普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案

1、附件：普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案（試行）普通高校本科教學(xué)工作合格評(píng)估實(shí)施辦法普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)和基本要求 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估結(jié)論及其標(biāo)準(zhǔn)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)民辦、醫(yī)學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)高校部分評(píng)估指標(biāo)的調(diào)整說(shuō)明普通高校本科教學(xué)工作合格評(píng)估實(shí)施辦法（試行）為貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）精神，不斷提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作評(píng)估的意見(jiàn)，特制定普通高校本科教學(xué)工作合格評(píng)估實(shí)施辦法。（一）評(píng)估對(duì)象與條件1.評(píng)估對(duì)象普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合

2、格評(píng)估（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“合格評(píng)估”）方案適用于未參加過(guò)教學(xué)工作評(píng)估的各類(lèi)新建普通本科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新建本科學(xué)?！保ń?jīng)國(guó)家正式批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校。2.評(píng)估條件學(xué)校參加合格評(píng)估的條件為：有三屆以本校名義招生的普通本科畢業(yè)生；當(dāng)年沒(méi)有被限制招生或暫停招生；學(xué)校上一年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)撥款須達(dá)到國(guó)家關(guān)于進(jìn)一步提高地方普通本科高校生均撥款水平的意見(jiàn)（財(cái)教2010567號(hào)）文件規(guī)定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。已有5屆本科畢業(yè)生的新建本科學(xué)校應(yīng)參加教學(xué)工作合格評(píng)估。凡因未達(dá)到評(píng)估條件而推遲評(píng)估的院校，在學(xué)校推遲評(píng)估期間，教育部將采取暫停備案新設(shè)本科專(zhuān)業(yè)、減少招生人數(shù)等限制措施。（二）評(píng)估組織3.教育部統(tǒng)籌合

3、格評(píng)估工作，制定合格評(píng)估工作總體方案和規(guī)劃，組建“教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“專(zhuān)家委員會(huì)”）。專(zhuān)家委員會(huì)主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督合格評(píng)估工作，審議進(jìn)?？疾鞂?zhuān)家組提交的評(píng)估報(bào)告，作出評(píng)估結(jié)論，受理爭(zhēng)議、仲裁等事宜。 24.地方教育行政主管部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)高等學(xué)校合格評(píng)估工作，制定本地區(qū)新建本科學(xué)校合格評(píng)估計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展評(píng)建工作，檢查學(xué)校整改工作的落實(shí)情況。5.教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教育部評(píng)估中心”）具體組織實(shí)施合格評(píng)估工作，包括組織評(píng)估培訓(xùn)、組建評(píng)估專(zhuān)家隊(duì)伍、采集和分析教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)、組織專(zhuān)家進(jìn)校評(píng)估等，并向?qū)＜椅瘑T會(huì)提交進(jìn)校專(zhuān)家組的考察評(píng)估報(bào)告。（

4、三）評(píng)估程序及任務(wù)合格評(píng)估主要程序包括：學(xué)校自評(píng)、專(zhuān)家進(jìn)校評(píng)估、結(jié)論審議與發(fā)布等環(huán)節(jié)。6.學(xué)校自評(píng)學(xué)校根據(jù)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案要求，有計(jì)劃地開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)，總結(jié)成績(jī)、查找差距、分析成因、提出對(duì)策，加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)管理、建立并完善校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在自評(píng)的基礎(chǔ)上形成學(xué)校自評(píng)報(bào)告。7.專(zhuān)家進(jìn)校評(píng)估教育部評(píng)估中心組建專(zhuān)家組赴學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估。專(zhuān)家組依據(jù)評(píng)估方案，在審核學(xué)校自評(píng)報(bào)告和教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告基礎(chǔ)上，通過(guò)深入訪談、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、查閱材料、考察座談等形式，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作做出公正客觀評(píng)價(jià)，形成專(zhuān)家組評(píng)估報(bào)告并給出評(píng)估結(jié)論建議。8.結(jié)論審

