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1、數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)鑒定(精選多篇)第一篇:數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)鑒定數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)鑒定一位知識(shí)比擬豐富、才能比擬全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真考慮,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確對(duì)待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學(xué)老師,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用明晰的話講解每一個(gè)問題,用嚴(yán)密的邏輯傳授新知識(shí)。這一個(gè)月來,我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻才能突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實(shí)習(xí)。同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講,此后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,
2、不斷進(jìn)步!我以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情,以一名普通老師的身份打動(dòng)了學(xué)校的指導(dǎo)、老師和親切、得意的同學(xué)。實(shí)習(xí)完畢了,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開場(chǎng)的時(shí)候很怕,如今想來,日子還是過去了,所以,得到一個(gè)啟示:不管遇到什么困難,不要對(duì)自己失去信心。第二篇:數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)鑒定一位知識(shí)比擬豐富、才能比擬全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真考慮,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確對(duì)待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為數(shù)學(xué)老師,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用明晰的話講解每一個(gè)問題,用嚴(yán)密的邏輯傳授新知識(shí)。這一個(gè)月來,我受到了老師和同
3、學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻才能突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實(shí)習(xí)。同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講,此后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,不斷進(jìn)步!(來 :w.hw.)我以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情,以一名普通老師的身份打動(dòng)了學(xué)校的指導(dǎo)、老師和親切、得意的同學(xué)。實(shí)習(xí)完畢了,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開場(chǎng)的時(shí)候很怕,如今想來,日子還是過去了,所以,得到一個(gè)啟示:不管遇到什么困難,不要對(duì)自己失去信心。第三篇:數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定體育教育實(shí)習(xí)自我鑒定在湛師附中實(shí)習(xí)的六周期間,我獲益良多,數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定。除了拓寬了自己的
4、知識(shí)面還進(jìn)步了自己的執(zhí)教才能。我確立自己的角色,實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展組織教學(xué),“以身立教”,從心理上做當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干,用自己的行動(dòng)換取他們的信任,營(yíng)造和-諧的實(shí)習(xí)環(huán)境,為我成功的實(shí)習(xí)打下了良的基矗由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正 ,在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中,明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),備一份教案后,向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才施行教授,把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間除了上自己的實(shí)習(xí)課外,我還有目的地聽課、評(píng)課,弄清的在哪里,差的差在何處,以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒,并做把聽、評(píng)課記
5、錄。在擔(dān)任高三(6)班的助理班主任時(shí),我能做到“三跟”,組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì),協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通,多談心的形式,與學(xué)生建立良的師生關(guān)系,為助理班主任的工作打下了穩(wěn)固的基矗通過助理班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn),如:教學(xué)技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)根本功不扎實(shí),語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要正視自己的缺點(diǎn),加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師做準(zhǔn)備。本人自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良的思想道 德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原
