數(shù)學(xué)教育實習(xí)鑒定(精選多篇).doc

1、數(shù)學(xué)教育實習(xí)鑒定(精選多篇)第一篇：數(shù)學(xué)教育實習(xí)鑒定數(shù)學(xué)教育實習(xí)鑒定一位知識比擬豐富、才能比擬全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真考慮，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確對待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用明晰的話講解每一個問題，用嚴(yán)密的邏輯傳授新知識。這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻才能突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講，此后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，

2、不斷進(jìn)步！我以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通老師的身份打動了學(xué)校的指導(dǎo)、老師和親切、得意的同學(xué)。實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開場的時候很怕，如今想來，日子還是過去了，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信心。第二篇：數(shù)學(xué)教育實習(xí)鑒定一位知識比擬豐富、才能比擬全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真考慮，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確對待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用明晰的話講解每一個問題，用嚴(yán)密的邏輯傳授新知識。這一個月來，我受到了老師和同

3、學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻才能突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講，此后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！(來 ：w.hw.)我以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通老師的身份打動了學(xué)校的指導(dǎo)、老師和親切、得意的同學(xué)。實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開場的時候很怕，如今想來，日子還是過去了，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信心。第三篇：數(shù)學(xué)實習(xí)自我鑒定數(shù)學(xué)實習(xí)自我鑒定體育教育實習(xí)自我鑒定在湛師附中實習(xí)的六周期間，我獲益良多，數(shù)學(xué)實習(xí)自我鑒定。除了拓寬了自己的

4、知識面還進(jìn)步了自己的執(zhí)教才能。我確立自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進(jìn)展組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和-諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良的基矗由于實習(xí)目的明確、動機端正 ,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才施行教授，把知識有機地結(jié)合起來上每一節(jié)體育課。實習(xí)期間除了上自己的實習(xí)課外，我還有目的地聽課、評課，弄清的在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做把聽、評課記

5、錄。在擔(dān)任高三(6)班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了穩(wěn)固的基矗通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨?？偨Y(jié)自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)根本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師做準(zhǔn)備。本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原

6、那么。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目的，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的根底知識。由于有良的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目的，曾獲得"優(yōu)秀團(tuán)員"、"三學(xué)生"等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良的學(xué)習(xí)典范，實習(xí)自我鑒定數(shù)學(xué)實習(xí)自我鑒定。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項體活動，參加社會理論，繼承和發(fā)揚了艱辛奮斗的精神，也參加了校學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的進(jìn)步。"

7、;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會建立奉獻(xiàn)我畢生的力量。高中畢業(yè)生自我鑒定樣板(一)光陰如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意探索合適自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析p 、解決問題才能強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身理論，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的指導(dǎo)下，力求更地鍛煉自己，進(jìn)步自己的思想覺悟。性格活潑開朗

8、的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語科代表，協(xié)助老師做各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小播送員。高二以來任班級娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗讀、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最正確辯手”稱號。我愛運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面開展，校運會上，在800米、20米及4×100米接力賽中均獲較名次。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的才能，為日后我成為社會現(xiàn)代化建立的接-班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，也就是吃苦精神不夠，詳細(xì)就表達(dá)在學(xué)習(xí)

9、上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的缺乏后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的進(jìn)步。作為跨世紀(jì)的一代，我們即將辭別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光芒的一頁。第四篇：數(shù)學(xué)實習(xí)自我鑒定數(shù)學(xué)實習(xí)自我鑒定在烽火中學(xué)實習(xí)的六周期間，我受益匪淺。除了拓寬了自己的知識面還進(jìn)步了自己的執(zhí)教才能。我確立自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進(jìn)展組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指

10、導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和-諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良的根底。剛到烽火中學(xué)時，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開場熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課，作聽課筆記。另外在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完好的教案、課件。由于實習(xí)目的明確、動機端正 ,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 ,自己先練習(xí)講課， 再給指導(dǎo)老師試講，一切準(zhǔn)備充分再上講臺施行教授，把知識有機地結(jié)合起來上每一節(jié)數(shù)學(xué)課。經(jīng)過聽課、備課、練課、講課等環(huán)節(jié)，我的教學(xué)才能有了很大的進(jìn)步。在擔(dān)任的