5、議與發(fā)布專(zhuān)家委員會(huì)審議專(zhuān)家組評(píng)估報(bào)告，作出評(píng)估結(jié)論。合格評(píng)估結(jié)論分為“通過(guò)”、“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”和“不通過(guò)”三種。教育部評(píng)估中心根據(jù)專(zhuān)家委員會(huì)審議結(jié)果，正式發(fā)布評(píng)估結(jié)論。9.結(jié)論使用“通過(guò)”的院校，進(jìn)入下一輪普通高等學(xué)校的審核評(píng)估。學(xué)校的整改情況將作為審核評(píng)估的重要內(nèi)容?！皶壕?fù)ㄟ^(guò)”的學(xué)校整改期為兩年，“不通過(guò)”的學(xué)校整改期為三年。在整改期間，對(duì)結(jié)論為“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”的學(xué)校，將采取減少招生數(shù)量、暫停備案新設(shè)本科專(zhuān)業(yè)；對(duì)結(jié)論為“不通過(guò)”的學(xué)校，采取限制招生、暫停備案新設(shè)本科專(zhuān)業(yè)等限制措施。整改期滿(mǎn)后由學(xué)校提出重新接受評(píng)估的申請(qǐng)。重新評(píng)估獲得通過(guò)的學(xué)校，可進(jìn)入下一輪普通高等學(xué)校的審核評(píng)估，仍未通過(guò)的學(xué)校，將

6、停止其招生。（四）評(píng)估紀(jì)律與監(jiān)督實(shí)施“陽(yáng)光評(píng)估”，推進(jìn)評(píng)估信息公開(kāi)、鼓勵(lì)社會(huì)參與、加強(qiáng)評(píng)估監(jiān)督、嚴(yán)肅評(píng)估紀(jì)律，確保評(píng)估工作公開(kāi)、公正和公平。10.評(píng)估信息公開(kāi)合格評(píng)估相關(guān)的政策文件與實(shí)施辦法、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估程序和活動(dòng)、評(píng)估專(zhuān)家名單、以及學(xué)校自評(píng)報(bào)告、教學(xué)基本狀態(tài)有關(guān)數(shù)據(jù)、專(zhuān)家組評(píng)估報(bào)告以及評(píng)估結(jié)論等，均在適當(dāng)范圍內(nèi)予以公開(kāi)。建立社會(huì)各界廣泛參與評(píng)估的工作機(jī)制，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)的專(zhuān)家參與評(píng)估工作。11.評(píng)估監(jiān)督合格評(píng)估工作廣泛接受教師、學(xué)生和社會(huì)各界的監(jiān)督。評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)受教育部委托，監(jiān)督檢查參評(píng)學(xué)校、評(píng)估專(zhuān)家以及評(píng)估組織機(jī)構(gòu)工作的規(guī)范性、公正性，檢查評(píng)估有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況。教育部設(shè)立舉報(bào)電話和信

7、箱，接受來(lái)自社會(huì)各方面的監(jiān)督。對(duì)評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)令及時(shí)糾正，對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的人員與行為進(jìn)行深入調(diào)查，并視情節(jié)輕重追究責(zé)任，作出處理。本辦法解釋權(quán)歸教育部。普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系 一級(jí)指標(biāo)1辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用2教師隊(duì)伍3教學(xué)條件與利用4專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)5質(zhì)量管理6學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)7教學(xué)質(zhì)量 二級(jí)指標(biāo) 1.1 學(xué)校定位 1.2 領(lǐng)導(dǎo)作用 1.3 人才培養(yǎng)模式 2.1 數(shù)量與結(jié)構(gòu) 2.2 教育教學(xué)水平 2.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn) 3.1 教學(xué)基本設(shè)施 3.2 經(jīng)費(fèi)投入 4.1 專(zhuān)業(yè)建設(shè) 4.2 課程與教學(xué) 4.3 實(shí)踐教學(xué) 5.1 教學(xué)管理隊(duì)伍 5.2 質(zhì)量監(jiān)控 6.1 學(xué)風(fēng)建設(shè)

8、6.2 指導(dǎo)與服務(wù) 7.1 德育 7.2 專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力 7.3 體育美育7.4校內(nèi)外評(píng)價(jià)7.5 就業(yè)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)和基本要求普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估結(jié)論及其標(biāo)準(zhǔn)（一）指標(biāo)情況本方案中，一級(jí)指標(biāo)7個(gè)，二級(jí)指標(biāo)20個(gè)，觀測(cè)點(diǎn)39個(gè)。（二）評(píng)估結(jié)論專(zhuān)家組評(píng)估結(jié)論經(jīng)統(tǒng)計(jì)匯總專(zhuān)家個(gè)人投票結(jié)果后得出，總體結(jié)論分為通過(guò)、暫緩?fù)ㄟ^(guò)和不通過(guò)三種，標(biāo)準(zhǔn)為：通過(guò)：專(zhuān)家所投票數(shù)中，通過(guò)的票數(shù)大于等于三分之二； 不通過(guò)：專(zhuān)家所投票數(shù)中，不通過(guò)的票數(shù)大于三分之一； 暫緩?fù)ㄟ^(guò)：介于合格與不合格中間的票數(shù)。專(zhuān)家個(gè)人投票依據(jù)：通過(guò)：39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)中，有 33個(gè)及以上觀測(cè)點(diǎn)達(dá)到基本要求； 不通過(guò)：3

