學都有良好的意愿，但他們在實現(xiàn)抱負的過程中不愿付出更多的勞動，缺乏毅力，忍不住孤獨，受不住誘惑，易受社會不良因素的影響。 (二)當前未成年人思想道德存在的突出問題 1知行脫節(jié)嚴峻 學生在道德認知和道德行為上存在較為嚴峻的脫節(jié)現(xiàn)象。很多學生能夠明辨道德是非，但往往不能付諸實踐，缺乏應(yīng)有的道德責任感。調(diào)查問卷中學生表示堅決反對不文明的現(xiàn)象

12、，但在實際中我們卻看到不少同學不能自覺做到這些。 2自我為中心，責任感不強 學校老師普遍反應(yīng)，相當多的學生往往表現(xiàn)出以自我為中心，只關(guān)懷自己不關(guān)懷別人。比較注意個人的感受和利益，人際相容性差，往往表現(xiàn)自私、任性、缺乏責任感。 3學習動力不足，厭學心情較為嚴峻 調(diào)查發(fā)覺，現(xiàn)有相當一部分學生學習目標不明確，缺乏刻苦學習的精神，怕吃苦。特殊是學習成果不抱負的學生，對學習失去愛好和信念。 4心理素養(yǎng)較差，心理自我調(diào)適力量不強 目前青少年普遍存在著這樣那樣的心理問題，如焦慮、感情脆弱、心情低沉、生活感覺無聊。承受壓力、承受挫折的力量較差。 (三)突出問題的成因分析 1社會因素。 一是當前部分中學校生“知

13、行脫節(jié)”、“自我為中心”、自私、講實惠追求自我價值，以及集體觀念和社會責任感淡薄、紀律觀念淡化等與市場經(jīng)濟的負面影響有著親密的聯(lián)系。 二是社會上形形色色的思潮無時不沖擊著校內(nèi)，一些不良的風氣和不健康的思想，如個人主義、享樂主義、拜金主義是影響未成年人健康成長的重要因素。 中國 論文 聯(lián)盟 2學校訓練因素。 一是應(yīng)試訓練的影響，“重智輕德”、片面追求升學率的傾向不同程度地存在。德育在素養(yǎng)訓練中的首要地位沒有得到真正的落實。 二是學校德育工作內(nèi)容與學生身心進展特點和思想生活實際脫節(jié)。造成德育實效性差，使道德認知不能很好地轉(zhuǎn)化為道德行為。 3家庭訓練因素。 一是家庭訓練中的德、智錯位。家長往往重視孩

14、子的學習成果，而忽視孩子的道德。不少學生由于不能正確對待這 種壓力而產(chǎn)生了逆反心理、性格孤辟等心理問題。 二是當前的學生中，有相當一部分是獨生子女，他們處于家長過分寵愛的包圍之中。他們以自我為中心，形成了懶散習慣和自私的性格，人際相容性差，感情脆弱經(jīng)不起挫折。 三是某些家長不良行為的負面影響。不良的家庭環(huán)境讓孩子出污泥而不染是特別困難的。 三、當前和今后一個時期，加強和改進德育工作的思路、對策 (一)提高熟悉，總體規(guī)劃 我校加強改進未成年人思想道德建設(shè)的工作思路：以干部、老師隊伍建設(shè)為重點，以德育基地建設(shè)為依托，以科學合理的督導評價為手段，以課堂教學為主渠道，以養(yǎng)成訓練為載體，以實施奧運德育為

15、契機，以表彰嘉獎為動力，以心理健康訓練為保障，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。 (二)加強德育干部、老師隊伍建設(shè)。 重點建立學習型和討論型德育隊伍，使德育隊伍向?qū)I(yè)化邁進，培育和樹立骨干典型，加大表彰嘉獎力度。加強德育干部團隊干部與的培訓力度。建立健全德育干部、團隊干部學習、研討制度，建立評比、表彰德育管理優(yōu)秀干部制度。加強對學校班主任隊伍建設(shè)的檢查、評比力度，每學年評估、督導一次。樹立典型，培育骨干，建設(shè)一支師德高尚，訓練教學水平一流的班主任隊伍。 (三)加強對德育管理的指導與評價。 我校堅持“低、小、細、實”的原則，從實際動身，加強宏觀管理，鼓舞微觀搞活。依據(jù)存在的主要問題開展訓練工作

16、，使學校自主進展在學生思想道德建設(shè)上有所突破。定期召開德育工作閱歷溝通會。每學期進行一次主題訓練活動評比。以教研組為單位，互檢互查，學習借鑒。召開閱歷溝通暨表彰大會。 (四)結(jié)合新課程改革，連續(xù)發(fā)揮課堂教學主渠道作用。 切實抓好課堂教學主渠道建設(shè)。課堂 教學（包括道德教學和學科教學）是實施德育的基本途徑，是學校德育的主渠道。要進一步加強和改進學校德育課程建設(shè)，加強學科滲透德育、思想訓練的討論。我們要堅決把主渠道建設(shè)好，利用好，使學問和訓練相得益彰。 (五)拓寬未成年人思想道德基地途徑。 加強青少年德育基地建設(shè)和使用，深化開展未成年人道德實踐活動，提高未成年人的動手、動腦力量，培育他們的道德情感。加強校內(nèi)文化建設(shè)，建好廣播、板報、櫥窗、文化長廊等宣揚陣地，營造深厚的校內(nèi)文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能。 (六)抓住有利契機，實施奧運德育 以奧運德育目標為統(tǒng)領(lǐng)，建