11、實習(xí)班主任時，我能做到“三跟”，組織了“誠信考試”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良的師生關(guān)系，為實習(xí)班主任的工作打下了穩(wěn)固的根底，通過實習(xí)班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。在做教育調(diào)查時，向不同老師理解，查詢資料，通過各個渠道獲取自己所需要理解的信息，努力去完成這項工作?？偨Y(jié)自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，經(jīng)歷缺乏，專業(yè)根本功不是很扎實，語言表達(dá)有時繁瑣，聲音較低等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師做準(zhǔn)備。教育工作實習(xí)：該生在我校實習(xí)期間,工

12、作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較，表現(xiàn)高度熱忱，講解認(rèn)真細(xì)致，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益?？梢耘c廣闊學(xué)生交融在一起，在教育過程中擅長進(jìn)展情感教育和愛國教育。修改作業(yè)認(rèn)真，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論可以與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。成為學(xué)生熱愛的老師，該生熱情、積極。對事物保持高度的奇與興趣，虛心向老老師請教。可以調(diào)整自己，力求成長、盡善。心思細(xì)膩，目光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。班主任工作實習(xí)：該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和良的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛

13、心承受指導(dǎo)，較地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物，常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)心班上弱勢、成績差、行為偏向的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜歡。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)老師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)歷。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，深受學(xué)生愛戴，被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。第五篇：教育實習(xí)鑒定評語該同學(xué)性格靜內(nèi)向，實習(xí)期間擔(dān)任初一年級的教學(xué)工作有積極的表現(xiàn)，責(zé)任心強，有較強的創(chuàng)新意識，管理計算機件教案被指導(dǎo)老師作為課題研究，但在在語言表達(dá)和與人相處溝通方面還有待進(jìn)步。

14、b：該同學(xué)性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習(xí)期間撐起初二學(xué)年級的教學(xué)工作，因為自身對教學(xué)工作的興趣所以在實習(xí)過程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學(xué)過程中的表現(xiàn)更是得到其指導(dǎo)老師的再三表揚。c：該同學(xué)實習(xí)期間表現(xiàn)良，在一個半月的實習(xí)過程中有明顯的進(jìn)步，經(jīng)過一段時間的歷練實習(xí)初期授課時的稚嫩漸漸褪去，勇于面對自己的缺乏并且積極改良，迎難而上。在實習(xí)隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感。d：該同學(xué)在實習(xí)期間擔(dān)任副隊長職務(wù)，除了教學(xué)任務(wù)外還與隊長共同配合處理實習(xí)隊其他的相關(guān)事項，時刻關(guān)心實習(xí)隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進(jìn)齲在教學(xué)任務(wù)方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn)。e：該同學(xué)實習(xí)期間表現(xiàn)

15、良，嚴(yán)格遵守實習(xí)隊紀(jì)律，認(rèn)真踏實，表現(xiàn)出高度的熱忱，遇( 上問題時可以主動的向老師或同學(xué)需求幫助，隨時調(diào)整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待進(jìn)步。f：該同學(xué)實習(xí)期間能按時完成各項教學(xué)工作，積極進(jìn)取參與跨年段的教學(xué)并且有較的教學(xué)效果。在備課方面有自己獨特的見解，能利用符合學(xué)生興趣的素材引導(dǎo)(ben由wuyanrenjia搜集整理)學(xué)生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強。g：該同學(xué)實習(xí)期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能，對實習(xí)學(xué)校計算機硬件的維護(hù)和絡(luò)的保證做了較多的工作，在這過程中還帶著其他隊友一起學(xué)習(xí)，對于教學(xué)工作方面也毫不遜色也有良的表現(xiàn)，實習(xí)過程中一直都

16、在進(jìn)步，但是時間觀念還要加強。h：該同學(xué)性格樂觀內(nèi)斂，實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，備課時能富有經(jīng)歷的跟老師和隊友溝通交流并且擅長考慮，授課過程中坦然自信，隨機應(yīng)變，時常利用學(xué)生的興趣話題引導(dǎo)(ben由wuyanrenjia搜集整理)課堂教學(xué)，日常實習(xí)活動中也給于其人熱情幫助，有責(zé)任感，是一個值得信賴的隊友。生到我校實習(xí)期間，表現(xiàn)優(yōu)秀，謙虛向?qū)W，得到指導(dǎo)、老師的評，學(xué)生的喜歡，下面是對該生實習(xí)鑒定。教學(xué)實習(xí)。表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反響及老師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容努力求得學(xué)生最大利益。修改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。導(dǎo)師實習(xí)。熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，目光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。