六年級第六單元活動總結(jié)

1、.六年級第六單元活動總結(jié)六年級第六單元活動的開展利于學(xué)生們深化理解課程知識。以下是小編為大家精心整理的六年級第六單元活動總結(jié)，歡送大家閱讀。 范文一：六年級第六單元活動總結(jié) 在學(xué)習(xí)了第六單元?輕叩詩歌的大門?后，我收獲了許多。 我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集?詩經(jīng)?，至今已經(jīng)有兩千多年的歷史了。從古至今不斷涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫等許多偉大的詩人，國外也有許多詩人，如拜倫、海涅、普希金他們的優(yōu)秀詩篇，為各國人民傳誦。 在?詩海拾貝?這一部分中，我們學(xué)習(xí)了許多描寫景物風(fēng)光的古詩，它們在作者的筆下顯得格外亮堂，充滿了靈性。這些風(fēng)光仿佛已經(jīng)出如今我的腦海里了，你看，它們多美啊! 接著我們還學(xué)習(xí)了

2、?與詩同行?。我有時機(jī)閱讀著名作家金波的詩歌?我們?nèi)タ春?。作者的那種熱愛大海的表現(xiàn)躍然紙上?？赐旰?，也使我不禁對大海有了一種追求與向往。?致老鼠?中，作者并不覺得老鼠是一種令人討厭的動物，反而把它當(dāng)作了自己的朋友，并提出了希望老鼠與貓成為好朋友的強(qiáng)烈愿望 在活動過程中，老師還舉行了一場詩歌朗讀會。這樣一來，不僅能讓同學(xué)們欣賞到好的詩歌，還能給予同學(xué)們一個展示自我的平臺。同學(xué)們陸續(xù)上講臺朗讀詩歌，他們抑揚頓挫地讀著，有聲有色地讀著，津津有味地讀著。每一首詩都是那么的獨特，那么的優(yōu)美，那么的富有韻味。不過，這其中也有許多缺乏之處：有些同學(xué)準(zhǔn)備得不夠充分，上臺朗讀時斷斷續(xù)續(xù)的，而且時間也不夠長 我

3、們還制作了手抄報，搜集了一些詩歌。我還知道了詩歌按題材分，可以分為送別詩、邊塞詩、山水田園詩和詠物詩;按形式分，可以分為自由詩、格律詩和散文詩。 詩中自有黃金屋，詩中自有顏如玉。讓我們插上詩歌的翅膀，在詩歌的天空中盡情地展翅高飛吧;讓我們穿上詩歌的舞鞋，在詩歌的舞臺上盡情地舞蹈吧;讓我們備上詩歌的畫筆吧，在詩歌的世界里盡情地繪出一本屬于自己的畫冊吧! 范文二：六年級第六單元活動總結(jié) 生活中處處有詩歌。有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶。我們組通過本次綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌的大門的活動，對詩歌的理解有了更深的認(rèn)識，可以說是獲益良多。 我們小組的活動在上

4、周開場。通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識，對資料進(jìn)展了分類、整理和編排，還理解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。最后，還制作了詩集等，活動獲得圓滿成功。 在本次活動中，我收獲豐富。其中，我理解到唐宋八大家是：歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。我還知道了一些詩人的別號特別有趣：詩狂賀知章，詩魔白居易，詩仙李白除此之外，通過閱讀課外有關(guān)詩歌的書籍，我明白了詞又叫做詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點是：調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲 在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)許多活動流程都是要通過小組互相合作才可以順利完成。從中，我體會到團(tuán)隊精神及合作的重要性。俗話說得好：眾人拾柴火焰高。只有孤零零的一人是成不了

5、大事的。 可是，在活動的過程中，也有許多做得缺乏的地方：有的同學(xué)在搗亂、嬉戲，搜集的資料不正確、不充足等。經(jīng)過組長的制止和修正才得以解決。希望今后有待改進(jìn)，在本次活動中，我們還未發(fā)揮的最好，相信下次的活動，我們會有更大的進(jìn)步! 漫步詩園意未盡，生活中處處充滿詩情畫意，處處都是詩歌的百花園，讓詩歌伴隨我們一生! 我的答復(fù) 生活中處處有詩歌。有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶。我們組通過本次綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌的大門的活動，對詩歌的理解有了更深的認(rèn)識，可以說是獲益良多。我們小組的活動在上周開場。通過閱讀提供的材料和搜集詩歌各個方面的知識，對資料進(jìn)展了分

6、類、整理和編排，還理解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。最后，還制作了詩集等，活動獲得圓滿成功。 在本次活動中，我收獲豐富。其中，我理解到唐宋八大家是：歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。我還知道了一些詩人的別號特別有趣：詩狂賀知章，詩魔白居易，詩仙李白除此之外，通過閱讀課外有關(guān)詩歌的書籍，我明白了詞又叫做詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點是：調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲 在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)許多活動流程都是要通過小組互相合作才可以順利完成。從中，我體會到團(tuán)隊精神及合作的重要性。俗話說得好：眾人拾柴火焰高。只有孤零零的一人是成不了大事的。 可是，在活動的過程中，也有許多做得缺乏的地方：有的同學(xué)在

7、搗亂、嬉戲，搜集的資料不正確、不充足等。經(jīng)過組長的制止和修正才得以解決。希望今后有待改進(jìn)，在本次活動中，我們還未發(fā)揮的最好，相信下次的活動，我們會有更大的進(jìn)步! 漫步詩園意未盡，生活中處處充滿詩情畫意，處處都是詩歌的百花園，讓詩歌伴隨我們一生! 范文三：六年級第六單元活動總結(jié) 從上周一至周五，我們利用了一周的時間來完成第六單元的綜合理論活動輕叩詩歌的大門。我們首先制定了一套活動方案，我們覺得活動應(yīng)分為兩部分來進(jìn)展，第一部分應(yīng)該進(jìn)展課外搜集，搜集后統(tǒng)一把小組內(nèi)的詩進(jìn)展分類;第二部分是閱讀課本上的閱讀材料。 回家后，我就迫不及待的查了起來。我查到了許多詩，體會了詩人們的種種情懷。李白的長門怨二首表達(dá)了他對拘謹(jǐn)?shù)膶m廷生活的厭倦?？揸饲浜獗磉_(dá)了他對友人的思念。課文中的詩歌更是豐富多彩。杜甫的春夜喜雨表達(dá)了詩人對春雨的喜歡之情。天上的街市表達(dá)了郭沫假設(shè)對美妙生活的向往。 通過這次活動，我還理解到我國為一個詩歌國度的魅力風(fēng)采，從遠(yuǎn)古到當(dāng)代，我國涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的詩人，李白、杜甫、辛棄疾、郭沫假設(shè)，他們那些壯麗的詩篇，時刻鼓勵著后人前進(jìn)的步伐。 雖然我們搜集的詩很多，可讀詩不能囫圇吞棗。經(jīng)過大家的日積月累，我們總結(jié)出了以下四點讀