6、那么。本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目的,注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國(guó)家大事。在校期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的根底知識(shí)。由于有良的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目的,曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三學(xué)生"等榮譽(yù),得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹立了良的學(xué)習(xí)典范,實(shí)習(xí)自我鑒定數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定。在課余時(shí)間,本人積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛勞動(dòng),積極參加校開展的各項(xiàng)體活動(dòng),參加社會(huì)理論,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱辛奮斗的精神,也參加了校學(xué)社和書法協(xié)會(huì),豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的進(jìn)步。"
7、;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn),為社會(huì)建立奉獻(xiàn)我畢生的力量。高中畢業(yè)生自我鑒定樣板(一)光陰如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:三年來,學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意探索合適自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析p 、解決問題才能強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。我遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身理論,關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的指導(dǎo)下,力求更地鍛煉自己,進(jìn)步自己的思想覺悟。性格活潑開朗
8、的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語科代表,協(xié)助老師做各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽,任小播送員。高二以來任班級(jí)娛委員,組織同學(xué)參加各種活動(dòng),如:課間歌詠,班級(jí)聯(lián)歡會(huì),集體舞賽等。在校藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗讀、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最正確辯手”稱號(hào)。我愛運(yùn)動(dòng),積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面開展,校運(yùn)會(huì)上,在800米、20米及4×100米接力賽中均獲較名次。三年的高中生活,使我增長(zhǎng)了知識(shí),也培養(yǎng)了我各方面的才能,為日后我成為社會(huì)現(xiàn)代化建立的接-班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是,通過三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏,也就是吃苦精神不夠,詳細(xì)就表達(dá)在學(xué)習(xí)
9、上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的缺乏后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的進(jìn)步。作為跨世紀(jì)的一代,我們即將辭別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī),為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),也以此為人生篇章中光芒的一頁。第四篇:數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定在烽火中學(xué)實(shí)習(xí)的六周期間,我受益匪淺。除了拓寬了自己的知識(shí)面還進(jìn)步了自己的執(zhí)教才能。我確立自己的角色,實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)展組織教學(xué),“以身立教”,從心理上做當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指
10、導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干,用自己的行動(dòng)換取他們的信任,營(yíng)造和-諧的實(shí)習(xí)環(huán)境,為我成功的實(shí)習(xí)打下了良的根底。剛到烽火中學(xué)時(shí),在第一周,我在學(xué)校的安排下,開場(chǎng)熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況,并隨班聽課,作聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完好的教案、課件。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正 ,在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中,明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),備一份教案后,向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 ,自己先練習(xí)講課, 再給指導(dǎo)老師試講,一切準(zhǔn)備充分再上講臺(tái)施行教授,把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上每一節(jié)數(shù)學(xué)課。經(jīng)過聽課、備課、練課、講課等環(huán)節(jié),我的教學(xué)才能有了很大的進(jìn)步。在擔(dān)任的
11、實(shí)習(xí)班主任時(shí),我能做到“三跟”,組織了“誠(chéng)信考試”的主題班會(huì),協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通,多談心的形式,與學(xué)生建立良的師生關(guān)系,為實(shí)習(xí)班主任的工作打下了穩(wěn)固的根底,通過實(shí)習(xí)班主任的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。在做教育調(diào)查時(shí),向不同老師理解,查詢資料,通過各個(gè)渠道獲取自己所需要理解的信息,努力去完成這項(xiàng)工作??偨Y(jié)自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn),如:教學(xué)技能、技巧仍較薄弱,經(jīng)歷缺乏,專業(yè)根本功不是很扎實(shí),語言表達(dá)有時(shí)繁瑣,聲音較低等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要正視自己的缺點(diǎn),加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師做準(zhǔn)備。教育工作實(shí)習(xí):該生在我校實(shí)習(xí)期間,工