9、9個(gè)觀測(cè)點(diǎn)中，有9個(gè)及以上達(dá)不到基本要求； 暫緩?fù)ㄟ^(guò)：39個(gè)觀測(cè)點(diǎn)中，有7或8個(gè)達(dá)不到基本要求。普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)民辦、醫(yī)學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)高校部分評(píng)估指標(biāo)的調(diào)整說(shuō)明（一）民辦高校部分評(píng)估指標(biāo)的調(diào)整說(shuō)明1、辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用1.2領(lǐng)導(dǎo)作用增加一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)“領(lǐng)導(dǎo)體制”，合格標(biāo)準(zhǔn)為：領(lǐng)導(dǎo)體制健全，法人治理結(jié)構(gòu)完善。學(xué)校董事會(huì)（或理事會(huì)）、校務(wù)委員會(huì)、黨委會(huì)機(jī)構(gòu)發(fā)揮了各自的職能；建立了學(xué)校發(fā)展決策咨詢(xún)機(jī)構(gòu)并很好發(fā)揮了作用；建立了學(xué)校師生員工民主管理監(jiān)督、建言獻(xiàn)策的機(jī)制。2、教師隊(duì)伍2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)觀測(cè)點(diǎn) “生師比”合格標(biāo)準(zhǔn)中增加：自有專(zhuān)任教師數(shù)量不低于專(zhuān)任教師總數(shù)50%。增加備注3：

10、專(zhuān)任教師計(jì)算方法：自有教師及外聘教師中聘期二年（含）以上并滿(mǎn)足學(xué)校規(guī)定教學(xué)工作量的教師按1:1計(jì)入，聘期一年至二年的外聘教師按50計(jì)入，聘期不足一年的不計(jì)入專(zhuān)任教師數(shù)。全日制在校的自考助學(xué)生按1：1計(jì)入學(xué)生數(shù)。（二）醫(yī)學(xué)類(lèi)高校部分評(píng)估指標(biāo)的調(diào)整說(shuō)明1、教師隊(duì)伍2.1數(shù)量與結(jié)構(gòu)觀測(cè)點(diǎn)“生師比”：合格標(biāo)準(zhǔn)中增加：要有一支雙師型的臨床教師隊(duì)伍，使整體教師隊(duì)伍數(shù)量與在校生數(shù)量的比例達(dá)到1：10。臨床教師的計(jì)算以附屬醫(yī)院（直屬）具有醫(yī)師職稱(chēng)系列全部人員的15%計(jì)；非直屬附屬醫(yī)院教師按聘請(qǐng)校外教師折算，原則上不超過(guò)全校教師總數(shù)的四分之一。觀測(cè)點(diǎn)“隊(duì)伍結(jié)構(gòu)”：合格標(biāo)準(zhǔn)中增加：整體師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)必須由校本部基礎(chǔ)

11、教師和臨床教師兩大部分組成。（臨床教師必須有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，且理論授課和課間見(jiàn)習(xí)教學(xué)教師須有主治醫(yī)師及以上醫(yī)療職稱(chēng)）2、教學(xué)條件與利用3.1教學(xué)基本設(shè)施觀測(cè)點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所”：合格標(biāo)準(zhǔn)增加：醫(yī)學(xué)教育必須有附屬醫(yī)院和非直屬附屬教學(xué)醫(yī)院承擔(dān)學(xué)生臨床階段教學(xué)，且生均床位數(shù)達(dá)到0.8張以上。非直屬附屬醫(yī)院指經(jīng)當(dāng)?shù)匦姓块T(mén)批準(zhǔn)、可完成臨床教學(xué)全過(guò)程且有一屆以上畢業(yè)生的教學(xué)醫(yī)院。3、專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)4.3實(shí)踐教學(xué)觀測(cè)點(diǎn)“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”：合格標(biāo)準(zhǔn)增加：臨床階段教學(xué)中主干課程課間見(jiàn)習(xí)與理論授課的比例不少于1:1。觀測(cè)點(diǎn)“畢業(yè)設(shè)計(jì)與綜合訓(xùn)練”：醫(yī)學(xué)生為畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)綜合考試。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間不應(yīng)少于48周。臨床實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度基本健全，有出科考試和畢業(yè)考試制度并實(shí)施；實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的操作項(xiàng)目合理，多數(shù)學(xué)生基本完成規(guī)定項(xiàng)目；畢業(yè)實(shí)習(xí)每生實(shí)際管理病床-6張。（三）藝術(shù)類(lèi)