蘇教版五年級小數(shù)除以整數(shù)_第1頁
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文檔簡介

1、小數(shù)除以整數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情景中探索并初步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，懂得商的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，會用豎式進(jìn)行計算。2、在探索計算方法的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數(shù)學(xué)探索活動的樂趣。重點：理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。難點：理解上的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。教學(xué)方法：轉(zhuǎn)化學(xué)法指導(dǎo)：觀察，比較，概括教學(xué)設(shè)計1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算12÷3= 72÷9=48÷4= 36÷3=2、 列豎式計算96÷3= )9 62、 新課教授1、 出示題目，讓學(xué)生自己找出

2、文中所給信息品種單價/元數(shù)量/千克總價/元蘋果39.6香蕉512橘子65.7（1） 每千克蘋果多少元？（2） 每千克香蕉多少元？（3） 每千克橘子多少元？2、 解決第一小問學(xué)生齊答怎么列式計算教師板書：9.6÷3=學(xué)生自己思考如何解決這種小數(shù)除以整數(shù)的算式教師總結(jié)：1）、將9.6元看成96角再計算，所得結(jié)果再換算成以元 為單位的數(shù)； 2）、把9.6元分成9元和6角再分別計算。教師指導(dǎo)列豎式3、 解決第二小問4、 解決第三小問總結(jié)：當(dāng)除到小數(shù)部分還有余數(shù)的時候，可以在余數(shù)的末尾補“0”，然后再繼續(xù)除。因為小數(shù)的末尾添0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。3、 鞏固練習(xí)4.2÷4= 0.2÷5= 3÷15 15.5÷5=4、 全課總結(jié)1、 列豎式計算時要將小數(shù)點對齊2、 單價×數(shù)量=總價

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