小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃2019秋

1、.小學(xué)四年級(jí)班主任工作方案2019秋良好的班風(fēng)，是學(xué)生能安心學(xué)習(xí)的前提，所以班主任的工作要做好一切的安排，小編搜集整理好的2019秋季小學(xué)四年級(jí)班主任工作方案 ,歡送大家閱讀與借鑒! 【2019秋季小學(xué)四年級(jí)班主任工作方案一】 一、指導(dǎo)思想： 以以人為本、以德為先重要思想為指導(dǎo)，全面推行素質(zhì)教育，深化貫徹落實(shí)?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見?精神，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。力爭(zhēng)把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新班風(fēng)的班集體，突出學(xué)生的思想道德建立和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為孩子一生的開展奠基。 二、班級(jí)根本情況： 我們班有學(xué)生42人，男生有25名，女生有17

2、名。大多數(shù)同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，關(guān)心班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)但。根據(jù)班里孩子的情況，進(jìn)一步開展好習(xí)慣教育活動(dòng)，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展民族精神教育、廉潔教育、禮儀教育、法制教育是我工作的重點(diǎn)。 三、工作目的： 進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，堅(jiān)持平安教育不放松。 加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。 以各種活動(dòng)為載體，推進(jìn)好習(xí)慣活動(dòng)的深化開展。 重視文化知識(shí)教育，結(jié)合節(jié)日開展主題教育活動(dòng)。 四、工作安排： 九月份： 制定班級(jí)工作方案。 好習(xí)慣月系列活動(dòng)：好習(xí)慣專項(xiàng)檢查、重溫好習(xí)慣。 組織學(xué)生學(xué)習(xí)?小學(xué)生守那么?、?中小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)?。 布置一期板報(bào)，主題

3、：愛國(guó)。 組織學(xué)生開展科普周系列活動(dòng)。 九月份好習(xí)慣星級(jí)學(xué)生評(píng)定。 十月份： 組織學(xué)生開展建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，開展一次隊(duì)史教育。 十月份好習(xí)慣星級(jí)學(xué)生評(píng)定。 十一月份： 組織學(xué)生開展第二屆心理節(jié)活動(dòng)。 組織學(xué)生進(jìn)展火災(zāi)逃生演練。 組織學(xué)生開展歡樂社區(qū)行活動(dòng)。 組織學(xué)生開展科技節(jié)系列活動(dòng)。 十一月份好習(xí)慣星級(jí)學(xué)生評(píng)定。 十二月份： 完成一期板報(bào)布置。 組織學(xué)生開展班級(jí)讀書、讀報(bào)活動(dòng)。 組織學(xué)生收聽法制副校長(zhǎng)講座。 主題班會(huì)展示。 十二月份好習(xí)慣星級(jí)學(xué)生評(píng)定。 一月份： 組織學(xué)生參加心理安康教育系列活動(dòng)。 完成學(xué)生評(píng)語(yǔ)及班級(jí)工作總結(jié)。 完成三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)生等評(píng)先工作。 進(jìn)展假期平安教育。 一月份好習(xí)慣

4、星級(jí)學(xué)生評(píng)定。 【2019秋季小學(xué)四年級(jí)班主任工作方案二】 良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我會(huì)把做一位快樂成功、受學(xué)生歡送的班主任作為我不斷努力的目的，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。 一、以身作那么給學(xué)生做典范 班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，修改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雨天更是提早

5、到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。 二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 四年級(jí)學(xué)生由于年齡還不是很大，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生大多數(shù)的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)展教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。

6、叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 三、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng) 一個(gè)班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我會(huì)慎重地在班內(nèi)進(jìn)展民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理才能的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我應(yīng)經(jīng)常做以下工作：1、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;2、鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面3、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，可以通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的

7、言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即以面帶面。 四、注重家校聯(lián)絡(luò) 學(xué)校教育固然重要，我覺得對(duì)一位孩子的成長(zhǎng)，家庭教育也和重要的。為了學(xué)生更好地成長(zhǎng)，我覺得應(yīng)做好與各家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò);如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長(zhǎng)提供關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文寫作和進(jìn)步數(shù)學(xué)的時(shí)機(jī)等。. 五、關(guān)心保護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 做一位快樂成功、受學(xué)生歡送的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的根本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常