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1、.師范畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,半年的頂崗實(shí)習(xí)在繁忙的生活中悄然而去?;厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落,當(dāng)我要分開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么的不舍,在南昌一中實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。還記得我是在9月10號(hào)這天正式開場(chǎng)到南昌一中實(shí)習(xí)的,之前我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就已經(jīng)被安排好了哪個(gè)跟哪個(gè)班。我被安排到高一9班,上午下第一節(jié)課我到班上進(jìn)展了自我介紹。由于班上人數(shù)較多55人,第一次見面介紹完后,我用了3天的時(shí)間把全班同學(xué)的名字記全。一些學(xué)生很驚訝,我能在這么短的時(shí)間把他們的名字記全,這樣一來,拉近了我與學(xué)生之間的間隔 。接下來的時(shí)間,我常下到

2、班上跟同學(xué)交流,理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)視到位,耐心的做學(xué)生的思想工作。很快,根據(jù)情況我制定了工作方案。首先是常規(guī)工作方面,每天早起催促學(xué)生按時(shí)早讀,下第二節(jié)課后催促學(xué)生做眼保健操以及每周一、周四的播送體操,下午監(jiān)視學(xué)生清掃衛(wèi)生;其次給學(xué)生進(jìn)展一些答疑輔導(dǎo)。在處理常規(guī)事務(wù)及答疑輔導(dǎo)方面,我向來做得還不錯(cuò),但是在與學(xué)生相處方面,剛開場(chǎng)我不知道以什么身份跟他們相處,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)把他們看成是自己的朋友相處起來就容易得多,但是該嚴(yán)肅的時(shí)候還是要嚴(yán)肅的。這是我在班主任工作方面的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,在這實(shí)習(xí)過程中,我最大的收獲就是與人交流溝通的才能有了較大的進(jìn)步,而且處理班級(jí)事務(wù)的才能也得到了

3、鍛煉,我還從原班主任那學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)歷,讓我受益不少。經(jīng)歷都是需要積累的,教學(xué)經(jīng)歷的積累不是一個(gè)一蹴而就的過程,而教育實(shí)習(xí)正是我積累教學(xué)經(jīng)歷的好時(shí)機(jī)。能否教好書是考量一名老師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作的實(shí)習(xí),主要是聽課與上課,經(jīng)知道老師的安排,第一個(gè)月聽課,第二個(gè)月開場(chǎng)上課。第一次聽指導(dǎo)老師上課,我就深深的感到了差距,他很有經(jīng)歷,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理非常有邏輯,條理非常明晰。當(dāng)時(shí)我就在想,何時(shí)我才能到達(dá)他這種境界。我很清楚這有一段很長(zhǎng)的路等著我走,但我會(huì)努力的。作為實(shí)習(xí)生我沒有面對(duì)學(xué)生上課的經(jīng)歷,但凡事總有第一次,記得我上完第一次課,指導(dǎo)老師給我指出了一些問題,都是我原來沒有注意到的,

4、比方對(duì)課堂時(shí)間的把握、上課時(shí)的自信等,這些問題都是我需要改進(jìn)的。在每一次上課之前,備課、試講是兩道必要的程序。我每次都會(huì)發(fā)較多的時(shí)間進(jìn)展備課,以求到達(dá)較好的講解效果,雖然課堂效果并不盡人意,但我的努力還是有價(jià)值的。它為我增加了經(jīng)歷,只有積累經(jīng)歷,改正錯(cuò)誤才會(huì)有進(jìn)步。每一次的教學(xué)反思,回憶自身的缺乏,更明白自己到底缺乏什么,怎樣才能將這節(jié)課上得更好。盡管我任存在缺乏,但我也處在不斷地進(jìn)步之中。通過實(shí)習(xí),我對(duì)自身語(yǔ)量、語(yǔ)調(diào)的調(diào)節(jié)更為適當(dāng),能張弛有度;對(duì)于時(shí)間的把握也有了進(jìn)步,不在有剛開場(chǎng)的拖堂現(xiàn)象;對(duì)于課堂的紀(jì)律管束也能有一定的效果教學(xué)工作的實(shí)習(xí),從各方面鍛煉了我的才能,讓我學(xué)到了很多,也收獲了很多。在

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