12、作認(rèn)真、積極,教育教學(xué)態(tài)度較,表現(xiàn)高度熱忱,講解認(rèn)真細(xì)致,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,亦能根據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容,努力求得學(xué)生最大利益??梢耘c廣闊學(xué)生交融在一起,在教育過程中擅長(zhǎng)進(jìn)展情感教育和愛國(guó)教育。修改作業(yè)認(rèn)真,優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論可以與學(xué)生溝通,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。成為學(xué)生熱愛的老師,該生熱情、積極。對(duì)事物保持高度的奇與興趣,虛心向老老師請(qǐng)教??梢哉{(diào)整自己,力求成長(zhǎng)、盡善。心思細(xì)膩,目光獨(dú)到,善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。班主任工作實(shí)習(xí):該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深沉的專業(yè)思想和良的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極、細(xì)心、踏實(shí),能虛
13、心承受指導(dǎo),較地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情,獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物,常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話,給予引導(dǎo)。特別關(guān)心班上弱勢(shì)、成績(jī)差、行為偏向的孩子,給予肯定、鼓勵(lì),積極引導(dǎo)其向善,做俠義之約,深得學(xué)生喜歡。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)老師掌控班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生,并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)歷。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,深受學(xué)生愛戴,被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。第五篇:教育實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語該同學(xué)性格靜內(nèi)向,實(shí)習(xí)期間擔(dān)任初一年級(jí)的教學(xué)工作有積極的表現(xiàn),責(zé)任心強(qiáng),有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),管理計(jì)算機(jī)件教案被指導(dǎo)老師作為課題研究,但在在語言表達(dá)和與人相處溝通方面還有待進(jìn)步。
14、b:該同學(xué)性格爽朗大方,做事干凈利落,在實(shí)習(xí)期間撐起初二學(xué)年級(jí)的教學(xué)工作,因?yàn)樽陨韺?duì)教學(xué)工作的興趣所以在實(shí)習(xí)過程中時(shí)刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學(xué)過程中的表現(xiàn)更是得到其指導(dǎo)老師的再三表揚(yáng)。c:該同學(xué)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良,在一個(gè)半月的實(shí)習(xí)過程中有明顯的進(jìn)步,經(jīng)過一段時(shí)間的歷練實(shí)習(xí)初期授課時(shí)的稚嫩漸漸褪去,勇于面對(duì)自己的缺乏并且積極改良,迎難而上。在實(shí)習(xí)隊(duì)的活動(dòng)中做事懂得瞻前顧后,富有集體榮譽(yù)感。d:該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)職務(wù),除了教學(xué)任務(wù)外還與隊(duì)長(zhǎng)共同配合處理實(shí)習(xí)隊(duì)其他的相關(guān)事項(xiàng),時(shí)刻關(guān)心實(shí)習(xí)隊(duì)的整體情況并且表現(xiàn)積極進(jìn)齲在教學(xué)任務(wù)方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn)。e:該同學(xué)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)
15、良,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)隊(duì)紀(jì)律,認(rèn)真踏實(shí),表現(xiàn)出高度的熱忱,遇( 上問題時(shí)可以主動(dòng)的向老師或同學(xué)需求幫助,隨時(shí)調(diào)整自己,力求成長(zhǎng)和自我完善,但是積極性還有待進(jìn)步。f:該同學(xué)實(shí)習(xí)期間能按時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)工作,積極進(jìn)取參與跨年段的教學(xué)并且有較的教學(xué)效果。在備課方面有自己獨(dú)特的見解,能利用符合學(xué)生興趣的素材引導(dǎo)(ben由wuyanrenjia搜集整理)學(xué)生接收知識(shí)點(diǎn)而且有其自身黑色幽默特點(diǎn)的授課方式,但是集體觀念還有待加強(qiáng)。g:該同學(xué)實(shí)習(xí)期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識(shí)技能,對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)和絡(luò)的保證做了較多的工作,在這過程中還帶著其他隊(duì)友一起學(xué)習(xí),對(duì)于教學(xué)工作方面也毫不遜色也有良的表現(xiàn),實(shí)習(xí)過程中一直都
16、在進(jìn)步,但是時(shí)間觀念還要加強(qiáng)。h:該同學(xué)性格樂觀內(nèi)斂,實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異,備課時(shí)能富有經(jīng)歷的跟老師和隊(duì)友溝通交流并且擅長(zhǎng)考慮,授課過程中坦然自信,隨機(jī)應(yīng)變,時(shí)常利用學(xué)生的興趣話題引導(dǎo)(ben由wuyanrenjia搜集整理)課堂教學(xué),日常實(shí)習(xí)活動(dòng)中也給于其人熱情幫助,有責(zé)任感,是一個(gè)值得信賴的隊(duì)友。生到我校實(shí)習(xí)期間,表現(xiàn)優(yōu)秀,謙虛向?qū)W,得到指導(dǎo)、老師的評(píng),學(xué)生的喜歡,下面是對(duì)該生實(shí)習(xí)鑒定。教學(xué)實(shí)習(xí)。表現(xiàn)高度熱忱,講解巨細(xì)靡遺,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,亦能根據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容努力求得學(xué)生最大利益。修改作業(yè)認(rèn)真,評(píng)語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。導(dǎo)師實(shí)習(xí)。熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩,目光獨(dú)到,善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。
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